《人教部编版小学语文四年级下册-三月桃花水-名师教学课件PPT(3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学语文四年级下册-三月桃花水-名师教学课件PPT(3).ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、同学们同学们,潺潺的流水让我们看到了春姑娘正向我们潺潺的流水让我们看到了春姑娘正向我们走来走来,她给我们带来了春天的温暖她给我们带来了春天的温暖,让我们看到了地让我们看到了地上草如茵、两岸柳如眉的景象。三月桃花流水更是上草如茵、两岸柳如眉的景象。三月桃花流水更是一番风景一番风景,下面就让我们随着作家刘湛秋下面就让我们随着作家刘湛秋,一起走进一起走进三月桃花开三月桃花开,去感受一下那涓涓细流的一番情去感受一下那涓涓细流的一番情韵吧韵吧!语文 四年级 下册 4 4 三月桃花水三月桃花水三月桃花水三月桃花水:农历三月江农历三月江河水涨河水涨,此时正是桃花盛此时正是桃花盛开的时节开的时节,所以被人们称
2、所以被人们称桃花水或桃花汛。桃花水或桃花汛。整体感知整体感知 有感情地朗读课文有感情地朗读课文,读完后想一想读完后想一想:三月的桃花水给你留下了什么印象三月的桃花水给你留下了什么印象?可可以用课文中的原句来回答。以用课文中的原句来回答。三月的桃花水三月的桃花水,是春天的竖琴。是春天的竖琴。三月的桃花水三月的桃花水,是春天的明镜。是春天的明镜。互动课堂互动课堂 读一读第一自然段读一读第一自然段,读完思考读完思考:作者的总起方式很特别作者的总起方式很特别,你发现你发现了吗了吗?是什么声音是什么声音,像一串小铃铛像一串小铃铛,轻轻地走过轻轻地走过村边村边?是什么光芒是什么光芒,像一匹明洁的丝绸像一匹
3、明洁的丝绸,映照着映照着蓝天蓝天?疑问句疑问句声音声音:动听动听光芒光芒:光亮、顺滑光亮、顺滑是什么如此动是什么如此动听、美丽呢听、美丽呢?比喻比喻 自读第二自然段自读第二自然段,看看你有什看看你有什么发现么发现,记得把自己认为优美的语记得把自己认为优美的语言画出来。言画出来。啊啊,河流醒来了河流醒来了!三月的桃花水三月的桃花水,舞动着绮丽舞动着绮丽的朝霞的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花向前流啊。有一千朵桃花,点点洒在河面点点洒在河面,有一万个小酒窝有一万个小酒窝,在水中回旋。在水中回旋。比喻比喻朝霞朝霞:形态形态桃花桃花:浪花浪花酒窝酒窝:旋涡旋涡拟人拟人美不胜收美不胜收读出兴奋读出兴奋修辞句
4、体现喜爱修辞句体现喜爱绮丽的朝霞绮丽的朝霞一千朵桃花一千朵桃花一万个小酒窝一万个小酒窝 女生先齐读女生先齐读3 3、4 4自然段自然段,男生再男生再齐读齐读5-65-6自然段自然段,说一说说一说:这两部分这两部分描写了桃花水的哪两个方面描写了桃花水的哪两个方面?三月的桃花水三月的桃花水,是春天的竖琴是春天的竖琴。那忽大忽小的那忽大忽小的水声水声,应和着应和着拖拉机拖拉机的的鸣响鸣响;那纤细的那纤细的低语低语,是在和刚刚从雪被里伸出头是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗来的麦苗谈心谈心;那碰着岸边石块的那碰着岸边石块的叮当声叮当声,像像是大路上车轮滚过的是大路上车轮滚过的铃声铃声读出桃花水声音的动听
5、读出桃花水声音的动听,读出读出作者对桃花水的喜爱。作者对桃花水的喜爱。声音声音:多变、轻多变、轻柔、动听柔、动听与第一自然第二句对应与第一自然第二句对应 三月的桃花水三月的桃花水,是春天的明镜是春天的明镜。它看见燕子飞过天空它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发它看见垂柳披上了长发,如雾如烟如雾如烟;它看见一它看见一群姑娘来到河边群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水她们捧起了水,像抖落一片片花瓣像抖落一片片花瓣读出作者对桃花水的喜爱与读出作者对桃花水的喜爱与赞美。赞美。光芒光芒:干净、清澈、干净、清澈、明亮明亮与第一自然第二
6、句对应与第一自然第二句对应 你从这四个自然段中发现了作者运你从这四个自然段中发现了作者运用了哪些修辞手法用了哪些修辞手法?讨论交流讨论交流,一定要找一定要找全哦全哦!三月的桃花水三月的桃花水,是是春天的竖琴。春天的竖琴。比喻三月的桃花水三月的桃花水,是是春天的明镜。春天的明镜。垂柳披上了长发垂柳披上了长发,如如雾雾如如烟。烟。那碰着岸边石块的叮当声那碰着岸边石块的叮当声,像像是大路是大路上车轮滚过的铃声上车轮滚过的铃声她们捧起了水她们捧起了水,像像抖落一片片花瓣抖落一片片花瓣那忽大忽小的的水波声那忽大忽小的的水波声,应和着拖拉机的鸣响。应和着拖拉机的鸣响。它看见燕子飞过天空它看见燕子飞过天空,
7、翅膀上裹着白云。翅膀上裹着白云。那纤细的低语那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。的麦苗谈心。拟人 那忽大忽小的的水波那忽大忽小的的水波声声,应和着拖拉机的鸣响应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语那纤细的低语,是在和刚是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心苗谈心;那碰着岸边石块那碰着岸边石块的叮当声的叮当声,像是大路上车像是大路上车轮滚过的铃声轮滚过的铃声 它看见燕子飞过天空它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云翅膀上裹着白云;它看见它看见垂柳披上了长发垂柳披上了长发,如雾如如雾如烟烟;它看见一群姑娘来到它看见一群姑娘来到河边河边,水底立刻浮
8、起一朵水底立刻浮起一朵朵红莲朵红莲,她们捧起了水她们捧起了水,像像抖落一片片花瓣抖落一片片花瓣排比 三月的桃花水三月的桃花水,是竖琴能听是竖琴能听,是明镜能看是明镜能看,它还它还能闻能闻,你闻到了桃花水的什么味道呢你闻到了桃花水的什么味道呢?花瓣飘落时花瓣飘落时,。流淌过青草地时流淌过青草地时,。花瓣的芳香花瓣的芳香青草和泥土的气味青草和泥土的气味教 学 课 件成品教学课件可直接使用可编辑你还想到了用什么方式感受桃花水的美你还想到了用什么方式感受桃花水的美?触摸触摸玩耍玩耍 自由朗读最后一自然段自由朗读最后一自然段,思考思考:你从这你从这句话中体会到了作者怎样的思想感情句话中体会到了作者怎样的
9、思想感情?啊啊,地上草如茵地上草如茵,两两岸柳如眉岸柳如眉。三月桃花水。三月桃花水,叫人多沉醉。叫人多沉醉。深深地迷恋、沉浸其中深深地迷恋、沉浸其中中心句中心句,体现喜爱体现喜爱 读完本文后读完本文后,想一想想一想:你喜欢桃花水吗你喜欢桃花水吗?说说说说你的理由。你的理由。动听动听美丽美丽清澈清澈明净明净给万物带来了生机给万物带来了生机给田野带来了希望给田野带来了希望给人们带来了欢乐给人们带来了欢乐 四、拓展作业。四、拓展作业。1.1.搜集和桃花水有关的谚语搜集和桃花水有关的谚语,体会桃花水和体会桃花水和人们生活的关系。人们生活的关系。2.2.用你的彩笔画一画你眼中的三月桃花水。用你的彩笔画一画你眼中的三月桃花水。