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1、有趣的纸箱幼儿园大班体育公开课教案活动目标：1、通过纸箱的一物多玩，开展幼儿跑、跳等综合能力。2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。3、激发幼儿对体育活动的兴趣。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：4 种大小不同的纸箱各 2，4 个，将幼儿分成 6 组，每组 2 个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大纸箱 4 个，中纸箱 12 个，小纸箱 12 个，8 把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线重难点分析：重点：通过玩纸箱，开展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力，激发幼儿对体育活动的。兴趣。难点：能与同伴共同探索纸箱的多种玩法。活动过程：一、教师带着幼儿做热身运动。1、头部
2、运动2、扩胸运动3、腰部运动4、膝关节运动5、压腿运动6、放松运动二、谈话引出主题二、谈话引出主题1、师：我们平常会看到很多大大小小的纸箱，那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢(引导幼儿大胆猜想纸箱的废物利用)2、师：今天，我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。1、教师将全班幼儿分成 6 组，每组分发相同大小的纸箱 2 个，提出操作要求：在规定的范围内操作，小组成员要合作探索纸箱的玩法。鼓励幼儿大胆探索，想出的玩法越多越好。探索完以后，每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。提醒幼儿在探索中注意自身与他
3、人的平安。2、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法。教师在指导的过程中，鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法。3、引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法,互相学习体验。每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法，并进行示范。(可请同组幼儿进行补充，也可请其他组的幼儿来尝试一下)4、6 组幼儿互相交换场地，根据同伴所说的玩法，尝试一下不同箱子的各种玩法。5、师：刚刚，我们小朋友玩了这么多纸箱，下面我们来尝试一下跳纸箱，老师这里有许多上下不同的小纸箱，小朋友们来比一比，看谁跳过的纸箱高。教师示范跳纸箱，讲述跳箱子的技巧。鼓励幼儿仔细观看。幼儿分小组自由练习，教师观察指导。提醒幼儿注意平安。教师总结幼
4、儿跳箱子的情况。师：下面我们要来进行比赛。教师将幼儿带到活动场地。三、接力游戏：箱子障碍接力赛。1、将幼儿分成人数相等的 4 组，每组排成一竖排站在起点线后。2、教师讲述游戏规那么与要求，鼓励幼儿认真倾听。每排幼儿站在起点线后，不能超过起点线。听到“开始”口令后，每排第一位幼儿出发，快速往前跑，绕过树林(中纸箱)，钻爬过山洞(大纸箱)，跳过水坑(小纸箱)，分别从两边跑回起点。第二位幼儿站在起点线后，伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手，第二位幼儿才能出发。游戏继续进行，哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。3、教师评价整个游戏过程，宣布获胜的一组。四、结束局部整理体育器械，教师带着幼儿回教室。活动反思：整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。