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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/7 六年级湘教版语文下册文言文阅读理解重点知识练习题 班级：_ 姓名：_ 时间：_ 1.阅读文言文，完成练习。一儿曰：“日初出 ，及日中则如孟盂，此不为？”一儿日：“日初出 ，及其日中 ，此不为？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1按原文填空。2联系上下文，解释下面的词语 日中：_。沧沧凉凉：_。探汤：_。3文中两小儿所持的依据分别是从哪一种感觉获得的？（视觉、嗅觉、触觉、味觉）（1）_ （2）_。4两小儿的辩论富含智慧，是应该表扬的，而文中一句“孔子不能决也”虽然没有给出明确的答案，
2、却也体现了孔子_的态度。5两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子会说什么呢？_。2.阅读下面文言文，回答问题。伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，锺子期必得之。伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自列子汤问，有改动）（注释）卒：同“猝”，突然。操：琴曲。1解释下面句中加点词语的含义。（1）伯牙善鼓琴：_（2）善哉，峨峨兮若泰山：_ 2用“/”给文中
3、画横线的句子划分朗读节奏。（限4 处）伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。3请将下面的句子翻译成现代汉语。子之听夫志，想象犹吾心也。_ 4“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/7 堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。_ 3.阅读理解。杨布打狗 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（注释）杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人
4、。曰：名叫。缁（z）：黑色。向者：刚才。1解释下列句子中加点的字。（1）衣（_）素衣而出 （2）衣缁衣而反（_）2下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）。A.迎而吠之 B.将扑之 C.一人虽听之 D.无稽之谈 3联系短文，写一写下面句子的意思。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？_ 4读了这则故事，你明白了什么道理？_ 4.尝试阅读下面一则文言文，回答问题。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1出自这个故事的一个成语是_。2从字面上看，这个成语
5、的意思是_，现在用这个成语形容_。3翻译下列句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。_（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。（请从文中找出符合这句意思的话语，抄在横线上。）_ 4你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？_ 5.阅读训练。曹冲称象 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲日:“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉 选自三国志（注释）曹冲:曹操之子。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/7 智意:智谋。孙权:三国时吴国的建立者。致:送
6、给。太祖:指曹操。访:询问。群下:僚属，群臣。咸:全，都。理:办法，道理。校(jio):比较。施行焉:按这办法做了。1解释下列加点字词。（1）时孙权曾致巨象（_）（2）访之群下（_）（3）咸莫能出其理（_）（4）则校可知矣（_）2用现代汉语翻译下面的句子。访之群下，咸莫能出其理。_ 3文中最能体现曹冲机智聪明的是哪一句话？你还能想出其他办法称出大象的体重吗？_ 4曹冲称象的故事给了你什么启示？_ 6.文言文阅读。陆绩怀橘 绩年六岁，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术谓曰:“陆郎作客而怀橘乎?”绩跪对曰:“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰:“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇
7、之，后常称说。选自三国志（注释）九江:古地名，今江西九江市。袁术，字公路，袁绍的嫡弟。后被刘备击溃，吐血身亡。令:让，命令。临:在时候。行:走。辞:告别。坠:坠落。是:这。遗(wi):送给。1解释下面句中加点字的意思。（1）术令人出橘食之 出：_（2）绩怀三枚 怀：_（3）术奇之 奇：_（4）于九江见袁术 于：_ 2用现代汉语翻译下面的句子。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/7（1）陆郎作客而怀橘乎？_（2）欲怀而遗母。_ 3“术奇之”的原因是什么？_ 4请在下面的横线填人缺少的成分。_拜辞 _坠地 7.阅读理解。宋濂嗜学 余幼时
8、即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。（注释：假借：同义复合词，假就是“借”。以是：因此）1解释带点字的意思。余幼时即嗜学：_ 弗之怠:_ 走送之：_ 2试着翻译词句。手自笔录：_ 以是人多以书假余：_ 3读了短文，你觉得可以向宋濂学习哪些品质？_ 8.阅读短文。小时了了 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰:“我乃李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之
9、尊，是仆与君奕世。为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，曰:“小时了了，大未必佳。”文举曰:“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。（注释）孔文举:东汉的孔融。清称:有名誉。中表:指的是亲戚。伯阳:老子的号。奕世:世世代代。了了:聪明。踧踖(c j):局促不安的样子。1诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。()A.造诣。B.接见。C.会见。D.拜访。2既通，前坐。()A.前面。B.前进。C.上前。D.前排。3给下面句子选择正确的翻译。元礼及宾客莫不奇之。()A.李元礼以及他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的 B.李元礼以及他的那些宾客没有不对他感到惊奇的。欢迎您阅读并下载本文档
10、，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5/7 C.李元礼以及他的那些宾客都感到莫名其妙。D.李元礼以及他的那些宾客都觉得这个孩子很奇怪。4“小时了了，大未必佳。”的意思正确的是()A.小时候一般，长大后不一定会差。B.小时候一般，长大后也一定不会出色。C.小时候很聪明，长大后也一定很出色。D.小时候很聪明，长大后不一定出色。5从上文看，孔融是个怎样的人?下面选项中不合适的词是()。A.博学多才 B.反应敏捷 C.应对机智 D.能言善辩 9.阅读下面的文言文，完成练习。陈元方候袁公 陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:
11、“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”南朝刘义庆世说新语（注释）候:拜访,问候。履行:实践,做。绥(su):安,安抚。恣(z):任凭。孤:古代王侯的自称。邺(y):地名。卿:客气,亲热的称呼。法:效法,仿效。周旋动静:这里指思想和行动。师:学习。1对下列语句中加点字理解不正确的一项是()。A.陈元方年十一时。(时间)B.久而益敬。(更加)C.孤往者尝为邺令。(曾经)D.周公不师孔子。(效法)2下列是对画线句子朗读节奏的划分
12、，其中正确的一项是()。A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行 B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行 C.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行 3下列对故事内容的分析与概括，不正确的一项是()。A.元方认为其父为人称道的原因是施以恩德安抚强者和用仁爱抚慰弱者。B.文末元方回答的言外之意是家父没有模仿袁公，袁公却模仿家父。C.“周公不师孔子,孔子亦不师周公”，元方引经据典,既没有贬低父亲，也不失礼貌，回答得恰到好处。D.本文通过元方与袁公的问答，表现了元方小小年纪就机敏过人的特点。10.读管宁割席，完成练习。管宁割席 管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华
13、捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕（min）过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（注释）捉：拿起来，举起，握。轩冕：指古代士大夫所乘的华贵车辆。轩：古代的一种有围棚的车。冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，这里指贵官。废书：放下书。废：停止。席：坐具，坐垫。古代人常铺席于欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6/7 地，坐在席子上面。现在摆酒称筵席，就是沿用这个意思。1翻译下面的句子。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”_ 2本文写了两件事，分别是：（1）_（2）_ 3从管宁割席这个小故事，可以看出管宁是一个（）的人
14、。A.淡泊名利、非常清高 B.爱恨分明、勤学好问 11.阅读文言文，回答问题。孟母戒子 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也。呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复复。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。（注释）辍然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”。喧:遗忘。裂：割断。1下列画线字解释有误的一项是（）A.其母方织（正在）B.孟子辍然为止（的样子）C.其母引刀裂其织（拿来）D.以此戒之（戒备）2下面“之”的用法与其他三项不同的是（）A.呼而问之 B.自是之后 C.或以钱币乞之 D.余闻之也久 3故事告诉我们：_。4你如何评价“孟母戒子”这件事
15、？写出你的看法，字数不少于 100 字。_ 12.阅读下面的文言文，完成下列各题。玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。兑命曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！（注释）念终始典于学：自始至终想着学习。1解释下列句子中加点字的意思。不知道_ 建国君民_ 2用现代汉语翻译下面的句子。是故古之王者，建国君民，教学为先。_ 其此之谓乎！_ 3概括选段论述的主要观点。_ 13.阅读下面的文言文，完成练习。咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7/7 雪纷纷何所
16、似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。南朝刘义庆世说新语（注释）谢太傅:晋朝的谢安。内集:家庭聚会。儿女:子侄辈。讲论文义:讲解诗文。俄而:不久,不一会儿。何所似:像什么。胡儿:谢朗,谢安哥哥的长子。差可拟:差不多可以相比。因:凭借。即:是。无奕女:指谢道韫。1下列句子中加点字或词语的意思不正确的一项是()。A.谢太傅寒雪日内集。（聚会）B.公欣然曰。（高兴的样子）C.白雪纷纷何所似?（为什么）D.未若柳絮因风起。（不如）2下列语句中,翻译正确的一项是()。A.与儿女讲论文义。（跟儿子、女儿在一起谈论诗文。）B.撒盐空中差
17、可拟。（在空中撒盐差不多可以相比。）C.俄而雪骤。（不一会儿雪突然停了。）3下列是对这篇文言文主题的概括，其中最恰当的一项是()。A.谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。B.谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。14.阅读文言文，完成练习。读书五失 清袁文清尝云：“予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”1解释：择（_）望（_）懦（_）立（_）功（_）长（_）辄（_）2理解：上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为_“一未终而更端”中的“更端”，应解释为_“未能蓄其本”中的“本”，是指_