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1、议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。、论据、论证三部分构成。论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要看法、观点、主张，它要求要正确正确、鲜明、有针对性、鲜明、有针对性。如坚持就是胜利一文的论点就是一个人要想取得学业如坚持就是胜利一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上的上或事业上的成功，坚持是一个重要条件。成功，坚持是一个重要条件。论据是证明论点正确的证据，要想
2、证明论点的正确，首先，论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得论据必须让人觉得真实、可信真实、可信，能够充分证明论点。其能够充分证明论点。其次，论据要具有次，论据要具有典型性典型性，能收到，能收到“以一当十以一当十”的效果。第的效果。第三，论据要三，论据要新颖新颖，尽可能寻找一些尽可能寻找一些新鲜的新鲜的、能给人以、能给人以新新的感受和启示的的感受和启示的论据。论据。论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程，它要论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程，它要求论述要求论述要深刻、周密，讲究说理深刻、周密，讲究说理的艺术。的艺术。思考：三个语段都用了什么议论方
3、法？思考：三个语段都用了什么议论方法？对比论证。第一种：正反事例对比 第二种：同一事物正反两方面对比第三种：假设与现实对比 在我们日常的学习和生活中，许多人都容易满足。在取得一定的成绩后，便躺在功劳簿上吃老本，以致自己的学业、事业如日落般消亡殆尽了。纵观古今中外，我们不难得出结论：不满足使人进步。昔日战国时期烽烟四起，赵国一员将领名叫赵括赵括，自幼熟读兵法，与人谈论行军用兵之道侃侃而谈，被人誉为“廉颇的接班人”但他并没有为这个目标而奋斗，相反的，它满足于现状，当秦兵来侵犯，国王派他去保家卫国时，缺乏实战经验的他惨败于白起手下，死后得个纸上谈兵的称号。(举赵括为例，前后对比举赵括为例，前后对比)
4、三国时期，手持青龙刀，坐跨赤兔马的蜀国大将关羽关羽，可谓是无人不知、无人不晓。当年三英战吕布，温酒斩华雄的故事更是让魏、吴两国闻风丧胆。但关羽也成为了满足的牺牲品。他发起襄樊之战，水淹七军大获全胜。但却因此满足而轻于对荆州疏于防范，于是便有了关公走麦城的故事。最后关羽兵败被俘，最终被孙权杀害。(举关羽举关羽为例，前后对比为例，前后对比)赵括和关羽并不是浪得虚名而是因为他们被胜利冲昏了头脑，过早的进入了满足状态导致了失败的结局。我国两弹之父邓稼先邓稼先,在学术上从不满足，他开发研制成功原子弹后没有因止步不前，而是花费更多的时间和精力去研究氢弹的制造，最终成功地引爆了“氢弹”。当那白色的巨大蘑菇云
5、生上天空时，谁又能忘记这位不满足的伟大工程师呢？世界首富比尔盖茨比尔盖茨，刚工作时只不过和朋友开了一间软件店，但他并不满足于现状，不断研究，不断探索，最终成功开发了windows操作系统，开了微软公司，成为世界首富。(举邓稼先、比尔盖茨为例，举邓稼先、比尔盖茨为例，和前面的反面例子和前面的反面例子(赵括、关羽赵括、关羽)对比对比)我们可以发现如果邓稼先满足了，那我国“两弹”技术恐怕还达不到世界水平：如果彼尔盖茨满足了，那世界首富就不知道要花落谁家了！“满招损，谦受益”，“学而不厌”，活到老学到老，这些名言俗语不也是在讲述这个道理吗？(做假设和实际情况对比做假设和实际情况对比)示例示例1：观点：
6、勤能补拙就拿我国明代的张溥来说，他小时候很就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨笨”，别人读一会，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天岁写下了名扬天下的五人墓碑记。下的五人墓碑记。反面例子并分
7、析反面例子并分析1、王安石在伤仲永讲过这样一个故事，一、王安石在伤仲永讲过这样一个故事，一个叫方仲永的人，五岁就能作诗，很聪明，可以说是一个神童，个叫方仲永的人，五岁就能作诗，很聪明，可以说是一个神童，但后来由于不努力学习，不勤奋，导致了最后但后来由于不努力学习，不勤奋，导致了最后“泯然众人矣泯然众人矣”。2、方仲永在小的时候聪慧过人，比一般人更有天赋，可后天没、方仲永在小的时候聪慧过人，比一般人更有天赋，可后天没有好好学习，最后变得和普通人一样，张溥小时候很笨，但他付有好好学习，最后变得和普通人一样，张溥小时候很笨，但他付出了努力，变得聪明了，写下了五人墓碑记。出了努力，变得聪明了，写下了五
8、人墓碑记。示例示例1：观点：勤能补拙：观点：勤能补拙就拿我国明代的张溥来说，他小时候很就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨笨”，别，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的岁写下了名
9、扬天下的五人墓碑记。五人墓碑记。相反，相反，仲永仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，大以后，他变得庸庸碌碌，泯然众人矣泯然众人矣!不难看出，张溥虽然很不难看出，张溥虽然很“笨笨”，但他肯勤学苦练，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就岁就写下了名扬天下的五人墓碑记；而仲永虽然天赋出写下了名扬天下的五人墓碑记；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长众
10、，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣泯然众人矣”!由此可见，由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。弥补先天智力上的不足。示例示例2：观点：好集体不会埋没人才：观点：好集体不会埋没人才 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略，都是不孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略，都是不可多得的人才。可多得的人才。但是但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言
11、，以致使孙膑的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。反面分析：反面分析：1、孙膑是一个不可多得的贤才，而魏王却听信他人、孙膑是一个不可多得的贤才，而魏王却听信他人谗言，挖去他的膝盖骨使他成为了废人；而齐王却发现他的聪明谗言，挖去他的膝盖骨使他成为了废人；而齐王却发现他的聪明之处，重用他，使他的才能显现了出来。之处，重用他，使他的才能显现了出来。2、原先孙膑曾
12、被庞涓陷害，而被挖去膝盖骨，现在因为有孙、原先孙膑曾被庞涓陷害，而被挖去膝盖骨，现在因为有孙子兵法这部书在脑中，且又懂得兵法，所以，现在孙膑被齐王子兵法这部书在脑中，且又懂得兵法，所以，现在孙膑被齐王重用，帮助齐王打下江山！所以，好集体不会埋没人才。重用，帮助齐王打下江山！所以，好集体不会埋没人才。示例示例2：观点：好集体不会埋没人才：观点：好集体不会埋没人才 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略，孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略，都是不可多得的人才。都是不可多得的人才。但是但是当孙膑来到庞涓任职的魏国当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向
13、时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。同是孙膑，同是孙膑，为何为何落得两种境遇呢？落得两种境遇呢？就是因为他效劳就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓。在魏国，庞涓只只为私利，为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且而且缺乏识别千里马缺乏识别千里马的伯
14、乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见可见，好集体不会埋没人才。好集体不会埋没人才。曹雪芹写文学巨著红楼梦时，生活凄凉、曹雪芹写文学巨著红楼梦时，生活凄凉、悲惨，悲惨，“举家食粥酒常赊举家食粥酒常赊”。但他克服困难，坚。但他克服困难，坚持写作，持写作，“披阅十载，增删五次披阅十载，增删五次”，“字字看来字字看来皆是血，十年辛苦不寻常皆是血，十年辛苦不寻常”。以坚韧不拔的毅力，。以坚韧不拔的毅力，写出了中国古典小说中伟大的现实主义作品红写出了中国古典小说中伟大的现实主义作品红楼梦。楼梦。如果没有他十几年的坚持，哪有几百万字的红楼梦；如果没有他十几年的坚持，哪有曹雪芹的千古留名；如果没有他十几年的坚持，哪有全中国人值得骄傲的伟大作品。