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1、.浅谈如何做新时代的好老师东门学校周莉教师一个多么神圣的职业，岁月悠悠，横亘千古，伴随着一幅引人景仰的图像走进这崭新的时代。在这个崭新时代，我们如何做一个好老师呢？鲁迅曾说过，中国从来不少埋头苦干、拼命硬干、舍身求法的人，这些人时中国的脊梁。我愿意实践这句话，成为中国的脊梁。为国家培养更多有用的人才。教师是人类灵魂的工程师，他必须成为思想的先行者，有思想的教师会以生气唤醒生气，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命，这样的教师是受学生欢迎的，因为他们之间没有不可逾越的鸿沟，有思想的教师会教出有思想的学生，有思想的教师才能真正使学生体验到生命的快乐。我觉得新时代的好老师应做到以下几点：一
2、、做一个积极进取勤奋学习的教师。要让自己的学生出色，教师必须出色；想让学生多读书，教师首先应当多读书，自觉地读书。我们很平凡，但我们的学生需要最出色的教师。作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师是青少年学生个性的塑造者，也是他们思想行为的示者，学生容易受到教师言行的潜移默化的影响，这种力量不能低估。夸美纽斯说：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”1/5.教师积极进取、博学多识，会激发学生孜孜不倦的求学精神；教师对祖国的热爱，对学生的关怀，对他人的宽宏，这些良好的人格特征，无疑会在学生的心灵里打下深刻的烙印。二、做一个尊重学生，学会宽容的教师。被尊重是每个人人
3、生阶段所不可缺乏和无法替代的基本心理需要，人生的成长首先要从自尊的源泉中吸取力量。学生更是这样。学生的个性得到尊重，就会凝聚成一种巨大力量，推动学生去创造，去追求，去成功。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步，宽容学生的性格的差异性、宽容学生的任性和调皮。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。只要是人都会犯错，更何况是学生。但宽容并不等于放纵。而是私下与他交流，让他看清自己的过失，并树立改正的信心，体会到老师的用心良苦。四、做一个有爱心，有责任感的教师。当我们面对一个个纯真而稚嫩的笑脸时，他们更渴望得到老师特有的关注与呵护，哪怕是一句不经意的赞美
4、和一个浅浅的微笑都会给他们的心灵深处带来强烈的震撼，走进孩子，让他们感受到教师的爱护，鼓励和期待，他们就会心满意足。对学生的爱必须发自心而不虚伪；爱就要一生奉献，就要为学生的健康成长撑起一片。我深信，教书就要育人教师工作的特殊之处在于以自己的知识、品行、人格、情感 克等来塑造活生生的人。而我们的社会需要的不仅仅是有知识的人，更需要德才兼备、富有责任感和人格魅力的人才。2/5.五、做一个能打造高效课堂的老师高效，一个刺激性的词语，很容易让人感受到动力，激情澎湃。课堂教学的高效，强调效率最大化，强调学生的受众面和在单位课堂学生的受益度。同时强调效益的最优化，充分调动学生的积极性和参与性，使三维目标
5、得到有效的实现。那么如何打造高效课堂呢？我认为打造高效课堂的实质就是充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。一堂课下来不是看老师讲了多少，而是看学生思维了多少，互动了多少，承受了多少，懂得了多少，获得了多少。首先，教师要处理好角色、观念的转变。教师角色、观念的转变是关键。教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者。在这个学习过程中，教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，让学生自主发展的舞台。要做到这一方面，教师首先要与时转变观念，真正实现从传统到高效课堂的意识转变。师生关系的转变也是很重要的一方面。良好的师生
6、关系是决定教育成败的关键所在。真心热爱学生，赢得学生的信任，这是建立朋友式的师生关系的前提。只有让学生感到你爱他，学生才能信任你，你讲的话才有感召力，你的愿望才能得以实现。然后，高效课堂需要活跃的课堂状态。教师要善于根据具体教学情况，灵活运用各种教学方法，发现和培养创新人才，成为3/5.学生创造潜能的开发者。精心设计调动学生课堂学习主动性的方法。作为课堂的组织者、参与者、合作者，教师要重视课堂平等氛围的营造，引导学生自主学习、合作学习、探究学习；引导学生积极参与、独立思考、自由表达、愉快合作。让学生在心理上处于兴奋和抑制的最正确状态，让学生充满求知的愉悦感，调动起学生的良好情绪，最大限度激发学
7、生的主题意识和主题精神，课堂要让每个学生都动起来。为此，我们还应该端正一种认识培优补差不是课后的工作，而是课堂教学的重要容。我们不难发现，利用课余补课的学生的成绩并不比不补课的学生成绩好。因此，加强课堂教学中的培优补差工作值得我们重视。其次，在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂气氛把握有度。即课堂形式合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵。个体展示、分析、表达精辟、语言通达流畅、语言洪亮、无语病，尽可能到板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力。板面设计精彩、美观、规、横平竖直。点评恰当，要当即纠正其差错每节要有总结、反思、测评。课堂流分配任务、立体教学完成任程预习交流、确定目标务、合作探究展现拔高、师生互动 穿插巩固、全面掌握。达标测评、查验收。课堂气氛和谐、，学生敢问、敢说。高效课堂虽然与传统教学模式的目的有一致的地方，但它的具体要求已经超越传统，作为教学主导者的教师必须首先改变自己，才能真正实现高效课堂教学的目标。4/5.我坚信，只要本着一颗仁爱之心，敬业之心，创业之心，去从事我们的教育事业，就定能成为一名新时代的好老师。，我们爱自己的学生，象爱自己的孩子、爱自己的眼睛一样地无私、无怨、无悔。5/5