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1、第五单元写作第五单元写作扩写和缩写扩写和缩写1好好学习 天天向上扩写写作指导及写作训练扩写写作指导及写作训练:u 扩扩写写与与缩缩写写正正相相反反,是是对对原原文文的的扩扩充充和和增增加加,缩缩写写是是对对文文章章的的概概括括。扩扩写写是是增增写写文文章章的的内内容容。扩扩写写要要求求内内容容更更加加丰丰富富充充实实,思思想想更更加加鲜鲜明明深深刻刻,语语言言更更加加形形象象生生动动,使文章更富有说服力、感染力。使文章更富有说服力、感染力。2好好学习 天天向上u扩写的基本要求扩写的基本要求:u首首先先是是忠忠于于原原文文,只只要要不不改改变变原原文文的的体体裁裁、人人称称、主主题题,主主要要情
2、情节节与与原原文文保保持持一一致致,增增写写的的内内容容紧紧紧紧围围绕绕原原文文的的主主题题,突突出出重重点点,只只要要是是合合情情合合理理,无无论论怎怎样样扩扩展展,都都是是合合理的。但不能随意发挥理的。但不能随意发挥,不可任意改变体裁、人称。不可任意改变体裁、人称。u第第二二,要要进进行行合合理理想想象象,增增加加从从原原文文扩扩展展的的细细节节描描写写、人人物物描描写写、环环境境描描写写,也也可可以以增增加加一一些些议议论论、抒抒情情,增增加加必必要的资料或补充论据（议论文）。要的资料或补充论据（议论文）。u第第三三,要要注注意意详详略略得得当当,突突出出重重点点,尽尽量量保保持持原原文
3、文的的结结构构和各部分的主要内容。和各部分的主要内容。u第四第四,扩写的语言同样要求简练、明确。扩写的语言同样要求简练、明确。u第五第五,扩写要有真情实感。扩写要有真情实感。3好好学习 天天向上u例文例文 u根根据据自自己己的的生生活活常常识识和和学学过过的的科科学学知知识识,以以地地震震中中的的电电管管员员为为题题,把把以以下下所所给给的的材材料料扩扩写写成成一一篇篇600600800800字字的的记叙文。记叙文。u材材料料:今今年年4 4月月1818日日中中午午,禄禄劝劝县县转转龙龙区区发发生生了了强强烈烈地地震震。某某村村电电管管员员正正在在村村前前托托土土基基。这这时时,他他7272岁
4、岁的的父父亲亲和和3 3岁岁的的儿儿子子还还在在家家,他他心心急急如如焚焚。但但他他却却飞飞快快地地跑跑到到离离家家400400来来米米远远的的配配电电室室拉拉闸闸断断电电,而而后后飞飞跑跑回回家家。然然而而,家家中中房房屋屋已已经经倒塌倒塌,老父被砸伤老父被砸伤,儿子被压在墙土中已昏迷不醒。儿子被压在墙土中已昏迷不醒。4好好学习 天天向上u例文例文:u地震中的电管员（扩写）地震中的电管员（扩写）u洁洁白白的的病病房房。洁洁白白的的墙墙壁壁。洁洁白白的的床床。床床上上,躺躺着着一一个个脸脸色色苍苍白白的的小小男男孩孩。他他醒醒来来了了,默默默默地地看看着着天天花花板板,默默默默地地想想着着。他
5、他知知道道,趁趁他他熟熟睡睡的的当当儿儿,爸爸爸爸“溜溜”到到爷爷爷爷病病房房里里去去了了。他他不不晓晓得得自自己己是是怎怎么么住住进进来来的的,但但是是,他他却却清清楚地记得那令人触目惊心的一幕。楚地记得那令人触目惊心的一幕。u那那天天中中午午,他他趴趴在在爷爷爷爷的的膝膝盖盖上上听听“华华山山抢抢险险”的的故故事事。虽虽然然在在他他稚稚嫩嫩的的意意识识里里,华华山山只只是是比比他他玩玩的的那那些些小小沙沙丘丘高高一一点点,但但那那些些大大学学生生能能够够去去救救别别人人,多多么么了了不不起起啊啊!他他对对爷爷爷爷:“我我以以后后也也当当大大学学生生,也也去去救救人人!”就就在在那那一一瞬瞬
6、间间,房房子子摇摇起起来来,晃晃晃晃悠悠悠悠地地倒倒了了把把他他埋埋在在泥泥土土堆堆里里。他想爬出来他想爬出来,当当5好好学习 天天向上u大大学学生生救救爷爷爷爷,然然而而他他昏昏迷迷了了他他埋埋怨怨爷爷爷爷,为为什什么么不不把把自自己己拉拉出出来来救救人人,却却把把他他送送到到这这白白色色的的世世界界中中?他他知知道道,爸爸爸爸就就在在村村前前托托土土基基,完完全全可可能能跑跑回回来来拉拉他他一一把把他他像像大大人人似似的的叹叹了了口口气气,合合上上眼眼睛睛睡了。睡了。u不不知知过过了了多多少少时时间间,他他在在朦朦胧胧中中听听见见爸爸爸爸憨憨厚厚的的话话语语,还还有有许许多多叔叔叔叔阿阿姨
7、姨在在问问些些什什么么。他他侧侧过过头头屏屏息息倾听着他们的谈话。倾听着他们的谈话。u“电电管管员员同同志志,多多亏亏了了您您呀呀,要要不不,后后果果不不堪堪设设想想!请您谈谈当时的想法好吗请您谈谈当时的想法好吗?”这是一位阿姨的声音。这是一位阿姨的声音。6好好学习 天天向上u“我我正正在在托托土土基基,忽忽然然感感到到天天旋旋地地转转。不不好好,地地震震了了!我我转转身身往往家家里里跑跑。家家里里有有7272岁岁的的父父亲亲和和3 3岁岁的的独独子子,怎怎能能不不让让我我心心焦焦?可可是是,我我转转念念一一想想,如如果果电电线线杆杆倒倒了了,电电线线断断在在地地上上,会会使使逃逃出出来来的的
8、人人触触电电,那那么么死死亡亡的的人人会会更更多多,给给社社会会造造成成更更大大的的灾灾难难。所所以以,我我先先跑跑到到离离家家400400米米的的配配电电室室拉拉闸闸断断电电。等等我我回回家家时时,父父亲亲受受伤伤了了,孩孩子子昏昏迷迷不不醒醒,我我心心里里一一阵阵难难过过,但想到救了更多人的生命但想到救了更多人的生命,又觉得很坦然又觉得很坦然”u那那些些叔叔叔叔阿阿姨姨走走了了。他他睁睁开开眼眼睛睛凝凝望望着着洁洁白白的的病病房房,忽忽然然觉觉得得爸爸爸爸的的心心也也是是洁洁白白的的。他他不不禁禁疑疑惑惑了了:难道爸爸也是大学生吗难道爸爸也是大学生吗?7好好学习 天天向上u几几天天后后,禄
9、禄劝劝县县广广播播电电台台播播送送了了一一则则报报道道:4:4月月1818日日中中午午,我我县县转转龙龙区区发发生生强强烈烈地地震震。电电管管员员同同志志,在在保保护护家家庭庭和和人人民民之之间间毅毅然然选选择择了了后后者者,这这是是为为什什么么呢呢?”他他躺在病床上躺在病床上,谛听着谛听着,似乎也在思索着似乎也在思索着u这这是是云云南南昆昆明明市市中中考考的的优优秀秀作作文文,考考生生根根据据扩扩写写的的要要求求,在在不不改改变变原原文文主主要要内内容容和和中中心心思思想想的的前前提提下下,展展开开合合理理想想象象,扩扩展展情情节节,补补充充细细节节,对对内内容容进进行行增增添添和和充充实实
10、。比比如如写写地地震震前前的的情情节节,写写他他趴趴在在爷爷爷爷肩肩上上听听华华山山抢抢险险的的故故事事,这这个个虚虚构构的的情情节节和和本本文文所所要要表表现现的的主主题题相相一一致致;地地震震之之后后,描描写写他他想想当当大大学学生生救救爷爷爷爷、埋埋怨怨爷爷爷爷不不把把自自己己拉拉出出来来救救人人的的心心理理,这这些些描描写写因因为为有有了了前前面面的的铺铺垫垫,显显得得真真实实可可信信。文文章章的的结结尾尾写写小小孩孩的的沉沉思思,也也给给读读者者留留下下了了思思考和想象的空间。考和想象的空间。8好好学习 天天向上训练题训练题1:1:把下面这段文字把下面这段文字一张芦席一张芦席扩写成一
11、篇扩写成一篇500500字左右的记叙文。字左右的记叙文。一张芦席（原文）一张芦席（原文）u任任弼弼时时同同志志是是很很喜喜欢欢打打靶靶的的。有有一一次次,他他住住在在陕陕北北一一个个乡乡村村里里,让让警警卫卫同同志志给给他他装装置置一一个个靶靶子子。警警卫卫同同志志在在老老乡乡家家里里找找到到一一张张芦芦席席,作作成成一一个个靶靶子子。他他问问清清楚楚芦芦席席的的来来历历,马马上上叫叫警警卫卫同同志志送送回回去去。他他说说:“我我们们不不能能随随便便用用老老乡乡一一点点东西。东西。”u提提示示:原原文文是是一一个个片片断断,这这道道训训练练题题属属于于片片断断扩扩写写。片片断断扩扩写写是是指指
12、对对一一个个情情节节、一一个个场场面面或或一一个个生生活活侧侧面面进进行行扩扩写写。要要求求把把片片断断写写清清楚楚,写写具具体体,要要善善于于抓抓住住片片断断中中的的扩扩写写点点,展展开开想想象象,扩扩充充表表达达中中心心的的部部分分。如如警警卫卫在在老老乡乡家家里里是是怎怎么么找找到到芦芦席席的的?找找到到以以后后又又怎怎么么样样呢呢?任任弼弼时时又又是是怎怎样样问问清清芦席的来历的等。芦席的来历的等。9好好学习 天天向上u范文范文u 一张芦席（扩写）一张芦席（扩写）u任任弼弼时时同同志志很很喜喜欢欢打打靶靶。有有一一次次,他他住住在在陕陕北北的的一一个个乡乡村村里里。一一天天,他他工工作
13、作劳劳累累了了,想想打打一一会会儿儿靶靶。他他便便让让警警卫员小陈去装置一个靶子。卫员小陈去装置一个靶子。u小小陈陈答答应应了了一一声声,便便出出去去找找寻寻做做靶靶子子的的材材料料。小小陈陈到到处处找找寻寻,问问了了这这家家又又问问那那家家,都都回回说说没没有有,他他真真有有点点失失望望。后后来来好好不不容容易易找找到到一一张张老老乡乡不不用用的的芦芦席席。小小陈陈把把它它做做成成一一个个靶靶子子,高高兴兴地地来来见见弼弼时时同同志志,说说:“靶靶子子做做好好了了,您可以去打靶了。您可以去打靶了。”u“好好,咱咱们们一一起起去去打打靶靶。”弼弼时时同同志志拉拉着着小小陈陈向向屋屋外外走走去去
14、。当当他他看看到到靶靶子子是是用用一一张张芦芦席席做做成成的的时时候候,就就问问小小陈陈:“这芦席你从哪儿拿来的这芦席你从哪儿拿来的?”10好好学习 天天向上u“首首长长,我我是是从从一一位位老老奶奶奶奶家家里里拿拿来来的的。老老奶奶奶奶说说,这张席子已经没有用了。这张席子已经没有用了。”小陈一本正经地回答。小陈一本正经地回答。u“你你怎怎么么能能这这样样做做呢呢!老老乡乡的的东东西西,不不管管有有用用还还是是没没有有用用,都都不不能能拿拿,小小同同志志,我我们们八八路路军军可可不不能能随随便便拿老乡的东西呀拿老乡的东西呀!”弼时同志严肃地说。弼时同志严肃地说。u“这这”小陈还在犹豫中。小陈还
15、在犹豫中。u弼时同志催促道弼时同志催促道:“快送回去吧快送回去吧!”u“好好,我就送回去我就送回去!”u说说完完,小小陈陈拿拿起起芦芦席席飞飞快快地地跑跑向向老老奶奶奶奶家家去去。弼弼时时同志望着他渐渐远去的背影同志望着他渐渐远去的背影,满意地点了点头。满意地点了点头。11好好学习 天天向上写作训练写作训练 1.1.选选取一取一则则古代寓言古代寓言,用用现现代代汉语扩汉语扩写成写成一篇小故事。一篇小故事。300300字左右。字左右。2 2、原文、原文:刚上一年级的弟弟小冬刚上一年级的弟弟小冬,清晨到清晨到早点铺买油饼早点铺买油饼,因为人多因为人多,售货员多给了两个。售货员多给了两个。在姐姐的帮
16、助下在姐姐的帮助下,小冬补交了两个油饼的钱。小冬补交了两个油饼的钱。要求要求:增加一些细节和对话增加一些细节和对话,扩写成扩写成600600字左字左右的记叙文右的记叙文,题目题目两张油饼两张油饼12好好学习 天天向上缩写写作指导及写作训练缩写写作指导及写作训练:u 缩缩写写是是把把一一篇篇较较长长的的文文章章,在在不不改改变变原原文文的的中中心心、题题材材、体体裁裁、顺顺序序的的前前提提下下,用用简简炼炼的的语语言言压压缩缩成成一一篇篇简简短短的的文文章章。缩缩写写在在紧紧紧紧抓抓住住中中心心的的前前提提下下,剪剪除除枝枝叶叶,保保留留主主干干是是根根据据需需要要,在在不不改改变变基基本本内内
17、容容的的情情况况下下,压压缩缩文文字字的的训训练练形形式式。它它有有助助于于考察学生的概括能力考察学生的概括能力,语言表达能力和理解能力。语言表达能力和理解能力。u 缩缩写写有有多多种种形形式式,如如梗梗概概、摘摘要要、提提要要等等,都都是是日日常常生生活活中中常常见见的的缩缩写写类类型型,不不管管什什么么形形式式的的缩缩写写,都要保持原文的风貌。都要保持原文的风貌。13好好学习 天天向上u记记叙叙文文的的缩缩写写,要要抓抓住住原原文文中中心心,按按原原文文的的结结构构顺顺序序,保保持持情情节节完完整整,对对情情节节进进行行必必需需的的概概括括,还还要要注注意保留关键词语。删去细致的描写。意保
18、留关键词语。删去细致的描写。u议议论论文文缩缩写写要要抓抓住住原原文文的的中中心心论论点点,保保留留分分论论点点和和主要论据主要论据,体现原文的论证层次。体现原文的论证层次。u说明文缩写说明文缩写要抓住说明事物的特征和事理的本质。要抓住说明事物的特征和事理的本质。14好好学习 天天向上u不不论论缩缩写写哪哪种种体体裁裁的的文文章章,都都要要紧紧紧紧抓抓住住原原文文中中心心,尽尽量量用用原原文文中中的的语语言言,必必须须是是结结构构完完整整的的短短文文,而而不不是是东东挑挑一一句句,西西抄抄一一句句的的摘摘录录式式的的段段落落提提纲纲。当当原原文文删删除除后后,不不连连贯贯时时,要要用用必必要要
19、的的话话联联缀缀,做做到到文文字连贯通顺。字连贯通顺。u缩缩写写是是在在中中心心思思想想、基基本本内内容容不不变变的的前前提提下下,把把长长文文缩缩成成短短文文的的一一种种删删繁繁就就简简的的训训练练形形式式,是是很很有有实实用用价价值值的的作作文文训训练练。我我们们经经常常看看到到的的文文章章提提要要、电电影影简简介介、小小说说梗梗概概等等都都属属于于缩缩写写。在在写写作作时时,切切记记不不要要大大段段大大段段地地照照抄抄原原文文,还还要要注注意意不不能能头头重重脚脚轻轻,要要选选好好舍舍取取的的材材料料,要要注注意意训训练练自自己己快快速速筛筛选选材料的能力。材料的能力。15好好学习 天天
20、向上u例文例文1 1u谈骨气谈骨气缩写缩写u我我们们中中国国人人是是有有骨骨气气的的。孟孟子子说说:“富富贵贵不不能能淫淫,贫贫*不不能能移移,威威武武不不能能屈屈,此此之之谓谓大大丈丈夫夫。”大大丈丈夫夫的的这这种种行为行为,表现出了英雄气概表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。我们今天就叫做有骨气。u自自古古以以来来,有有很很多多有有骨骨气气的的人人,我我们们就就是是这这些些有有骨骨气气的的人的子孙。我们是有着优良革命传统的民族。人的子孙。我们是有着优良革命传统的民族。u骨气的含义是随着社会阶级的不同而不同的。骨气的含义是随着社会阶级的不同而不同的。u南南宋宋文文天天祥祥不不屈屈而而死死
21、,写写诗诗道道:“人人生生自自古古谁谁无无死死,留留取取丹丹心心照照汗汗青青。”另另一一位位古古人人宁宁死死不不食食嗟嗟来来之之食食,都都体现了古代有骨气的人的英雄气概。体现了古代有骨气的人的英雄气概。16好好学习 天天向上u闻闻一一多多先先生生在在深深知知自自己己生生命命受受到到敌敌人人威威胁胁的的时时刻刻,仍仍在在痛痛斥斥国国民民党党特特务务。这这也也充充分分体体现现了了我我们们民民族族的的英雄气概。英雄气概。u孟孟子子的的话话,至至今今仍仍有有积积极极意意义义。我我们们无无产产阶阶级级的的英英雄雄气气概概和和骨骨气气,在在今今天天说说来来就就是是决决不不向向任任何何困困难难低低头头,压压
22、不不扁扁,折折不不弯弯,顶顶得得住住,吓吓不不倒倒。为为了了社社会会主主义义、共共产产主主义义建建设设的的胜胜利利,我我们们一一定定能能够够克克服服任任何何困困难难,奋勇前进。奋勇前进。u这这是是北北京京市市中中考考优优秀秀作作文文。考考生生首首先先对对原原文文作作了了认认真真的的阅阅读读,把把握握了了原原文文的的内内容容、论论点点结结构构,具具备备了了一一定定的的快快速速筛筛选选材材料料的的能能力力,遵遵从从“留留主主干干,去去枝枝叶叶”的原则的原则,对原文进行压缩对原文进行压缩,原文中的论据原文中的论据,从从17好好学习 天天向上具体叙述变为概括叙述具体叙述变为概括叙述,运用原文重点词句概
23、运用原文重点词句概括其事实括其事实,突出原文的精华。做到既保留了原突出原文的精华。做到既保留了原文的论点、论据文的论点、论据,又达到缩写的目的。又达到缩写的目的。18好好学习 天天向上u写作导航写作导航u缩缩写写,就就是是在在保保持持中中心心思思想想、保保留留主主要要内内容容的的前前提提下下,对原文进行压缩。那么怎样对原文进行缩写呢对原文进行压缩。那么怎样对原文进行缩写呢?u 第第一一,突突出出要要点点。要要在在认认真真阅阅读读原原文文的的基基础础上上,整整体体把把握握原原文文的的主主旨旨和和内内容容,理理清清思思路路和和结结构构,突突出出原原文的要点。文的要点。u 第第二二,适适当当概概括括
24、。可可遵遵循循“保保持持主主干干,删删除除枝枝叶叶”的的原原则则,恰恰当当概概括括文文意意或或摘摘取取原原句句,使使内内容容更更集集中中,表表达更简练。达更简练。u第第三三,文文气气连连贯贯。缩缩写写后后的的文文章章应应是是原原文文的的缩缩微微呈呈现现,要要将将保保留留的的内内容容和和压压缩缩后后的的句句段段连连缀缀成成篇篇,上上下下句句、前后文的文气保持连贯、畅通前后文的文气保持连贯、畅通,语言流畅。语言流畅。.19好好学习 天天向上u 缩缩写写是是作作文文中中的的一一种种常常用用形形式式。所所谓谓缩缩写写,就就是是把把内内容容较较多多、篇篇幅幅较较长长的的文文章章按按一一定定的的要要求求,
25、在在不不改改变变基基本本内内容容、不不改改变变中中心心、不不改改变变体体裁裁、不不改改变变顺顺序序的的情情况况下下写写成成较较短短的的文文章章。学学会会缩缩写写能能帮帮助助我我们们更更好好地地理理解解课课文文内内容容,培培养养我我们们的的阅阅读读能能力力和和概概括括能能力力,进进而而提提高高语语言言表表达达能能力力。那那么么怎怎样样进进行行缩缩写写呢呢?具具体体的的缩缩写写方方法法有有以以下下三三种种。20好好学习 天天向上u1 1、摘摘录录法法抓抓住住原原文文的的中中心心和和要要点点,以以摘摘录录原原文文重重要要语语句句为为主主,适适当当增增加加衔衔接接语语言言,连连缀缀成成文文。缩缩写写记
26、记叙叙文文可可摘摘录录有有关关时时间间、地地点点、人人物物、事事情情的的起起因因、经经过过、结结果果等等重重要要语语句句缩缩写写议议论论文文可可摘摘录录原原文文的的中中心心论论点点和和分分论论点点,保保留留主主要要论论据据,次次要要的的事事例例、引引文文等等,有有的的可可以以略略去去,有有的的可可以以从从中中作作些些摘摘录录。缩缩写写说说明明文文,可可把把最最能能说说明明事事物物主主要要特特征征的的部部分分较较多多地地摘摘录录下下来来,而而文文中中的的枝枝节节问问题题、与与事事物物本本质质特特征征关关系系不不大大的的部部分分可可少少量量摘摘录录或或不不录录。2 2、删删除除法法原原文文叙叙述述
27、或或说说明明具具体体而而细细致致,缩缩写写时时将将这这些些删删除除,剪掉枝叶剪掉枝叶,留下主干。缩写句子留下主干。缩写句子,保留强调保留强调21好好学习 天天向上u的的分分句句。段段落落缩缩写写可可以以抓抓住住段段中中主主句句,其其余余的的字字句句适适当当保保留留。如如记记叙叙文文,可可删删除除次次要要人人物物、将将要要情情节节、非非关关键键性性的的细细节节,以以及及一一些些描描写写和和渲渲染染性性的的语语言言等等。说说明明文文可可删删除除部部分分重重复复的的例例证证、描描写写、议议论论性性,删删除除那那些些不不直直接接影影响响说说明明对对象象的的修修饰饰性性语语言言、叙叙述述和和次次要要细细
28、节节,保保留留事事物物特特征征和和本本质质的的部部分分。议议论论文文可可删删除除重重复复的的分分析析、次次要要的的例例子子以以及及非非论论证证的的部部分分。3 3、概概括括法法用用简简练练的的语语言言去去概概括括原原文文的的意意思思。记记叙叙文文,细细致致描描写写的的部部分分可可压压缩缩成成粗粗略略的的描描写写,详详尽尽叙叙述述的的部部分分可可压压缩缩为为概概括括叙叙述述,详详细细的的对对话话可可以以改改为为简简略略的的对对话话等等。说说明明文文,可可概概括括那那些些对对特特征征、本本质质解解释释的的文文字字。议议论论文文,可可将将理理论论论论据据由由具具体体引引用用压压缩缩成成概概括括引引用
29、用,事事实实论论据据可可由由具具体体详详细细叙叙述述变变成成概概括括略略述述,有有的的论论据据还还可可以以一一语语带带过过。也也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把几段文字压缩成一段文字。还22好好学习 天天向上u可可以以把把段段缩缩成成句句,长长句句缩缩成成短短句句,以以及及把把抒抒情情性性的的句句子子缩缩成成一一般般的的陈陈述述句句。以以上上三三种种方方法法可可能能结结合合使使用用,务务必必使使缩缩写写后后的的文文章章尽尽量量保保留留原原文文精精彩彩的的句句子子或或中中心心句句,做做到到结结构构完完整整,中中心心明明确确,语语言言流流畅畅,特特别别要要使使保保留留的的部部分分和和变变更更
30、的的部部分分衔衔接接自自然然吻吻合合。不不能能改改变变原原文文的的体体裁裁,打打乱乱原原文文的的顺顺序序,另另起起炉炉灶灶,重重新新组组织织 材材 料料,更更 不不 能能 随随 意意 发发 挥挥,添添 枝枝 加加 叶叶。23好好学习 天天向上【佳作欣赏佳作欣赏】(一一)扩写扩写叶公好龙叶公好龙 春秋时期楚国叶县县令叶公春秋时期楚国叶县县令叶公,非常喜欢龙。他的衣服上印非常喜欢龙。他的衣服上印着龙着龙,衣带钩上雕着龙衣带钩上雕着龙,甚至手背上都纹着龙。一进他家里甚至手背上都纹着龙。一进他家里,什么大门啊什么大门啊,屋檐啊屋檐啊,屋梁上等等都刻着龙。叶公觉得龙胜过屋梁上等等都刻着龙。叶公觉得龙胜过
31、自己的一切自己的一切,人们每次去他家总是看到他在屋里画龙。人们每次去他家总是看到他在屋里画龙。这个消息一传十这个消息一传十,十传百十传百,闹得远近皆知。有一天闹得远近皆知。有一天,这个消这个消息竟然一阵风似的传到了天上的真龙那儿。真龙听了还不信息竟然一阵风似的传到了天上的真龙那儿。真龙听了还不信,直到它手下的一条小龙喜滋滋的来向真龙报告这件事直到它手下的一条小龙喜滋滋的来向真龙报告这件事,它才它才相信。它心想相信。它心想:“既然他如此喜欢我们既然他如此喜欢我们,我不如去会会他。我不如去会会他。”于是它纵身一跃于是它纵身一跃,下凡了。下凡了。24好好学习 天天向上 过了一会儿过了一会儿,夜幕降临
32、。叶公晚上睡不着觉夜幕降临。叶公晚上睡不着觉,便下了床便下了床,穿上鞋去开窗户。他刚一打开窗户穿上鞋去开窗户。他刚一打开窗户,就发现一张长着牛头就发现一张长着牛头,鹿鹿角角,虾眼虾眼,驴嘴驴嘴,象耳的怪脸。他先是一愣象耳的怪脸。他先是一愣,然后被吓得脸色惨然后被吓得脸色惨白。龙一见他这样白。龙一见他这样,还以为是自己没打招呼把他气着了还以为是自己没打招呼把他气着了,于是于是连忙说了声连忙说了声:“你好。你好。”叶公一见这怪物说出了人话叶公一见这怪物说出了人话,吓得转吓得转身就跑身就跑,连鞋子跑掉了都不知道。他一路狂奔到了大门连鞋子跑掉了都不知道。他一路狂奔到了大门,猛地猛地打开打开,正准备跑出
33、去的时候正准备跑出去的时候,发现那怪物正站在门口看着他发现那怪物正站在门口看着他,叶公使劲一关叶公使劲一关,然后上了把锁然后上了把锁,以为这样妖怪就进不来了。他以为这样妖怪就进不来了。他一屁股坐在地上喘了几口粗气一屁股坐在地上喘了几口粗气,心想心想:我应该睡个好觉了。于我应该睡个好觉了。于是便一路小跑是便一路小跑,可到了走廊那里可到了走廊那里,有一个人冲了出来有一个人冲了出来,正好跟正好跟叶公撞了个满怀。刚从惊恐中缓过来的叶公正怒气冲冲准备叶公撞了个满怀。刚从惊恐中缓过来的叶公正怒气冲冲准备训人的时候训人的时候,突然发现刚才那个怪物正站在他面前满脸堆笑突然发现刚才那个怪物正站在他面前满脸堆笑地
34、看着他地看着他,叶公双腿一软叶公双腿一软,昏倒在了地上昏倒在了地上,口吐白沫口吐白沫 这龙就纳闷儿了这龙就纳闷儿了:“唉唉!他不是挺喜欢我的吗他不是挺喜欢我的吗?”25好好学习 天天向上【名师点评名师点评】本文在忠于原文的基础上进行大胆地联想本文在忠于原文的基础上进行大胆地联想和想象和想象,尤其是对叶公见到真龙的场景写得生尤其是对叶公见到真龙的场景写得生动传神动传神,如龙的形状如龙的形状,叶公见到真龙时的惊恐万叶公见到真龙时的惊恐万状状,最后吓得昏死过去的情状最后吓得昏死过去的情状,以及龙的纳闷儿以及龙的纳闷儿等都写得活灵活现。等都写得活灵活现。26好好学习 天天向上【佳作欣赏佳作欣赏】(二二
35、)我向大家推荐一本书我向大家推荐一本书 “书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。”“”“书籍是全世界的营养品。书籍是全世界的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐!朋友朋友,你喜欢看书吗你喜欢看书吗?我向你推荐非常好的一本书我向你推荐非常好的一本书爱的教育爱的教育。这是意大利著名的教育家亚米契斯的一部代表作。这是意大利著名的教育家亚米契斯的一部代表作。直到现在直到现在,我还清楚的记得这本书的扉页上的那段我还清楚的记得这本书的扉页上的那段27好好学习 天天向上话话:“一本好书一本好书,可以改变无数人的命运可以改变无数人的命运;一滴墨水一滴墨水
36、,可以可以引发千万人的思考。引发千万人的思考。”就是这句话使我用心读完了这就是这句话使我用心读完了这本书。本书。书中主要写安利柯成长的故事书中主要写安利柯成长的故事,作者以一个小学作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历生的口吻叙写了主人公一年的所历,所闻所闻,所见所见,所感所感,抒发了乡国之感抒发了乡国之感,师生之谊师生之谊,亲子之爱和人与人之间的亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活互相友爱之情。通过一个个平常又满蕴人情味的生活故事故事,把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作来写作,但每月又有一篇较长的、结构
37、完整的但每月又有一篇较长的、结构完整的“每月故每月故事事”。这些故事记录了他在学校、家庭、。这些故事记录了他在学校、家庭、28好好学习 天天向上社会的所见所闻社会的所见所闻,反映了社会各个阶层的状况反映了社会各个阶层的状况,并以高尚并以高尚的爱心情感联系在一起的爱心情感联系在一起,组成了一幅幅生动的画卷组成了一幅幅生动的画卷,带给我带给我们爱与美的享受。同时也认识了几个新朋友们爱与美的享受。同时也认识了几个新朋友,“小博士小博士”代洛西代洛西,“小英雄小英雄”洛贝谛洛贝谛,爱帮助人的卡隆爱帮助人的卡隆,可怜的奈利可怜的奈利,衣着华丽的瓦梯尼衣着华丽的瓦梯尼我喜欢这本书我喜欢这本书,因为这本书没
38、有任何虚伪的说教因为这本书没有任何虚伪的说教,也没也没有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言有任何豪言壮语。通过朴素的描写和精彩的语言,使我知使我知道爱是无私的道爱是无私的,也是无价的也是无价的,爱是用任何东西都换不来的爱是用任何东西都换不来的,爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的!29好好学习 天天向上u如如果果你你看看见见这这本本书书,你你一一定定要要认认真真的的品品味味品品味味!要要记记住住那那句句话话:“世界充满爱。世界充满爱。”u【名师点评名师点评】u 本本文文开开头头简简介介了了爱爱的的教教育育这这本本书书的的基基本本情情况况
39、,主主体体部部分分概概述述了了该该书书的的主主要要人人物物及及情情节节,结结尾尾说说明明了了推推介介这这本本书的理由书的理由,号召读者认真品味这本书。号召读者认真品味这本书。30好好学习 天天向上u写作训练写作训练u 1.1.从从本本单单元元的的小小说说里里选选择择一一篇篇,写写一则故事梗概。一则故事梗概。300300字左右。字左右。u 2.2.班班上上要要举举行行一一次次读读书书报报告告会会,要要求求每每位位同同学学向向全全班班介介绍绍自自己己读读过过的的一一本本书书。请请以以我我向向大大家家推推荐荐一一本本书书为为题题,写写一一篇篇发发言言稿稿,介介绍绍你你读读过过的的这这本本书。不少于书。不少于600600字。字。31好好学习 天天向上谢谢观看！32好好学习好好学习 天天向上天天向上