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1、2022中班语言活动_中班语言活动年 中班语言活动由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中班语言活动年”。 冬天是什么 设计意图： 冬天来临，天气慢慢的转冷。对于寒冷的冬天，孩子们所表现得是不愿早起，不愿到户外活动、不情愿上幼儿园。为了让幼儿英勇的面对冬天，感受冬天的别样情趣，让孩子喜爱冬天。我设计了本次的活动冬天是什么。这首散文诗，通过拟人的手法描述了小动物不同的过冬方式以及小挚友不怕寒冷，在冬天大自然中尽情享受别样的欢乐情境。这一教材很合适激发幼儿酷爱冬天的情感。本次活动，我依据教材和幼儿的年龄特征设计了看一看、听一听、说一说等教学环节。借助多媒体课件的运用把散文诗内容
2、直观形象的表现出来。帮助幼儿快速驾驭诗歌内容、把握好朗诵节奏。让幼儿充溢乐趣地、英勇地面对环境，自觉地，主动地相识四周的改变，使他们酷爱大自然的情感得到发展。丰富了幼儿的学问阅历，发展幼儿的口语表达实力。 活动目标： 1、观赏散文，了解一些小动物的过冬方式。 2、尝试说出小动物的话语，并用简洁的句子描述动物的过冬方式。 3、感受散文的美丽。 活动打算： 1、散文中各种动物胸贴。 2、多媒体课件。 活动过程： 一、谈话激趣，活动导入 师：今日徐老师给小挚友带来了一副很美的图画，请小挚友说说看到这幅画？你会想到这是什么季节呢？你觉得冬天是什么样的呢？冬天除了天气这么冷，我们的穿着有什么改变？ 师：
3、图片上的小挚友他们的冬天是怎么样的呢？（这个小挚友似乎在说冬天呀，就是在堆雪人。） 师：你们喜爱冬天吗？为什么？这么冷的冬天，小动物们的冬天又是怎么样的呢？今日徐老师就把小动物过冬的方式编成一首好听的散文诗，散文诗里会告知你动物是怎样过冬的，散文诗的名字叫冬天是什么。 （老师边操作课件边读散文） 二、激励幼儿回忆散文中小动物说的话。 老师：刚刚老师读的散文中都出现了哪些小动物呀? 小结：散文中都出现了这些小动物：小熊、大雁、绵羊、小蚂蚁。 老师：在老师刚刚读的散文中，青蛙、小熊和蛇说了什么呀? 小结：青蛙、小熊和蛇说：“冬天呀，就是在树洞里美美地睡一觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃。”
4、老师依次提问：燕子、杜鹃和大雁是怎么说的？松鼠、兔子和绵羊又是怎么说的？小蚂蚁是怎么说的？ 幼儿一起学说动物们的回答。 老师：现在你们知道动物是怎样过冬的了吗？ 总结：青蛙、小熊和蛇过冬的方式是冬眠，燕子、杜鹃和大雁飞到南方过冬，松鼠、兔子和绵羊换毛过冬，小蚂蚁贮藏食物过冬。 三、幼儿跟随老师共同朗读散文，发觉语言中的叠词。 1、老师：我们一起来说一说这篇美丽的散文，感受一下散文的美丽吧。(在幼儿跟读散文的过程中，老师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。) 2、老师让幼儿理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。 3、老师提问。 小熊美美地睡一觉是什么样子的呢?(让幼儿用动作
5、表现出来。) 那你们想一想：绵羊穿上厚厚的毛外套是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来。) 4、老师引导幼儿发觉语言中的反复性。 老师：你们发觉这些小动物们说的话有什么地方是一样的吗?(幼儿发觉“冬天呀，就是”的句式，并描述小动物们说的话。) 5、幼儿表演。 请幼儿分成四个小组，分别担当不同角色来表演。 四、活动延长： 老师：小挚友，你们觉得冬天是什么呢？除了这些，冬天还是什么呢？让我们一起出去找一找、看一看吧。 活动反思： 附：散文诗冬天是什么 青蛙，小熊和蛇说：“冬天呀，就是在树洞里美美地睡上一觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃。” 燕子，杜鹃和大雁说：“冬天呀，就是飞到暖和的南方，度
6、过一个舒适的冬天，等到春暖花开的时候再飞回北方。” 松鼠，兔子和绵羊说：“冬天呀，就是换上一件厚厚的毛外套，暖温煦和地过日子。” 小蚂蚁说：“冬天呀，洞里有秋天搬回的好多好多的食物，可以美美地享受。” 中班语言活动 中班语言活动小老鼠和大老鼠教学反思活动目标：1、了解故事情节，知道挚友在一起要又好相处。2、能依据自己的已有阅历续编故事。 活动重点：续编故事活动难点：懂得幼儿之间不. 中班语言活动 中班语言活动诗歌：家执教：银城花园幼儿园 孙树红。活动目标：1、初步学习诗歌内容，理解“家”的含义。2、借助图画和已有阅历，理解、感受、记忆诗歌内容，并尝试仿编诗歌。3、感. 中班语言活动 语言活动想
7、飞的小象(第一课时) 活动目标：1、理解故事内容，能用心倾听故事。2、学说完整句：“我会”。3、能对有生活哲理的趣味童话感爱好,知道人有各自的本领，增加自信念。. 中班语言活动 中班故事耳朵上的绿星黄岛区大村镇理务关幼儿园 俆长迪活动目标：1、理解故事内容，了解小松鼠耳朵上绿星星的隐私。2、学说故事中的对话，能大胆表达自己的想法。3、懂得同伴. 中班语言活动 中班语言活动盲人摸象教学反思周铁幼儿园丁金英今日的语言活动课盲人摸象，是一个成语故事，故事诙谐幽默，深深的打动着我，我信任孩子们肯定会特别喜爱听。在活动前我故作. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页