《2022中班幼儿家长会发言稿（精选7篇）_中班家长会家长发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班幼儿家长会发言稿（精选7篇）_中班家长会家长发言稿.docx（59页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022中班幼儿家长会发言稿（精选7篇）_中班家长会家长发言稿 中班幼儿家长会发言稿（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中班家长会家长发言稿”。 第1篇：幼儿中班家长会发言稿 家长会发言稿 各位家长： 大家好！ 首先，请允许我向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会。从去年起先我校实施了学生成长导师制，我就带领着这十名学生每天学习、生活在一起，转瞬两年过去了，学生较以前都有了较大进步。在生活中我依据“专心沟通、以情动情，修身垂范、以行导行”的育人原则，对学生进行“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”
2、。 每个孩子都是一个世界完全特别的、独一无二的世界。作为一名导师，能够帮助学生们在全面健康的状态下欢乐的成长，使得他们更好的提高实力水平，是我最大的心愿。 社会学家澳瑞森梅伦说：学生心灵深处，有很多沉睡的力气；唤醒这些他们从未幻想过的力气，奇妙运用，便能彻底变更一生。这是在强调灵魂工作者的重要性。我在想，我有这个实力吗？我是否真的能深化到学生心灵的深处，去唤醒某些东西？那些东西又是什么？所以我必需了解学生的性格，了解他们的家庭，甚至他们的爱好。我做了简洁的分析，如下：经过几个月的接触，我把这十名学生牵强归为如下几种类型： 1、我行我素，唯我独尊。心态脆弱，遇难而退。 怕苦怕累，厌恶学习。 烦燥
3、焦虑，自闭愁闷。 心情低落，自卑悲观。 心理冷漠，麻木不仁。 无论哪一类，我都特别敬重他们，因为没有敬重也就没有教化。哪怕是一个学生，在不同的老师眼里也很不相同。对学生的心理有一个透彻的了解是工作起先的前提。教化应当是沟通、是启迪，不是管制。当然，启迪并非总是和风细雨、温情脉脉。对于有些同学，仍旧须要严格要求，严厉地指导。佛教里也讲究棒喝，佛教禅宗接待来学的人时，经常用棒一击或大声一喝，促其开悟。指责也须要恰当的方式。指责的难处经常不在于内容的尖刻，而在于形式的奇妙。为达到既教化好学生，又不损害师生间的感情的目的。在教化中我时刻注意指责的技巧。 微笑着指责学生。笑是打快乐门之锁，它是一种心与心
4、的沟通，眼与眼的感动。 个别进行指责。学生都有很强的自尊心。他们把老师的确定看作一种精神须要，一种上进的动力。我们应力求满意学生这一心理须要。 为了孩子们更加健康地成长，我想借此机会和大家一起来探讨一下如何更好地教化好我们的孩子。 首先，同等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。所以，作为老师、家长，应敬重每个孩子的人格，敬重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。我们要擅长发觉孩子的闪光点。依据孩子的年龄,让他们适当参加你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.全部的孩子都喜爱与大人接
5、近,并做大人的“事情”。让他参加无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都仔细。我想，把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位胜利的家长。 其次、沟通。在同等的基础上设法多沟通。比如，孩子回到家随意问问：今日过得开心吗？学校有什么簇新事？你的同桌换了吗？喜不喜爱他？你的课本中有哪些美丽的短文，读 两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。每天花肯定的时间与孩子沟通.抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花肯定的时间坐下来,问问孩子学习的状况,和孩子沟通思想,沟通情感。 第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制特性。孩子犯了错误，
6、允许他为自己辩解，让孩子把话说完。罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。曾经有一个小孩喜爱动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：唯恐一个中国的“爱迪生”被你扼杀了。妈妈感到不行理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创建力，你不该打骂他。”老师建议实行补救措施，带孩子去钟表铺，满意他的新奇心。这位老师就是现代闻名教化家陶行知先生。 第四、激励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个试验，随意指出几名学
7、生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，特别聪慧。后来这些孩子果真越来越聪慧了。其实，是因为老师信任了罗森塔尔的话，常常激励夸奖这些孩子。这就是闻名的罗森塔尔效应。可见，正面的激励赏识是促成孩子胜利的有效途径。每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会。苏霍姆林斯基曾说过:“不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,爱好,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教化。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教化就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的缘由,提出应对的策略,你肯定会发觉“那只杯子
8、里的水越来越多”。 当孩子获得胜利时,把你的拥抱,激励送给孩子,那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的激励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽的爱与关切,那会是他生活和学习的最大动力。 现代社会对人才的要求很高，我想，我们还要培育学生的健康的心理品质和良好的心理素养。可从以下几个方面加以引导： 1、培育孩子的耐挫力 现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进指责。为此，我觉得我们有必要培育孩子的耐挫实力。在家中，有意识地让孩子经受一
9、些小小的挫折，并激励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而有意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子或许输了，但其次回，第三回情形或许会出现改变，孩子也会想尽方法应付父亲，表面看来好像赢了一盘棋，事实上培育了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。 2、培育孩子的“肚量” 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而简单出现气量小的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必需耐性地培育孩子的
10、“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起嬉戏，活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼，一点儿事就钻了牛角尖。 3、培育孩子的进取心 现在的孩子，在家中一切均被支配得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很简单使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不行忽视培育孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，确定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并激励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些
11、失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐性细致地给孩子找缘由，分析状况，确定改进方法。试想，假如孩子稍有不顺父母就指责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特殊胆小怕事的孩子，家长应多加激励，少指责甚至不指责，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信念理，培育孩子的进取心。 4、培育孩子的胜利意识 孩子年纪小，易被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会共享孩子们胜利的喜悦。孩子有了成果和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖激励。这样，他们的自信念足了，心情更好了，也会向着更高
12、的目标去奋进，相反，假如家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的主动性，变得畏缩懦弱，失去信念，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培育孩子的胜利意识。 以上零零碎碎谈了这么多，就是希望我们家校合作，共同把孩子培育好。希望家长们能每天给点时间，多多关切孩子。假如能在百忙之中每天抽出一些问问他的在校状况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍。 为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向，我们必需一起努力，实现这个志向。我们全部的老师情愿从一点一滴做起。 以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。 最终，祝各位家长工作顺当
13、，家庭华蜜，再次感谢你们的支持。愿我们能向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，都能健康成长，成为栋梁之材！ 徐静 第2篇：幼儿中班家长会发言稿 幼儿班家长会发言稿 各位家长： 大家好！首先，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。我姓陈，是幼儿班的班主任老师，另一位老师是王老师。在这里，我们希望各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小挚友们带好、教好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。有句话说得好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”幼儿班是幼儿身心发展
14、的重要时期。我想 ，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子能够健康欢乐地成长。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升教化的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与协作我们的工作。 今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容： 一、班级幼儿现状及分析 我们班现在共35人，其中男孩子21人，女孩子14人；上学期入学的有27人，本学期新入学的有8人。上期入学的孩子基本都养成了较好的习惯，本期新来的小挚友刚起先不适应学校生活，有的孩子上课时坐一会就往外走，有几个孩子还哭了几天，现在已经没有这些状况发生了。经过这一段时间的学习，他们也基本养成了较好的习惯。 二、教化教学工作说明
15、 我们班的孩子都只是 4、5岁的孩子，对他们的培育目标是：让他们养成良好的行为、学习、生活等习惯，能够初步评价自己的行为，还能在成人的帮助下，调控自己的行为，有初步的责任感、道德感，有初步的推断是非的实力，有主动健康的思想。而不是看他数数能不能数到100、200，加减法又会不会算几十几十的，汉字能不能认到几十个、几百个。家长们有时间可以翻一翻孩子的书，看看书上有没有要求孩子要写多少，认多少。这些书都是国家教化部门会同教化专家，依据孩子的年龄特点来编写的，不是随随意便在路边摊上买的。希望家长们要协作学校的教化，不要拔苗助长。 三、生活方面 现在大部分孩子的自理实力都还是不错的，能够独立上厕所、系
16、鞋带、天气改变知道增减衣服。但也有一部分幼儿还不会系鞋带，建议这部分幼儿的家长，最好不要给孩子穿有鞋带的鞋子，假如鞋带松了，老师又没刚好发觉，很有可能造成孩子摔倒。天气热起来了，家长可以给孩子打算一个小水壶，在家装上温开水带来学校，以免孩子在学校口渴难过。另外，请家长给自己的孩子装一点纸巾在包里。 四、家校协作 今日对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我们的各项工作！我们学校和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐地成长！为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支
17、持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教化。 因此希望家长协作我们做好以下的工作： （1） 坚持让孩子上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子按时到学校，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适须要喂药状况时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！ （2）平安工作，请家长每天来幼儿园前要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具、零食及有危急的东西，有的孩子可能觉得好玩，把打火机，小刀，小珠子等带
18、到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小挚友都不好。 （3）幼儿穿戴：首先要结合天气给幼儿穿合适的衣裤；其次，请不要给幼儿穿拖鞋和跟较高的鞋子，不会系鞋带的孩子就穿没鞋带的鞋子；另外，不要给幼儿佩戴项链、手链、手表等饰品，一来简单引起幼儿的攀比心理，二来存在平安隐患，以往就发觉有个别幼儿把项链坠子放入口中。 （4）希望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责你。”
19、以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：“你最喜爱哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好挚友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他许多东西；让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教化他，但是站在不损害孩子的基础上的。这
20、样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师指责了他而不上幼儿园。 （5）因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时难免会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，多沟通。 （6）家长给孩子做榜样。家长是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子成长最久的人。记得中心一套有一个公益广告，不知大家还记得不？讲解并描述的是一个孩子看到妈妈给奶奶洗脚，他也去端了一盆水来给妈妈洗脚。还有小时候听到的一个故事：讲解并描述的是一个孩子伴同爸爸把病重的奶奶抬出去扔了，爸爸把抬的木棒也一起扔了，但孩子却把木棒又捡了回来，问他为什么要
21、捡，他的回答是：“放到那以后抬爸爸。”由此可以看出，家长的一举一动，孩子都 是会学习的。因此，希望家长挚友们肯定要给孩子做一个好榜样。例如：我们教化孩子不能说脏话，但有的家长骂孩子时张口就是脏话；我们教化孩子不能打人，结果有的家长孩子稍有点不对就打孩子，这样你就会让孩子觉得打人是可以解决问题的；又比如，我们教化孩子不要乱扔垃圾，有时孩子在外面找不到垃圾箱，叫家长把垃圾拿着，或者孩子看到操场上有垃圾，主动地把垃圾捡起来，家长反而把孩子骂一顿。像这样又怎样把孩子教化得好呢？ （7）关注孩子接送状况。学校规定家长必需按时接送孩子，上午是8：008：30到校，11：00放学，下午是2：002：30到校
22、，4：00放学，夏天是2：303：00到校，4：30放学。我们班的孩子都还小，有的家长一天说农活多，有的家长一天牌桌上坐起，对孩子不闻不问。我想问一下：“孩子和农活、麻将比起来，哪个重要？”我信任你们的回答确定是一样的，那就是“孩子”。我们班绝大部分家长都是做得很好的，比如XXX等孩子的家长，每天都是按时接送孩子，有时的确来不了，都会提前给我说一声，但有的家长就有点不负责了，比如XXX等孩子的家长，许多时候都不能按时来接。上一周X县走丢了孩子，信任大家都已经听说了，他们比我们的孩子大多了，更何况是我们班这么小的孩子。请家长们肯定要按时接送孩子，并做好接送卡的交接工作。假如家长的确很忙，没方法来
23、接孩子，也要请他人代接，把接送卡拿给代接孩子的人或是给老师打个电话。别到时候出了事追悔莫及。 （8）不要溺爱孩子。在家可让孩子做一些力所能及的事情。例如穿脱衣服、鞋子，吃饭、洗脸等可让孩子自己完成，并指导激励孩子如何做得更好，让孩子的自我服务实力得到熬炼。 （9）假如你的联系电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事联系不上。 接下来，为了我们的工作能够做得更好，请各位家长能给我们提出珍贵的建议和看法。 最终，感谢各位家长对我们工作的支持和理解，以后有问题也希望您能刚好与我们沟通和沟通。再次感谢您对我们工作的协作与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出珍贵的看法和建议。让我们共同携手、细心
24、照看好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快欢乐乐地成长!感谢大家! 第3篇：幼儿中班家长会班主任发言稿 各位家长，大家晚上好！感想大家在百忙之中参与我们本学期的家长会。中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。那么我们该如何培育孩子呢？我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是
25、只有家园共育才是最好的培育方式，这也是今日我们召开家长会的目的。本次家长会主要是和大家沟通育儿的方式方法，使我们幼儿园和家庭能更亲密的协作，共同培育好自己的孩子。另外本学期我们将开展一些比较大的活动，在这里和大家做个沟通。 一、回顾与分析首先，我们来分析一下我们的孩子，只有透彻的了解他们，我们才能教化好。进入中班后我们的孩子改变是比较大的：进步：孩子们聪慧好学，上课主动，参与各种活动的状态主动，很多孩子也表现出来自己在唱歌、画画、跳舞、手工、讲故事等等方面的特长，相互交往的实力也大大提高，大家爱心满满，孩子们相互之间已经建立起了深厚的友情，让我们看到了每个孩子的不同成长。不足：孩子们发展不均衡
26、我给我们班的孩子的不均衡大致排列了两种：第一种：会说不会做，语言方面比较好，上课回答问题、与人沟通、表达都没有问题，甚至能说的很好，但是在动手实力方面很弱，（用餐桌面很脏、穿脱衣裤不能独立完成、入厕要老师提示、帮助，自己的物品整理不好，总会落东落西，做手工、绘画、拍球等动手的方面比较弱）。其次种：会说会做但不愿做，说白了就是偷懒。这样的孩子往往在意志力、责任心方面欠缺。明明有实力做好这件事的，但是总想着爸爸妈妈爷爷奶奶、老师会帮我的，自己就躲在后面。经常表现在学习和生活上我们剧烈要求他，逼一逼他他自己会，假如我们松一松他就什么都不会了。上述这两种状况家长都要重视起来，不要总以为自己的孩子年龄小
27、，一些生活上的、学习上的事自己不会我们就帮帮他，大了就会了，家长们千万不要这么想。我们幼儿园的教化很正规，从来不会让孩子去参与不符合他这个年龄层的学习，换句话说，我们要让孩子学会的东西，是他这个年龄应当学会的、应当具有的一项实力。假如别的孩子都学会了。而您的孩子不会，我们家长就要重视起来了。就拿穿衣服来举个例子吧：一些家长认为现在孩子小，到了肯定年龄的时候会自己穿了，可你怎么不想想您的孩子刚会自己穿衣，别的孩子已经能穿得很好、很整齐，已经懂得怎样搭配，怎么美妙的生活了。其它的学习也是如此慢一步就步步慢，当然我从不赞成孩子过早的去学习学问性的东西，幼儿阶段重在学习的是实力，生活的实力、学习的实力
28、。假如这种实力在幼儿期没学会、学好，等将来入小学后学学问同样就会造成一种不良的后果，（别人端正听讲，他坐不住。别人会仔细看书，他东张希望）这就影响了他终身的发展。回到上学期的家长开放日，家长们后来都跟我沟通孩子上课举手的问题，其实他就反映了你的孩子的一种学习的实力和一种对待学习的一种看法：举手主动的孩子，好表现，思维活跃，学习时紧跟着老师的步伐。不举手的孩子缘由也许多有的懒，老师叫就回答不叫就过、有的不敢表达、有的不爱动脑、根本没对问题进行思索，还有的是任性，自己想说就说，想不说就不说。我们很多在座的家长很重视，听完课就和我沟通了自己孩子的状况，后来我们家园一起努力，孩子的改变是很可喜的，所以
29、我想我们家园亲密协作，是不会有教不好的孩子的。 二、探讨问题，提出希望与建议那么分析完我们的孩子，家长们确定在困惑了：我们究竟该怎么做呢？首先请您考虑一下以下问题：问题一：你是否关注过孩子每周五得到是什么？为什么得到这个？想过帮助他改掉缺点吗？坚持过吗？可请家长说说问题二：幼儿园搞的活动，（亲子故事表演、亲子运动会、自制灯笼）是给你的孩子在日常的学习上再有一个实力上的提升，对于这样的活动，你是让孩子按时的主动参加，还是放弃或者以一种懒散的看法去对待（迟到、草草了事）。教化培育孩子光有一颗希望他成才的心是远远不够的，而更多的是你对孩子的看法、你照看他的方式方法、你在他做对做错时处理的方法，你的学
30、习方式、你的生活圈子等等若干的影响。那我们也不是圣人，做不到完备，但这里有三条我还是希望能引起大家的重视：1.不随意给孩子请假。就像你在单位不随意请假一样。你随意你的孩子就会更随意，随意学习确定是最不良的学习习惯。身体不舒适请假很正常，好了就应当让他刚好归队、刚好的回到这个学习的大集体中，让他明白学习时间就是学习，一切事以这为重，其他事休息时间去做，上学不是间随意的事。学习时投入、玩的时候快乐是一种最好的状态。同时也请大家养成按时送孩子入园不迟到，在放学时准时接的好习惯，因为你的好习惯会让您的孩子潜移默化受到感染，同时让他在幼儿园也快乐、安心。还有温馨提示各位：假如这个年龄还是常常生病家长们应
31、当从如何加强孩子的体质方面去考虑，靠请假躲避大环境、怕传染是没用的。还有，如有特别状况请假的，请提前请并告知天数，假如须要连下去请假的，请打电话给老师续假，以便我们做好退餐工作。2.关切孩子的学习，真正走进孩子的学习。家长们普遍存在这样一个现象：孩子出现了一个问题，家长挚友就会很焦急，来问我该怎么办。好像一夜之间就想变更他，可能过来一天两天，家长自己就很淡了，不再去坚持。怎么样才叫真正走进了你孩子的生活，你可以问问自己您的孩子今日和谁一起、和伙伴一起干什么、在班里他最爱谁、有快乐的事吗、有难受的是吗、为什么受到老师的指责、为什么受到老师的表扬、今日回答了什么问题、爱吃幼儿园的什么菜、爱玩哪个玩
32、具你假如每天都有和孩子沟通过这些，用正确的方法去引导他，你的孩子确定身心健康，酷爱学习。3.不能把教化完全扔给老师。很多家长觉得我教不好孩子，老师教就可以了。这样想你的孩子只能是同龄者中的平平者。我们在座的许多都是老师，也是了解老师的这个职业的特点的集体教学为主。这在中小学中更明显，老师一堂课上完，学得好的优、学的差的良。假如家长推一把，孩子就从良往前了。就拿我们孩子最爱做的手工来举个例吧：有的家长认为老师教了，他会剪了就行，有的家长重视的回家让他再剪剪，提出细致、光滑的要求，那这两个孩子的剪纸水平确定有大差别。那现在我们的幼儿教化也在改革越来越重视特性化的教化，孩子回家常说的区域活动、自主活
33、动就是孩子依据自己的喜好来发展，我们也能适当的让孩子针对自己的不足进行弥补，或者是持续他的特长，使他优秀的一面对更高的方向发展。但光靠老师的力气远远不够的，要想出类拔萃，家长们你们的加入是很重要的。家长们怎样加入进来呢？大家可以试着从这些方面去入手：（1）关切孩子每天在幼儿园的学习和生活状况，常常与孩子沟通，在家复习在园中所学的学问。并在家中备一个本，一支笔（铅笔、记号笔都可以，让孩子初步接触拿笔和书写，可以画画写写，主要留意孩子的握笔姿态，为进入大班做打算。现在孩子即使不会，写不好，家长挚友也不要焦急，因为孩子的手发育没有完全，所以请耐性等待，后会好的。这样会给孩子打下一个良好的基础。（2）
34、培育孩子的独立实力和生活自理实力，这样才能有助于孩子更好地适应集体生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼，尽量要求孩子其他的一些事也做到自己的事情自己做,做不好的时候、我们家长不要急、要耐性的教孩子方法、不要训斥、更不要帮他去完成。（3）养成好的习惯，如早睡早起的习惯、文明礼貌的习惯、少看电视的习惯、良好的生活卫生习惯（入厕、早晚刷牙、主动擤鼻涕、主动洗手、主动喝水介绍一下喝水牌）等。上学期我们就要求孩子独立入厕，大小便后自己擦屁股，但是个别孩子还是要我们的帮助，这学期起先我们确定不再帮这个忙，有时我们要求一下孩子就上一个台阶，
35、成长一步。（4）关注孩子的非智力因素发展，做事留意力集中、能有肯定的坚持性、能克服困难有志气、遇到挫折能克服等。（5）与老师刚好沟通。特殊是您的孩子在家出现心情不稳或身体不适，或者最近哪方面改变大、进步大等。请您在送孩子入园时刚好告知我们，以便我们能多关注孩子，推一推孩子。 三、本学期活动介绍：1.值日生制度调整：推选制（老师及幼儿）值日要会做：擦桌、挂毛巾、放杯子，与老师一起打扫教室，分发教学用品书、笔、等。被选者挂吊牌，7:40来园，门口会张贴他的名字卡。2.幼儿园的大型活动阅读节（1）图书兑换活动，4月份，旨在以书会友，共同共享的原则。把家中不看的，还比较新的书带来，多带多换，兑换卷比带
36、的书少一，剩下的一本就做为共享在班中的图书角大家看。（2）图书漂流活动。本活动持续一周，周一整个中班阶段的孩子全体漂流。周二至周五一一或两两漂。活动中须要大量的图书，书本大家从家里带，交给老师做好自己班级的标记，周二至周五时我们进行班与班之间的漂流，丰富幼儿的阅读量。逐步培育孩子阅读时的静心与投入。到时我们的孩子回家时大家也可以和他们聊聊读了什么书、看懂了什么、去哪个班看的、最爱那本书等等，让孩子感受到它的阅读你很关切、很快乐他能仔细看书。这样孩子的阅读爱好会越来越深厚，我们的活动才真正达到了目的。这两个活动都须要家长帮我们打算书。兑换活动书不退还。漂流活动结束后用到的书本全部退还。3.看图说
37、话活动。第一期老师和幼儿，张贴在门口展示。其次期家长记录全园展示。下周老师公布讲解并描述者的名单，依据支配表轮番。一轮之后，我们打算记录纸和一张图片，让孩子带回家，孩子看图讲、家长帮助记录，其次天早上带入园展示。留意事项：记录纸、图片大家要保管好，不能遗失、破坏。记录时引导孩子先看再说、依据图意讲，允许孩子想象，家长切记不要帮孩子说和记。4.六一节庆祝活动。在六一快乐周中，我们中班的孩子展示的是歌颂表演。我们会供应每个孩子上台的机会，让我们的每一位孩子都得到熬炼。元旦演出我们的家长很支持（服装、杭妈买材料、化妆），我们很感动，希望六一时大家能一如既往的支持我们。5.拍球竞赛。一分钟拍球个数。请
38、在家中练习，要讲究速度，建议大家用个简洁的记录表记录孩子练习的状况，多激励孩子，激发主动性。五月中下旬时全体中班幼儿人人参加竞赛，一分钟排球个数班内前五名可以获得奖状。6.奇妙小手 舞动精彩百变磨尺创意大赛。魔尺对孩子智力的发展有强大的促进作用。有条件的话在家为孩子打算长短不一的魔尺，现在就练习起来了，网上找一些造型让孩子变，主要魔尺变形组合，可以一根也可以几根变形，组合成一副完整的作品。我们这个活动为了给每个孩子机会，前期我们先班内选拔，优胜者五名左右以班级名誉参与园内的竞赛。（5月初）7.学习新操棍子操。本月起先我们要学习本学期的新操，我们回到家中也可以让孩子做做，提高他的爱好的，巩固动作
39、。感恩月活动。本月是我园的感恩月，结合妇女节，我们引导孩子感恩妈妈，回家为妈妈做件事，那我们渐渐引导孩子从感恩妈妈延长到家中的其他人、身边的人。请家长协作：和孩子一起商定最想感恩的人，把该位人物拍下来，剪下头像配上卡通人物的身体，周五之带入园，最迟下周一早上带来展示。 四、协作事宜：教学类：1.下发的表格请细致填写，不要空格，不要撕下来，刚好交给老师。2.成长踪迹上交肯定按时，您管理的是一本，我们要校对就是三十几本，请协作依据校讯通的提示交回，以便我们更好的记录您的孩子在园的状况。3.关注校讯通，协作我们的工作。但不要过度依靠，有时也可问问孩子老师布置的任务是什么，增加孩子的任务意识。须要回复
40、的请回复。平安类：1.为了孩子的平安和学习，在园中途请不要接孩子，如有特别状况请早上入园时和老师打个招呼，我们好支配接送，保安不能离岗不能帮着叫的，希望大家还是要协作一下的。2.放学时外面车辆较多，为了平安教化孩子要与大人拉手走，不在园逗留。幼儿园时禁烟区，为了孩子的健康请转告家人，在幼儿园里不要抽烟、不要乱扔垃圾。3.为了孩子的平安我们还是提倡孩子不佩戴任何首饰，（举例吞食），假如进耳朵鼻子后果不可思议，孩子年龄小自制力差，从平安考虑请明天起先大家给孩子拿掉，假如您的孩子因为某种特别缘由肯定要佩戴的，请写书面的申请给我。留着孩子以后带，出了事就懊悔莫及了。 五、家委会汇报班务费开支状况、收取
41、本期班务费。 第4篇：中班家长会发言稿幼儿园中班家长会发言稿 中班家长会发言稿-幼儿园中班家长 会发言稿 幼儿园家长会是幼儿园老师和家长围绕特定目标开展的、面对面的、以口头形式为主的群体性活动,是家园合作的主要形式之一。以下是某幼儿园中班老师在家长会上的发言稿，发言稿分比较全面到位。文章后面学习啦小编还另附了不同版本的幼儿园中班家长会讲话稿，欢迎大家参考。 幼儿园中班家长会发言稿 幼儿园中班家长会发言稿1 敬重的各位家长: 你们好，首先感谢您们对我们工作的支持和协作。我代表本班两位老师对 您们的到来表示诚心地感谢和热情的欢迎 ，正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺当的进行。今日我们聚在一起,
42、无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培育成才?我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教化是一件很困难的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今日我们请各位家长来聚会的目的。今日我要讲有五点 一、班级状况分析 二、这学期所要教的内容跟各位家长介绍一下 三、平安工作及协作工作 四、园内及班级活动的支配 五、家长沟通： 一、班级状况分析 我班还存在着以下几点不足: 幼儿虽然大都会听讲一般话,但还没有养成用一般话进行沟通的习惯,尤其是
43、幼儿之间还都习惯于运用本地话进行 沟通,尤其是宁静倾听的习惯更有待于接着加强培育。我班孩子语言表达方面两级分化严峻，有的孩子能说会到，而有的孩子在课堂上还不愿开口说一句话。这学期我们重点加强培育，希望家长协作。中班家长会发言稿还有幼儿没有形成相互谦让的习惯,动手制作实力较差,，行为常规和生活上的常规需进一步加强。另外，有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对敬重长辈也较缺乏。 对于以上的弱势我们实行肯定的措施： 1、在语言培育方面的措施： a、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 b、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静
44、地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 c、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。 d、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 家长怎样来提高孩子的言语表达实力呢?一个主要的原则就是“与孩子同等沟通”。多向孩子提一些问题，由孩子自己来表述;当孩子表述出现困难时，换个角度进行提问，或是给出一些提示，切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。例如，家长让孩子讲讲今日学到的故事，很多孩子讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了，此时家长可以给孩子一些提示：“很久很久以前有个什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒闹海!”“是吗?那你给我们讲讲
45、哪吒闹海的故事好不好?”站在孩子的角度，谆谆教导，他们的精细加工和言语组织的实力就会得到逐步改善。相反，家长若是面露悲观，督促孩子“说啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于责怪孩子“每回都这样，故事 讲半截就没了”，如此种种，无疑会给孩子造成巨大的压力，并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。 还有利用嬉戏比如：你说我猜 这个嬉戏是激励孩子把随时想到的东西，在不说出名字的状况下，用另一种方式表达出来，然后由爸爸妈妈来猜，谁先猜到谁获胜，假如都能很快猜到，表明孩子的表达特别胜利，应当赐予适当嘉奖。妈妈可以先做示范：“我现在想吃一样东西，它红红绿绿的，又圆又大，咬一口特殊脆，明明这几天午饭后都吃过的”“是苹
46、果!”孩子回答。刚起先的时候，可以把要猜的东西集中在简洁的形态、颜色、位置的描述上，如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜，里面是红色的东西，妈妈，你猜是什么?”以后可以渐渐地涉及一些抽象的题材，如“我长大了要当特殊有本领，特地搞独创创建的人，爸爸你猜是什么?”另外，父母还应当激励孩子从不同的方面，用不同的说法来描述同一个事物， 把培育孩子的思维实力与表达实力奇妙地结合起来。 第5篇：中班幼儿评语上学期家长会发言稿 中班幼儿评语上学期家长会发言稿 举办家长会的目的。是为了让家长们更好的了解孩子们的学习状况。中班幼儿评语上学期家长会发言稿范文，欢迎大家阅读参考。 中班幼儿评语上学期家长会发言稿一
47、： 各位家长： 下午好! 感谢你们再次抽出时间来参与本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和协作，使我们顺当地、开心地完成了上学期的各项保教工作。 特殊是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能主动主动地参加，在这里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信念去做好明天的工作。 本学期还是由我和冯老师担当本班的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈祥之心去细心照料、教化和培育每一个幼儿，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。 这学期，班上来了5个新生，经过几个星期的生活与学习，他们已渐渐的适应了这个大家庭，都表现的很好。 幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢?首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活动时喜爱开小差。这是孩子的年龄特点，这种状况会随着孩子年龄的增长渐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等嬉戏，让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和爱好。其次，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起整理整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子整理活