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1、2022中班语言活动_中班语言活动年 中班语言活动由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“中班语言活动年”。 中班故事耳朵上的绿星 黄岛区大村镇理务关幼儿园 俆长迪 活动目标： 1、理解故事内容，了解小松鼠耳朵上绿星星的隐私。 2、学说故事中的对话，能大胆表达自己的想法。 3、懂得同伴间要相互关切、相互爱惜，做事要替别人着想。 活动重点：理解故事内容，了解小松鼠耳朵上绿星星的隐私。 活动难点：学说故事中的对话，能大胆表达自己的想法。 活动打算：故事耳朵上的绿星课件。 活动过程： 一、出示课件小松鼠，引发幼儿探讨：怎样帮小松鼠装扮的漂美丽亮，激发幼儿听故事的爱好。 “嗨，大家好
2、，我是小松鼠。今日晚上森林里要实行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，请小挚友们快帮我想想，怎样装扮才最美丽呢？” 引导幼儿从自己的阅历动身，自由探讨各种装扮的方法。 小挚友们想的方法可真多。我们一起来看一看小松鼠是怎样装扮自己的吧。 二、结合课件，分段讲解并描述故事，边讲边议，初步理解故事的内容。 1、采纳边提问边分析的方法讲解并描述故事。“从起先到小松鼠没有摘小草，走开了。”了解小松鼠的想法和做法。 提问： （1）小松鼠来到花园里，想怎样装扮自己？ （2）小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗？为什么？ 小松鼠去摘小草，小草会疼的，我们一起学一学小草是怎样说的。（老师扮小松鼠，幼儿扮小草，体验
3、小草怕疼的感觉）。 2、帮助幼儿梳理故事内容，接着接着讲解并描述故事到“肯定也很美。”接着了解小松鼠装扮自己的想法。 提问： （1）小松鼠看到红红的玫瑰花，他想怎样装扮自己？请幼儿一起做一做涂红嘴唇的动作。 （2）红红的玫瑰花真美丽，你觉得小松鼠会摘吗？为什么？ （3）猜一猜玫瑰花会怎样说呢？ 3、在幼儿揣测的基础上接着讲解并描述故事到“又走开了。”感受同伴之间相互关爱是一件美妙的事情。 提问： （1）玫瑰花是怎样说的？ （2）小松鼠为什么不用小花小草来装扮自己？你们喜爱他吗？ （3）小挚友是怎样爱惜这些小花小草的？小花和小草会怎样报答你们呢？ 小挚友和小松鼠都懂得爱惜小花和小草，我们大家一起
4、送给小松鼠也送给自己一颗爱心吧。（老师和幼儿一边做动作一边利用课件画面展示效果） 4、接着讲解并描述故事到“静静的跟着小松鼠。”大胆揣测故事的结尾。 提问： （1）小松鼠没摘小草和小花这件事被谁看到了？谁知道萤火虫有什么本事？ （2）萤火虫是怎样说的？（请幼儿边说边做动作，仿照萤火虫的对话）。 （3）小松鼠没有找到装扮自己的东西，他的心情是怎样的？（请幼儿做一做小松鼠难受的样子。）小挚友有没有难受的事情？ （4）你们觉得萤火虫会帮助小松鼠吗？怎样帮呢？ 激励幼儿对故事的结尾进行大胆的揣测。在幼儿自由讲解并描述的基础上，引导幼儿接着视察，故事最终会发生什么奇异的事情。 5、接着讲解并描述故事到结
5、尾。了解小松鼠耳朵上的隐私。 （1）小松鼠去参与音乐会了吗？ （2）小松鼠轻快的跳上舞台时，为什么全部的观众都惊呆了？ （3）小松鼠耳朵上的绿星是怎样来的呢？ (请幼儿表演一下，“轻快”的跳，了解轻快的意思) 三、结合课件，完整观赏故事。懂得关切帮助别人，为别人着想是一件快乐的事情。 提问： （1）小松鼠变美丽了吗？是谁帮助它的？ （2）我们小挚友有没有帮助过别人呢？帮助别人，你的心情是什么样子的？ （3）同伴间相互帮助真快乐呀。假如你是萤火虫，你会怎样装扮小松鼠呢？（引导幼儿自由探讨与想象，大胆发表自己的看法。） 四、拓展延长，进一步激发幼儿的表达愿望。 你们想出的方法真棒。请你们回到家里后
6、，把小萤火虫还想怎样装扮小松鼠的想法画下来，并讲给爸爸妈妈听听吧。 中班语言活动 中班语言活动小老鼠和大老鼠教学反思活动目标：1、了解故事情节，知道挚友在一起要又好相处。2、能依据自己的已有阅历续编故事。 活动重点：续编故事活动难点：懂得幼儿之间不. 中班语言活动 中班语言活动诗歌：家执教：银城花园幼儿园 孙树红。活动目标：1、初步学习诗歌内容，理解“家”的含义。2、借助图画和已有阅历，理解、感受、记忆诗歌内容，并尝试仿编诗歌。3、感. 中班语言活动 语言活动想飞的小象(第一课时) 活动目标：1、理解故事内容，能用心倾听故事。2、学说完整句：“我会”。3、能对有生活哲理的趣味童话感爱好,知道人
7、有各自的本领，增加自信念。. 中班语言活动 冬天是什么设计意图：冬天来临，天气慢慢的转冷。对于寒冷的冬天，孩子们所表现得是不愿早起，不愿到户外活动、不情愿上幼儿园。为了让幼儿英勇的面对冬天，感受冬天的别样情趣，让孩子. 中班语言活动 中班语言活动盲人摸象教学反思周铁幼儿园丁金英今日的语言活动课盲人摸象，是一个成语故事，故事诙谐幽默，深深的打动着我，我信任孩子们肯定会特别喜爱听。在活动前我故作. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页