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1、 作业课件作业课件人教版人教版数学 四年级 下册3 运算定律运算定律第第8课时课时 解决问题策略的多样化解决问题策略的多样化1.1.选一选。选一选。(1)5364+5336=53(64+36),(1)5364+5336=53(64+36),这是运用了这是运用了()。A.A.乘法交换律乘法交换律 B.B.乘法结合律乘法结合律C.C.乘法分配律乘法分配律 D.D.加法交换律加法交换律解题指导：解题指导：5364+5336=53(64+36)5364+5336=53(64+36)，算式中，算式中6464和和3636分别和分别和5353相乘，再把积相加，变形成先算相乘，再把积相加，变形成先算64+36
2、64+36，再乘，再乘5353，符合乘法分配律：，符合乘法分配律：ac+bc=ac+bc=（a+ba+b）cc形式。因此形式。因此本题选本题选C C。C C解题指导：解题指导：3849938499，9999接近接近100100，可把，可把9999写成写成100-1100-1，因，因此原式此原式=384=384（100-1100-1），根据乘法分配），根据乘法分配=384100-=384100-38413841，因此本题选，因此本题选B B。(2)38499=384100 3841,(2)38499=384100 3841,里应该填里应该填()。A.+A.+B.-B.-C.C.D.D.B B解题
3、指导：解题指导：785785197197，算式中减数，算式中减数197197接近接近200200，可把，可把197197写成写成200-3200-3，原式变为，原式变为785-785-（200-3200-3）=785-200+3=785-200+3，因此，因此本题选本题选B B。(3)785-197(3)785-197的简便算法正确的是的简便算法正确的是()。A.785-200-3A.785-200-3 B.785-200+3 B.785-200+3C.785-(200+3)C.785-(200+3)D.785-(197+3)D.785-(197+3)B B2.2.计算下列各题计算下列各题,怎
4、样简便就怎样算。怎样简便就怎样算。(1)50008125(1)50008125(2)59+9959(2)59+9959 解题指导：解题指导：（1 1）5000812550008125，根据除法的性质，根据除法的性质，50005000连连续除以续除以8 8和和125125，可以除以，可以除以8 8和和125125的乘积，原式变为的乘积，原式变为50005000（81258125）=50001000=5=50001000=5。（2 2）59+995959+9959，原式可变为，原式可变为591+9959591+9959，可利用乘法，可利用乘法分配律，把分配律，把9999和和1 1相加，再乘相加，再
5、乘5959，得到，得到（99+199+1）59=10059=590059=10059=5900。=5=5=5900=5900(3)7745+5577(3)7745+5577 (4)4300(435)(4)4300(435)解题指导：解题指导：（3 3）7745+55777745+5577，相加的两部分都有因数，相加的两部分都有因数7777，即可以根据乘法分配律先把，即可以根据乘法分配律先把4545和和5555相加，再乘相加，再乘7777。原。原式变为（式变为（45+5545+55）77=10077=770077=10077=7700。（4 4）43004300（435435），算式中被除数），
6、算式中被除数43004300和括号中的因和括号中的因数数4343，进行除法计算比较简便，因此可以逆用除法的性质，进行除法计算比较简便，因此可以逆用除法的性质去掉括号，原式变为去掉括号，原式变为4300435=1005=204300435=1005=20。=7700=7700=20=20(5)2532125(5)2532125 (6)38547-44738 (6)38547-44738解题指导：解题指导：（5 5）25321252532125，在简便计算中，在简便计算中254254、12581258比较简便，但是算式中没有比较简便，但是算式中没有4 4和和8 8，可以把，可以把3232拆成拆成4
7、848，即原式变为，即原式变为2525（4848）125=2541258=125=2541258=（254254）（12581258）=1001000=100000=1001000=100000。（6 6）38547-4473838547-44738，算式中相减的两部分都有相同的因，算式中相减的两部分都有相同的因数数3838，根据乘法分配律，可先把，根据乘法分配律，可先把547547和和447447相减，再把差和相减，再把差和3838相乘，即相乘，即3838（547-447547-447）=38100=3800=38100=3800。=100000=100000=3800=3800解题指导：解
8、题指导：已知每头奶牛每天吃已知每头奶牛每天吃1313千克草，则千克草，则2525头奶牛每头奶牛每天一共吃草列式为天一共吃草列式为25132513，求，求4 4天一共吃草的千克数列式为天一共吃草的千克数列式为2513425134，计算时可利用乘法交换律和结合律：，计算时可利用乘法交换律和结合律：1313（254254）=13100=1300=13100=1300（千克）。（千克）。3.3.奶牛场养了奶牛场养了2525头奶牛头奶牛,每头奶牛每天吃草每头奶牛每天吃草13 kg13 kg。照这样计算照这样计算,这些奶牛这些奶牛4 4天一共吃草多少千克天一共吃草多少千克?25134=1300(kg)25
9、134=1300(kg)4.4.学校所有教室一共有学校所有教室一共有24002400套单人课桌椅套单人课桌椅,每间每间教室有教室有6 6排排,每排有每排有1010套单人课桌椅套单人课桌椅,学校一共有学校一共有多少间教室多少间教室?2400610=40(2400610=40(间间)解题指导：解题指导：已知月季花和郁金香花坛的长分别为已知月季花和郁金香花坛的长分别为3535米和米和2525米，宽都是米，宽都是9 9米，这两个花坛可拼成一个大长方形花坛，长米，这两个花坛可拼成一个大长方形花坛，长为为35+2535+25，面积为（，面积为（35+2535+25）9=5409=540（平方米）；求月季花
10、（平方米）；求月季花的占地面积比郁金香大多少平方米列式为的占地面积比郁金香大多少平方米列式为359-259359-259。5.5.一个长方形花坛中分别种了月季花和郁金香。一个长方形花坛中分别种了月季花和郁金香。这个花坛的占地面积是多少平方米这个花坛的占地面积是多少平方米?月季花的占月季花的占地面积比郁金香大多少平方米地面积比郁金香大多少平方米?(35+25)9=540(35+25)9=540(平方米平方米)359-259=90()359-259=90(平方米平方米)解题指导：解题指导：从前两个算式可以得出从前两个算式可以得出=+,=+,然后将然后将第三个算式中的第三个算式中的和和都换成都换成,
11、所以所以+=+=160,+=+=160,所以所以=20,=60,=80=20,=60,=80。6.6.、代表代表3 3个数个数,并且并且=+,=+=+,=+,+,+=160,+=160,那么那么、分别代表多少分别代表多少?(?(仿练教材第仿练教材第3131页思考题页思考题)=160(1+3+1+3)=20=160(1+3+1+3)=20=203=60=203=60=20+60=80=20+60=80学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看
12、图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,
13、即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是
14、 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人
15、万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、
16、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外 学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。
17、并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人
18、应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看
19、待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷
20、阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外