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1、- 1 -20192019 学年第一学期高一年级第一次月考历史试卷学年第一学期高一年级第一次月考历史试卷考试时间：60 分钟 卷面分值：100 一、选择题（共一、选择题（共 5050 分）分） 1.史书中记载的“封建亲戚，以藩屏周”所反映的是( ) A.封建制度的确立 B.实行分封制 C.宗法制 D.王位世袭制 2. 西周、春秋时代，贵族和国人都被集体安葬于公共墓地。按礼，除了凶死者外，所有族 人都应葬于族墓。这种族墓制度源于（ ） A分封制B礼乐制C宗法制D世袭制 3.唐朝中央政府一机构,其“属官有给事中四人,正四品,负责审核中书省起草的诏令文书,审 阅各种呈文,提出供皇帝参考的处理意见”
2、。该机构是( ) A.门下省B.尚书省 C.吏部 D.礼部 4.吕氏春秋 ， “立嫡子，不使庶孽疑焉，疑生争，争生乱。 ”这表明宗法制的目的是（ ） A维护宗族内部的稳定与团结 B保证各级贵族的特 C消除诸子矛盾 D实现长治久安 5.编钟是我国古代的重要乐器。春秋之前，王公贵族在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓 “王宫悬（四边悬挂） ，诸侯轩悬（三面悬挂） ，卿大夫判悬（两面悬挂） ，士特悬（单面悬 挂） ” ，逾制则会招致杀身之祸。这反映出当时的社会（ ） A. 等级制度森严 B. 宗法色彩浓厚 C. 文化生活丰富 D. 法律制度严苛 6.商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上
3、，然后让“贞人”进行占卜， 预测事情吉凶。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是（ ） A.具有民主色彩 B.以血缘为纽带 C.权力高度集中 D.神权王权结合 7. 史记中“法令出一” “别黑白而定一尊” “天下之事无大小，皆决于上”形容的是什 么制度的特点( ) A三公九卿制 B皇帝制度 C分封制 D郡县制 8.集解引苏林曰：“秦时无刺史，以御史监郡。 ”秦始皇三十六年，在华阴平舒道有人 对使者奉璧并诅咒“今年祖龙死” ，于是始皇大怒， “使御史观望” 。材料中秦御史的主要职 责是( ) A负责监察工作 B行使行政大权 C掌握司法刑狱 D组织史书编撰 9.韩非子物权中说：“事在四方，要
4、在中央，圣人执要，四方来效。 ”秦始皇所采取 的措施中，最能体现“要在中央”政治构想的是( ) A最高统治者称皇帝 B设置丞相主持国政 C在全国推行郡县 D厉行文化专制政策 10.嬴政的道一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意， 也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。 ”作者这样评价秦始皇，主要 是基于他 ( ) A开始实行郡县制加强对地方的管理 B确定了后世 2000 多年的国家政治框架 C确立了分封子弟的制度 D开始用军功爵制代替世卿世禄制 11.“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下共 主而是独主，是国家所有人唯
5、一的君主。 ”材料中“共主”到“独主”的变化反映了（ ） A贵族政治到官僚政治的转变 B鬼神崇拜到文明时代的来临 C诸侯割据到国家统一的实现 D地方分权到中央集权的建立 12.西汉初年，刘邦封置诸侯王国封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王非有功- 2 -不侯” 。这表明刘邦推行分封制意在 ( ) A加强对地方的控制 B继承西周的政治体制 C确保皇位传承稳固 D否定秦朝的政治体制 13.汉武帝颁布“推恩令” ，规定诸侯王死后，除了嫡长子继承王位外，其他子弟也可以受封 土地为列侯。此项措施的实施使得（ ） A汉初以来的分封制被废除 B宗法制得以重新确立 C王国问题得到了妥善处理 D土地兼并更加
6、严重 14.“只许州官放火，不许百姓点灯”这一典故源自宋代政府的告示。当时的“州官”( ) A.负责向中央转运钱粮赋税 B.主要职责是监察地方 C.拥有封地，官位可世袭 D.由文官担任，受通判节制 15.著名学者黄仁宇在论及某王朝的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国 跨地过广，不能全部由中央集权管制，于是采取了一种斑马式的省级组织。 ”这里 “斑马式的省级组织”最有可能是指( ) A.郡县制B.郡国并行制C.分封制 D.行省制度 16.钱穆在中国历代政治得失中说：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。 ”下列措施没能体现这一观点的是( ) A.汉武帝推行内外朝制 B.隋唐
7、实行三省六部制 C.宋朝增设参知政事等 D.元朝时设置了中书省 17.元代规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军 队。这说明（ ） A. 行省权力受到中央节制 B. 重视对地方官员的监察 C. 地方长官有较大独立性 D. 君主专制达到顶峰 18 “所谓怀牒自列 ，既不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大 打开是由门第特殊阶级中开放政权的一条路” 。这段文字描述的选官制度（ ） A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 19.北京故宫“军机处”景点的文字说明写道：“军机处一日日程接近(阅读奏折) 见面(请皇帝旨)述旨(拟皇帝旨
8、意)过朱(皇帝过目确定)交发(下发旨意)” 这说明军机处的主要职能( ) A.纵论军务，谋划战事 B.辅佐皇帝，参与决策 C.陪读陪写，赋诗作画 D.奉旨笔录，上传下达 20. 假设某年雅典全国人口约二十万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民四万五 千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人。其中有权参加公民大会的人数是 ( ) A约十六万八千人 B约四万五千人 C约七万五千人 D约八万五千人 21. 罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂，因为 公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来 困难至极。 ”罗马帝国于是通过一系列
9、司法实践，形成了( ) A 十二铜表法 B公民法 C万民法 D自然法 22.“它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法 向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。 ”文中的“它”指（ ） A. 十二铜表法 B. 公民法 C. 万民法 D. 民法大全 23.中国皇帝说：“朕即国家” 、宣扬“君权神授” 。罗马帝国皇帝哈德良说：“皇帝的命令 就是最高的法律” ，对此理解不准确的是 ( ) A古代中国和罗马都没有法律，只有皇帝的命令 B皇帝的命令是法律的重要组成部分 C古代中国和罗马皇帝都拥有至高无上、超越法律的权力 - 3 -D法律都是为维护统治阶级利益而服务的
10、 24.军人和一切公职人员都由国家支付薪金。这样，一般公民也能当军人、法官、议员了。 ” 这一现象开始于 ( ) A雅典城邦形成时期 B梭伦执政时期 C克利斯提尼执政时期 D伯利克里执政时期 25.俗话说：“一方水土养一方人” ，从人类社会进步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊 文明的最大影响是 ( ) A有利于希腊民主传统的形成 B有利于希腊航海事业的发展 C有利于希腊向海外扩张 D导致各邦长期独立自治 二、非选择题（共二、非选择题（共 5050 分）分） 26.阅读下列材料，回答相关问题。 （18 分） 材料一：汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令， 须
11、用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印 中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位必得中书、 门下二省共同认可，那道敕书才算合法。 （1）根据材料一结合所学知识，唐代的丞相制度与汉朝相比有什么变化？（4 分）起到了什 么作用？（4 分）宋朝的丞相制度又有什么变化呢？（2 分） 材料二：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所 用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃，不 敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。 ” （2）根据材料二，明太祖废丞相的理由是什么？（2 分） （
12、3）唐代和明代丞相制度的变革反映了何种趋势？（4 分） 27. 阅读下列材料，回答问题。 （12 分） 材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其惰。 -礼记材料二：汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博 士；三曰明达法令；四曰刚毅多略，皆有孝悌廉公之行。后汉书百官志注 材料三：唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之 美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。 是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人， 不浃旬而周
13、闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。 ”转引自韩国磐隋唐五代论 集 （1）材料一表明先秦时期选拔人才的制度和标准是什么？（3 分） （2）材料二的选官制度有何进步性？（2 分） （3）据材料三并结合所学知识，分析科举制的影响。 （7 分 28.阅读下列材料，回答问题。 （20 分） 村料一:雅典公民大会作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务，容许公民有充分 的发言自由 500 人议事会成员经由抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按 比例发配。30 岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。 材料二：雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收（公民
14、不纳税） ，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。罗马法律对待外来民族的 人较为开明。它“准许半岛约四分之一的公民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权， 即一种大而不充分的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制 外交事务，不能强制人们服兵役”摘自邵龙宝超越政治权威的罗马法- 4 -（1）结合材料一内容，举例说明古希腊民主政治的基本特点。 （4 分） （2）结合两段材料和所学知识，分析材料二中关于雅典民主政治的描述与材料一是否矛盾。 与雅典民主政治制度相比，罗马法有何进步性？ （3 分） 材料三“不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。
15、” （古罗马民法大全 ） “法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被 人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴 隶应归我所有。法官却仍后才能受理” （十二铜表法 ） （3）村料三反映出罗马法的哪些特点？（2 分）（4）依据所学知识，综合上述材料，分别谈谈你对古希腊民主制度和古罗马法律制度的评 价。(11 分)- 5 -20192019 学年第一学期高一年级第一次月考历史试卷答案学年第一学期高一年级第一次月考历史试卷答案考试时间：60 分钟 卷面分值：100一、选择题（共一、选择题（共 5050 分）分）1-5 B C AAA 6-10
16、D B A C B 11-15 A C C D D 16-20 D A C D B 20-25 C A A D A 二、非选择题二、非选择题（共共 5050 分分） 26.（1）变化：唐朝完善了三省六部制，三省的长官都是宰相，一相制变多相制。 作用：三省之间相互配合、互相牵制，提高了行政效率；既避免了权臣专权，又加强了皇权。宋朝：二府三司 （2）皇权受到相权和法权的制约 （3）丞相权利削弱，君主权利加强 27.（1）制度：世官制 标准：血缘、门第、等级、世袭 （2）进步性；注重品行、才学；打破血缘、世袭；为西汉选拔了人才。 （3）积极：打破了特权垄断；扩大了官吏来源；提高了官员的文化素质；加强
17、了中央集权； 公平公正；社会读书风气的形成。 消极：禁锢人们的思想；重文轻理，缺乏实用性，不利于科技的进步，社会的发展；束缚知 识分子创造性的一面 28.（1）人民主权；公民决定国家的重大事务，有充分的言论自由 （2）不矛盾。因为雅典享有民主政治的只是城邦少数的公民，外邦人、妇女，奴隶没有政 治权利 进步性：罗马法对待外来公民较为开朗，外来人有一定的公民权。 （3）特点：注重证据；注重法律程序；可操作性。 （4）古希腊：古希腊的民主政治有一定的进步性，促进了雅典文化的辉煌，其民主的理论 和实践为近代西方的政治制度奠定了最初的基础；但仅有占人口少数的公民享有民主的权利， 实质上仍是维护奴隶主贵族的利益。 古罗马法：在一定程度上维系了国家的统治，推动了奴隶制国家的发展和繁荣；对欧美的反 封建斗争和司法制度产生了深远的影响；实质上也是维护奴隶主贵族的利益。