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1、2022责任督学挂牌督导法规解读_责任督学挂牌督导 责任督学挂牌督导法规解读由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“责任督学挂牌督导”。 责任督学挂牌督导法规解读 责任督学工作的法律依据就是在2022年国家发布的教化督导条例和2022年国务院印发的中小学校责任督学挂牌督导方法，这两个法规和规章。下面我就从这两个法规和规章，结合我的工作实际与大家沟通一下我的体会。有不成熟和不对的地方，请大家指责指正。 一、责任督学职责 2022年9月，国务院印发中小学校责任督学挂牌督导方法的通知，首次提出责任督学这个概念。责任督学从哪里来？ 方法规定，其次条责任督学由教化督导部门聘任，颁发督学
2、证，实行注册登记，干脆管理。 责任督学应符合教化督导条例第七条规定的条件。 责任督学主要从在职和退休的校长、老师、教研人员和行政人员中遴选，专兼结合，兼顾小学、初中和中学各个学段（含直属学校）。 第三条责任督学基本职责 （一）对学校依法依规办学进行监督。 （二）对学校管理和教化教学进行指导。 （三）受理、核实相关举报和投诉。 （四）发觉问题并督促学校整改。 （五）向教化督导部门报告状况，并向政府有关部门提出看法。 教化督导条例第七条规定：督学应当符合下列条件。 （一）坚持党的教化路途，酷爱社会主义教化事业。 （二）熟识教化法律、法规、规章和国家教化方针、政策，具有相应的专业学问和业务实力。 （
3、三）坚持原则、办事公道、品德端正、廉洁自律。 （四）具有高校本科以上学历，从事教化管理、教学或者教化探讨工作10年以上，工作实绩突出。 （五）具有较强的组织协调实力和表达实力。 （六）身体健康，能胜任教化督导工作。 符合前款规定的人员经教化督导机构考核合格，可以由县级以上人民政府任命为督学，或者由教化督导机构聘任为督学。 以上是有关的法律法规对责任督学的由来、职责的认定。我们可以看到督学的任命、聘任关键的条件是教化督导条例第七条 （二）熟识教化法律、法规、规章和国家教化方针、政策，具有相应的专业学问和业务实力。 这个实力还表现在发觉问题根源的实力。 二、责任督学工作范围和程序 （一）督导范围
4、在方法中，责任督学对以下主要事项实施常常性督导： 1校务管理和制度执行状况。 2招生、收费、择校状况。 3课程开设和课堂教学状况。 4学生学习、体育熬炼和课业负担状况。 5老师师德和专业发展状况。 6校内及周边平安状况，学生交通平安状况。 7食堂、食品、饮水及宿舍卫生状况。 8校风、教风、学风建设状况。 （二）督导程序 在我们的日常工作中常常会提到报告、看法、建议、整改等。那么针对一项督导工作，我们发觉问题、提出看法和建议，怎么把这些看法和建议送达被督导单位？怎么监督被督导单位整改？这里就涉及到督导工作程序。督导方式主要有随访督导、专项督导、综合督导等，随访督导程序简洁，来了、到了就可以督导了
5、。我讲一下专项督导和综合督导的有关法定程序。 首先，确定督导事项。可以依据辖区内的详细状况，有目标性、针对性地去设计督导事项。确定后就要成立专项督导组织。 其次，向被督导对象下发督导通知书。告知被督导单位就督导事项做好被督导的打算工作。同时，要求被督导单位要对督导事项进行自评，并报送自评报告。以备督导机构审核。 第三，组织督学现场考察。督学不得少于3人。主要核实自评报告中的相关事项完成状况。同时，征求公众对被督导单位的看法。如，学生、家长、老师等。可以召开座谈会、问卷调查、走访等。 第四，对自评报告、现场考察、公众看法等进行评议，形成初步督导评估看法，发送被督导单位，被督导单位可以就督导评估看
6、法进行申辩。 第五，依据初步督导看法、被督导单位申辩看法，发出督导看法书。对被督导单位做出客观公正的评价，指出存在问题，提出限期整改看法和建议。 第六，被督导单位进行整改，并将整改状况报告督导机构。督导机构就整改状况进行核查。 第七，专项督导和综合督导的结果要向社会公布。向本级人民政府提交报告，向上级督导机构报送备案。依据国家教化督导报告发布暂行方法规定要求。 以上是督导工作的七项基本程序。就我们责任督学来讲，可以进行一些简化。因为我们的主要任务是常常性督导（随访督导）。 现在督学开展督导工作常常这样做。 1电话通知学校我来了。 2查看现场干脆就存在问题提出看法和建议。 3现场要求就存在问题进
7、行整改。 这样的方法很简洁，程序也简化了。 符合督导条例规定的法定程序吗？ 假如这样督导就没有任何肃穆性了，没有任何意义了。因为没有任何的记录可以说明你来了，也没有任何的记录说明你在督导过程中对学校存在问题有看法和建议。更不要说备案了。 怎样简化督导程序对我们的工作有利，又不违反法定的工作程序呢？ 第一，提前将督导事项设定好，事前规定督导时间。 可以用列表的形式，按月、按季度设定督导事项，并将督导事项告知学校；同时，规定责任督学完成督导的时间。这个方案要督导办做，责任区督学监督管理，责任督学详细实施。 这点临泉县督导办做的比较好。每月都有督导的专题，重点突出，督导事项设计合理，基本上涵盖了教化
8、上全部热点问题。他们督学还在QQ群里探讨，真的很好。我知道颍东区也在这样做。也有很好的阅历可以总结。 临泉县2022年每月一个主题，每月一个专项督导。 1-2月份，对中心校年度综合督导评估。 3月份，春季开学工作专项督导。 4月份，学校平安工作检查。 5月份，落实德育工作常规状况督导。 6月份，学校防火、防溺水平安教化专项督导。 7月份，暑期老师违规补课状况专项检查。 8月份，学校财务管理状况专项督导。 9月份，秋季开学工作专项督导。 10月份，学校禁毒教化工作专项督导。 11月份，学校落实阳光体育大课间活动专项督导。 12月份，学校师德师风建设及教研活动开展状况。 其次，设计督导报告模式，规
9、定报告报送时间，利用网络传输报告，提高督导工作效率。只要设计好电子表格，督学在工作时填写后就可以干脆上报。 第三，由责任区督学发出督导看法书（或督导整改建议书）。并报县督导办备案。督导看法书也是设计好的电子表格，干脆上报就行了 临泉县简化的督导程序。 1、每月上旬，拟定指标体系下发通知支配部署工作。 2、每月中旬，各乡镇成立督导组，对辖区内学校检查赋分。 3、每月下旬，下发通报文件，送达问题整改通知书。上报材料。 4、县教化督导办公室每月随机抽查各乡镇工作状况，并做好月度考核工作。 这是许多地方在工作中积累阅历获得的结果。我想这三个程序对于随访督导是必不行少的了。在少，可能就无法完整地体现督导
10、工作的肃穆性。 （三）督导方法 在方法中，第六条，责任督学可实行随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校内巡察等方法进行常常性督导。 这里重点讲：随机听课、查阅资料、校内巡察方法。 督学可以说是教化界的全能选手，有着教化管理、教学管理等丰富阅历。特殊是自己专业的课程，你们更是这个专业教学中的佼佼者，骨干力气。但作为督学你们也有缺陷。如，专业学问的限制，对政策、方针理解的限制等等。 关于听课，可以说是驾轻就熟，习以为常。现在的问题是假如让你去听你非专业课程，你还得心应手吗？我把自己听课的体会向大家汇报一下，供大家参考。大家有更好的听课方法，我们可以沟通。 1.随机听课 随机听课，我们
11、一般的状况是到班听课或者推门听课，不事先打招呼的听课。主要看老师的课程设计、板书、重点、难点解析、学生发言、老师引导等等。然后，我们进行点评课程，找出老师教学中的问题，和老师进行沟通改进教学的方式方法等等。 我不反对这样做，不反对的理由是假如你是校长、老师或者教研员的前提下，这样听课是可以的。但作为一个督学这样听课，你就把校长、老师或者教研员的活干了。你就不是督学了。那么，督学应当怎样听课呢？ 督学听课，首先，你要看老师的精神状态。是否精神饱满。这点可以看出老师对工作是否酷爱。一个老师在教学过程中精神状态有问题，我就怀疑他是否酷爱这份工作。因为督学有对老师奖惩的建议权，所以督学就要了解老师对待
12、工作的看法，对待学生的看法以及工作中的状态。以便在行使建议权时有的放矢，切中要害。奖，有充分依据，惩，有详细理由。这样老师才能信服你这个督学。 其次，看学生听课的留意力是否集中。学生留意力不集中，一是学生不喜爱这样的课程；二是老师教学没有抓住学生的心理；三是学生没有听懂，不会。 学生在课堂上的表现有许多是源于我们的老师。不喜爱这个老师，就不喜爱他的课程。老师对学生的指责，学生不能接受也会对老师的课程产生厌烦心情。老师备课不充分，不能很好地把握学生心理，课程设计不符合学生的发展须要等等。所以学生在课堂上的表现在肯定程度上也说明白老师在平常对待学生、对待职业的看法。 第三要看老师运用现代化技术的实
13、力。运用现代化技术的实力，最能体现老师酷爱职业的程度。现在我们学校装备了大量的现代化教学仪器，许多仪器的运用率很低，不是仪器不好使，是我们的老师对现代化仪器的驾驭程度不够。有些老师会运用，平常不用，只是在关键的时候用。教化要在2022年实现现代化，老师专业发展和素养提高，都须要用现代扮装备来提升。 2.查阅资料 查阅资料，是督学工作中，最基本的技能之一。一般状况下，资料建设主要有两类。一是主题资料建设。也就是依据指标体系建立的资料系统。一是协助资料建设。是针对主题资料的补充材料。在查阅资料时，我们不能就指标查阅资料，要从资料的体系完整性来查阅资料。因为，指标体系的设定前后是有逻辑关系的。 工作
14、资料的查阅 工作资料的查阅主要是在查阅主题资料的同时，还要看协助资料的是否完整。如，年度安排工作的查阅，在查阅了年度安排后，还要对安排相对应的工作进行持续查阅。以保证年度安排的执行落实。 数据查阅 对数据资料的查阅，不能干脆看数据结果，还要看数据的结构和来源、计算过程。如，一个数据是学生期中考试合格率85%。查阅时，就要去核对这个数据的来源，本学期在校学生总数，期中考试合格人数，计算结果等，验证这个85%数据的精确性。 3.校内巡察 校内巡察是督学进入校内的第一感官印象，是对学校管理工作的干脆验证。我们要验证什么？校风、教风、学风、校训（三风一训），学校规范办学行为，规章制度的执行状况，学校平
15、安管理；食品卫生等。 巡察要从学校大门口起先，看学生和家长；进校内看环境和习惯；到班级看纪律和文化；到功能室看管理程序和利用率；到食堂看三防五序，食品平安等等。 校内门口 看学生和家长的精神面貌。学生是否高兴奋兴来和去，家长是否面带笑容的送和接。有的督学说了这有什么好看的。我说好看。从学生和家长的笑容里可以看我们学校有无朝气和内涵。 校内内环境和习惯 这个要从实际状况来推断，环境很好看，干净、整齐、规划三区分开、绿化美化、配套齐全（六配套）。 习惯要在接触学生和老师的状况下进行研判。学生上下楼梯的状况，学生见到老师和校长的行为，老师和校长见到学生的表现，学生与学生之间接触状况等等。 班级纪律和
16、文化 纪律是一个学校管理水平的详细表象。一个有严格纪律的学校，它的管理水平肯定很好。这里的班级纪律不只是班级，而是整个学校的纪律执行状况。也就是学校规章制度的执行状况。 文化是一个学校详细教风、校风、学风的展示。一个坚持自己学校教风、校风、学风多年的学校，其文化积淀肯定深厚。学校的文化建设详细表现在学校文化墙、班级文化设计和学校各种团体的活动等等。一个学校、班级文化设计都会随着季节的改变而改变。很难想象，有一个月或者一个季度都不变的文化设计。 功能室管理程序和利用率 各种功能室都有管理规程，都有其专业性的要求。你肯定要根据这些规程和要求去做，不能自己想怎么做就怎么做。如，图书馆要根据中小学图书
17、馆规程管理，根据中国图书馆图书分类法分类；试验室要根据中小学试验室规程管理，根据中小学试验室装备规范装备等等。 利用率干脆查看试验记录或者借阅记录。 食堂三防五序 三防：防尘、防蝇、防鼠。 五序：选购程序、加工程序、销售程序、保管程序、留样程序。 在坐的都是责任督学，你们不缺少学校管理阅历和教学阅历，缺少的是如何当好一名督学、具备一个合格的督学实力。也就是依法依规实施督导的实力和水平。 第一，要有法律法规的观念，依法治教的理念，熟识法律法规和教化方针政策以及各级各类学校管理规程。（找准量尺） 其次，转变身份，加强业务学习，提高监督服务的实力。要从一个合格的管理者，教学能手，转变成为学校办学行为
18、的监督者。（拿好量尺） 第三，阶段工作突出重点。结合教化教学热点、难点问题，每月一个活动，每月一个督导主题，由点到面，全面监督。（用好量尺） 责任督学工作最根本的动身点和落脚点是监督学校贯彻执行国家教化法律、法规、规章和落实党的教化方针、政策。对详细学校而言是依法依规办学和各项规章制度的全面执行。 一个合格的责任督学要做学校规章制度执行的监督者，同时还要做学校法律、法规、方针、政策的询问者。 责任督学挂牌督导总结 2022年中小学校责任督学挂牌督导中学责任区工作总结依据中小学校责任督学挂牌督导方法（国教督办20222号）、大邑县教化局2022年工作思路（大教20221号及县教化局. 责任督学挂
19、牌督导报告 责任督学挂牌督导报告责任督学 鹿芝 2022年1月21日督导室：根据肥城市中小学挂牌督导工作安排和有关要求，2022年1月15日对责任区学校进行督导。本次督导的主要任务：一是督查. 责任督学挂牌督导工作安排 责任督学挂牌督导工作安排为进一步促进各学校教风和学风的根本性好转，加强对分管学校管理工作和教化教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学年教学. 责任督学挂牌督导工作报告 责任督学挂牌督导工作报告督查重点：随机督查学校学生午餐、饮用水状况。督查主要内容：1、听取校长关于学生食堂卫生、学生养分午餐以及饮水状况的介绍，并随陈强副校长巡察校内. 责任督学挂牌督导工作安排 区2022年责任督学挂牌督导工作安排以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化贯彻党的十九大和全国教化大会精神，扎实开展责任督学挂牌督导工作，强化挂牌督导工作的责任. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页