《八年级数学下册 7.4 频数分布表和频数分布直方图学案(无答案)苏科版(2021-2022学年).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 7.4 频数分布表和频数分布直方图学案(无答案)苏科版(2021-2022学年).pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、7 7。4 4 频数分布表和频数分布直方图频数分布表和频数分布直方图一、自主先学一、自主先学1 1。活动一某中学为了了解八年级学生身高的范围和整体分布情况，抽样调查了八年级 50 名同学的身高，结果如下(单位:cm）:50 159517 16 1564 15969 167016263 14 155 1625355 16065606 166 15 1157155 17 162151514717 1565 1 164152 16 15364 12171 1616 怎样描述、分析这 50 名学生身高的分布情况？(1）确定分组的步骤:。这组数据中身高最大为_cm，最小为_ _cm,最大身高和最小身高之
2、间差距是_cm.若按身高相差 3cm 分组，用最大身高和最小身高差距除以 3 的结果为_。与这个结果最接近的较大的整数为_,这个数字就是分组的数目。为了使每个数据都能分到某一组内,我们取比“14”的末位数小半个单位的数,即 14。5 作为分组的最小值,这样分成的 9 组为:146.5149。514。152。5151。51555158。5 18。_ 161。_164.5_175_0。73.5注注:步骤中步骤中 取的取的 3 3m m 称为组距。称为组距。问题:请思考组距一定要取 3m 吗?确定组距的依据是什么?问题 2:分组的时候取比 147 的末位数小半个单位的数作为分组的最小值目的是什么?（
3、2)制作频数分布表频数分布表把这 5个数据分别“划记”到相应的组中，统计每组中相应数据出现的频数(如下表)：身高分组146。51频数划记频 数14951515。-155。5-158。5585161。-145167.517170.53.合计50像这样的表格称为频数分布表频数分布表.二、合作助学二、合作助学（3)制作频数分布直方频数分布直方 图图根据频数分布表,用横轴表示各分组数据,纵轴表示各组数据的频数,绘制条形统计图直观地呈现频数的分布特征和变化规律.像这样的条形统计图称为频数分布直方图频数分布直方图根据上述频数分布表小组合作绘制频数分布直方图:活动二：问题讨论.问 题 用频数分布表整理数据的步骤如何？问题 2 绘制频数分布表时,如何分组?三、拓展导学三、拓展导学2.2.根据某班 40 名同学的体重频数分布直方图,回答下列问题：(1)体重在哪个范围内的人数最多?()体重超过 5。5kg 的同学占全班同学的百分之几？四、检测促学四、检测促学3 3书书 P27P27 练习练习 第第 2 2 题题五、反思悟学五、反思悟学4 4。反思质疑:(）本课我们学习了什么?（2)你还有什么疑问?