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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！初三上学期教学教学计划 初三上学期教学教学计划3 篇 初三上学期教学教学计划 篇 1 一、节教学计划：第一周：完成第十一章多彩的物质世界，第1 节宇宙与微观世界；第 2 节质量；开好头，引发兴趣。第二周：完成第 3 节密度；第 4 节测量物质的密度。第三周：完成第 5 节密度与社会生活；第十一章运动和力的第1 节运动的描述；第 2 节运动的快慢。第四周：完成第 3 节长度、时间及其测量。完成第 4 节力。第五周：复习准备月考。月考及总结。第六周：完成第 5 节牛顿第一定律；第 6 节二力平衡。第七周：
2、完成复习第十二章运动和力，第十三章力和机械第1 节弹力弹簧测力计。第八周：完成第 2 节重力；第 3 节摩擦力。第九周：复习所学内容，期中考试及总结。第十周：完成第 4 节杠杆；第 5 节其它简单机械。期中考试，总结并查缺补漏。第十一周：完成第十四章压强和浮力第1 节压强；第 2 节液体的压强。第 3 节液体的压强和流速的关系。第十二周：完成第 4 节浮力；第 5 节浮力的应用。第十三周：完成第十五章功和机械能第1 节功；第 2 节机械效率；和第十四章压强和浮力的复习，使知识系统化。第十四周：复习、月考及总结。第十五周：完成第 3 节功率；第 4 节动能和势能；第 5 节能量的转化和守恒。欢迎
3、您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第十六周：完成第十六章热和能第 1 节分子热运动；第 2 节内能；第 3 节比热容。第十七周：完成第 4 节热机；第 5 节能量的转化和守恒；并完成第十六章热和能的复习。第十八周：完成第十七章能源的可持续发展整章书的学习。第十九周：完成第十一章多彩的物质世界至第十六章热和能的复习，使各部分的知识系统化。第二十周：对初三上学期所学内容系统复习，根据知识结构查缺补漏，落实双基使各部分的知识系统化。第二十一周；期末考试，分析学生掌握知识情况，总结教学工作中的得与失。二、教学研究计划：初三物理学科组结合目前的教和
4、学情况拟定以下计划：1分别研究近 2 年来的玉溪市、云南省新课程中考试卷考点，总结规律，研究考试方向。2确定于每周一早第二节为初三物理学科组集体备课时间。初三物理上学期教学工作计划一文来自！初三上学期教学教学计划 篇 2 一、教学进度：1、开学至 3 月 28 日，授完新课，做完实验八至十和部分选作实验。采用市编资料等对学生进行训练与检测。2、3 月 28 日至 5 月 20 日，专题复习和训练：化学基本常识（运动形式、仪器性能、药品使用、基本操作）；空气的组成与污染防治；氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；分子和原子；元素和元素符号；相对原子质量和相对分子质量；水及水的污染防治；氢气的制
5、法、性质、用途；核外电子排布的初步知识及化合价；质量守恒定律及其应用；根据化学方程式的计算；碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；常见的有机化合物；铁和铁的化合物；生铁、钢和常见金属；溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；混合物的分离与提纯；化合物的电离与溶液的导电性；常见的酸、碱及其通性；常见的盐、盐的性质、化学肥料；21初中欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！化学与社会生活的联系。采用市编资料等对学生进行训练与检测。掌握学生学习情况，针对复习。3、5 月 21 日至 6 月中旬，综合复习，强化训练，模拟考
6、试。二、教学要求：1、各班要参照以上教学进度，结合本校的实际，制订出相应的切实可行的教学计划，以保证化学教学有序进行。2、要特别激发学生的兴趣，增强学好化学的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。培养学生素质。3、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，效率要提高。4、激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化创新能力，让化学教学充满新的活力；营选创新环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。5、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强实验教学，培养
7、学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践的技能技巧。6、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前研究，而且还能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视度等；多媒体还能进行辅助学生总结和反馈检测。7、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养学生意志坚定，热爱科学和精神；培养学生道德高尚，献身科学的精神；培养学生团结协作，勇于创新的精神。唤起学生关注地球，关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感等。8、要认真研究市“中考说明”。研究专题的知识结构和重点，研究样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度。9、提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，操作
8、规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。三、有关活动：1、组织部分教师参加全市化学教研会。2、评选：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）优秀论文评选。初中化学教学中的意境创设艺术；对实验评价和优化的设想。（2）研究性学习的教案和学案评选。3、全国初中化学竟赛。（初赛 4 月 5 日，复赛 4 月 20 日）4、复习备考研讨会。初三上学期教学教学计划 篇 3 教学目标：1、知识与技能：知道做功是改变物体内能的一种方式，了解热机的工作原理、构造以及四个冲程中能量转化，知道热值概念会用公式
9、Q=mq 计算燃料燃烧时释放出热量的多少。2、过程与方法：通过观察点火爆炸实验，培养观察能力;通过探究不同燃料充分燃烧时放出热量，认识燃料的热值 3、情感、态度与价值观:培养学生具有节约能源和环境保护的意识;介绍热机研究的新进展与未来社会发展关系，激励学生将科学服务于人类的责任感 教学重点：从能量转化角度认识燃料的热值 教学难点：认识汽油机的工作循环 教具:演示实验：空气压缩引火仪、图1225、演示装置、汽油机模型及挂图;学生实验：铁丝，图 1232 实验装置 教学过程：1、创设情境，导入新课 将图 1221 制成课件：行驶中汽车高速行驶时，轮胎温度升高很多，播放课件，导入新课。2、研究做功改
10、变物体的内能(1)学生做图 1223 反复弯折铁丝实验，交流感觉，判断铁丝内能是否变化，引导学生分析得出：铁丝的内能增加是由机械能转化而来的。再让学生讨论：还有欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！哪些方法能使铁丝的温度升高。方法可能有：放在火上烧，放在热水，用砂皮摩擦，用铁锤锻打，放在太阳下晒。同时，引导学生分析，在这些方法中哪些是通过热传递改变内能的，哪些是通过做功的方法改变物体的内能的，进而归纳出，做功和热传递在改变物体内能上是等效的。学生弯折铁丝实验时，教师进行安全教育，弯折次数不宜太多，小心烫手。(2)演示空气压缩引火实验，学生
11、观察棉花燃烧。引导学生分析：压缩气体做功，空气内能增加，棉花燃烧，进一步让学生知道做功是改变物体内能的一种方法。空气压缩引火仪实验，能否成功取决于仪器密封性，另可通过实物投影，放大实验现象，能使学生都能观察到实验现象。3、观察内能转化为机械能实验(1)教师演示图 12-25 实验，学生观察现象，讨论分析得出：酒精燃烧后燃气对外做功，燃气的内能减少转化为机械能。(2)在做点火爆炸实验时，要注意滴入数滴酒精，酒精量不宜过少，另外要等酒精挥发，变成酒精蒸汽后再点火。同时，注意安全：不要将盖子对着人。(3)实验时盒子的密封性要好，在电子式火花发生器的放电针管与小孔处涂上凡士林，否则燃烧后的燃气泄漏到盒
12、外，效果不明显。4、认识热机(1)课件展示汽油机实物图，对照挂图引导学生认识汽油机的构造。(2)演示汽油机的工作循环(或分组实验，学生对照图 12-27 实验观察)，学生观察实验时重点观察：1.在每个过程中气门关闭情况，活塞运动情况。再播放汽油机工作的录像，最后引导学生完成书中“想一想”内容。介绍热机在日常生活中应用，学生阅读“生活物理社会”及 P69“信息库”内容，认识热机的新进展与未来社会发展关系，激励学生将科学服务于人类的责任感，5、认识燃料的热值(1)分组实验做“图 12-32”实验，记下两温度计示数的变化情况，完成书中表格，再引导学生分析表中数据，得出相同质量的酒精与碎纸片燃烧后，酒精比碎纸片放出的热量多，进一步建构热值概念。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！(2)按课本中图示安装好实验仪器，注意石棉网与燃烧皿的间距，纸片大小要适中，且保证干燥，不可压得太紧，否不等完全燃烧就中途熄灭。(3)如果时间允许，可以先做酒精燃烧实验，再做纸片燃烧实验，便于观察温度计示数，对比分析。(4)阅读“读一读”内容，培养学生具有节约能源和环境保护意识。6、课堂小结：引导学生梳理本节课学到了什么?布置作业：课课练