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1、在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马。有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。16161616、田忌赛马、田忌赛马、田忌赛马、田忌赛马部编语文五年级下册塔城市第十小学塔城市第十小学 蒋宏蒋宏 田忌田忌，生卒年不详，姓田氏，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名称徐州子期。战国时期齐国名将。将。作者作者简介介 齐威王齐威王（公元前（公元前378年年公元公元前前320年），妫姓，田氏，名因齐，年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五
2、霸之首的齐桓齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前期齐国国君，公元前356年年公元公元前前320年在位。年在位。主人公介主人公介绍齐读课题，从课题中，你知道了本文主要讲了件什么事？田忌赛马田忌赛马田忌赛马田忌赛马课文主要写了田忌和谁赛马？结果如何？课文写了齐国大课文写了齐国大将将田忌田忌跟跟齐威王齐威王赛马，赛马，在在孙膑孙膑的帮助下的帮助下赢赢得得了比赛。了比赛。学习目标学习目标1.认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个字。2.默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事，说清田忌获胜的原因。1、自由朗读课文，注意读准字音，读
3、通句子。2、把不理解的词语用圆圈圈出来。根据要求读课文根据要求读课文1、本课的会认字，你都认识吗？学习会认的字学习会认的字 出谋划出谋划策策 策策略略 对对策策引引荐荐 推推荐荐 举举荐荐 cjin本课的会写字，你都会写吗？赢赢拳拳擦擦策策荐荐 上下结构上下结构左右结构左右结构重难点字书写指导重难点字书写指导赢赢上面“亡”和“口”扁一些，下面“月、贝、凡”要窄一些。下面部分整体比上面部分稍宽一点儿。口诀：口诀：亡字头，口在中，亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。月贝凡，三只脚。yng重难点字书写指导重难点字书写指导策c下面不是“束”组词：组词：策略策略 策划策划 上策上策 鞭策鞭策词语解释：词语解
4、释：赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。给予重视或赞扬。（多用于上对下）。坐在那边的读书人是王大人坐在那边的读书人是王大人赏识赏识的人的人才。才。造句：胸有成竹 比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。出谋划策 意思是制定计谋策略。多指为人出主意。整体感知整体感知 自读课文，边读边思考：课文哪几个自然段写了田忌与齐威王赛马？除了比赛之外，课文还写了什么？写田忌与齐威王赛马的写田忌与齐威王赛马的是第是第10-1410-14自然段，除此之外自然段，除此之外课文还写了三个人物之间的课文还写了三个人物之间的关系、孙膑给田忌献策等内关系、
5、孙膑给田忌献策等内容。容。孙膑，战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作孙膑兵法。孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人。后来孙膑的身份发生了什么变化？田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。孙膑从一个“门客”最终成为齐威王的“军师”，这与他为田忌献策赢得赛马紧密相关。我们先来看田忌与齐威王的这次对阵是怎么进行的。默读课文第10-14自然段，结合课后第2题把齐威王和田忌赛马的对阵图连一连，再说一说赛马的过程。默读课文（默读课文（10-1410-14）自然段）自然段 连一连，把齐威王和田忌赛马的对连一连，把齐威王和
6、田忌赛马的对阵图标画出来。阵图标画出来。（课后第（课后第2 2题）题）田忌齐威王第一场第二场第三场下下上上中中上上下下中中说一说：田忌比赛获胜的原因是什么？败败胜胜胜胜 齐威王好奇地问田忌：齐威王好奇地问田忌：“你这样安排你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？了？”因为因为田忌有意安排了马的出场顺序。田忌有意安排了马的出场顺序。因为因为有人给他出谋划策了有人给他出谋划策了 齐威王好奇地问田忌：齐威王好奇地问田忌：“你这样安排你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？了？”是谁给田忌出谋划策是谁给田忌出谋
7、划策的？的？这一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意这一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意安排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。安排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。可见，孙膑在这次比赛中起着关键的作用。可见，孙膑在这次比赛中起着关键的作用。课堂练习：课堂练习：田忌赛马田忌赛马讲了讲了 和和 及贵族们赛马的故事。重点写在及贵族们赛马的故事。重点写在 的帮助下的帮助下_赢了比赛。赢了比赛。田忌田忌 齐威王齐威王 孙膑孙膑田忌田忌孙膑是使田忌在这场比赛中获胜的关键，他的计策是从何而来的呢？思考思考问题：自读3-13自然段，说一说：孙膑对田忌说了什么？田忌的态度是怎样的？学学习课文：文：“将将军军，我
8、我有有个个办办法法，保保证证能能让让您在赛马时获胜。您在赛马时获胜。”陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。“你你是是说说换换几几匹匹更更好好的的马马？”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。指指导朗朗读：指指导朗朗读：“一一匹匹也也不不用用换换。”用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。“那怎么能有赢的把握呢？那怎么能有赢的把握呢？”用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。“将将军军请请放放心心，按按照照我我的的主主意意办办，一定能让您赢。一定能让您赢。”用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。为什么为什么“全听全听”他的他的？田忌很信任孙膑，决定全听他的。田忌很信任孙膑，决定全听他的。
9、1.田忌很赏识孙膑。2.孙膑胸有成竹。孙膑已经胸有成竹。他是如何想出计策的呢？读课文第2自然段，思考并交流：孙膑的“发现”是什么？思考思考问题：田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。相差不多，而且都能分成上、中、下三等。赛马时善于发现问题：赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马上等马对上等马接着：中等马对中等马中等马对中等马然后：下等马对下等马下等马对下等马 田忌齐威王及贵族们如何取得如何取得胜利？利？至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。至少有
10、两个等级中的马跑得第一才能获胜。孙膑想出了什么办法？孙膑想出了什么办法？第一场，田忌先用第一场，田忌先用下等马下等马对对齐威王的齐威王的上等马上等马，齐威王的马遥，齐威王的马遥遥领先。遥领先。田忌输了。田忌输了。败败但他但他不动声色不动声色，一点一点儿都不着急儿都不着急。如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。接着，第二场比赛开始了。田忌用接着，第二场比赛开始了。田忌用上上等马等马对齐威王的对齐威王的中等马中等马，胜了第二场。，胜了第二场。胜胜田忌田忌微微一笑微微一笑。这次赛马前后，田忌的态度变化：不动声色微微一笑满意
11、地笑了为什么会有这为什么会有这样的变化？样的变化？孙膑计策成功田忌取胜的原因是什么？孙孙 膑膑善于观察善于观察认真思考认真思考仔细分析仔细分析勇于打破常规勇于打破常规 大家的马脚力大家的马脚力相差不多，而且都相差不多，而且都能分成上、中、下能分成上、中、下三等。三等。还是原来的马，只需要调换一下马的还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。办法灵活应变。败胜 通过这个故事使我们明白一个道理：_ 调查研究、分析事物，积极开动脑筋，运用智谋是事情成功的关键。历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）（选做题）思考思考问题：长勺之勺之战 赤壁之赤壁之战 淝水之淝水之战板书设计：板书设计：田忌赛马上等马对上等马上等马对上等马中等马对中等马中等马对中等马下等马对下等马下等马对下等马下等马对上等马下等马对上等马中等马对下等马中等马对下等马上等马对中等马上等马对中等马胜负难料必胜善于观察善于思考主题概括：主题概括：这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以_的手段，取得了比赛的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的的胜利的故事。表现了孙膑的_ 。调换马的出场顺序调换马的出场顺序足智多谋足智多谋