《幼儿园给点卡找朋友(数学)教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园给点卡找朋友(数学)教案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/3 教学资料参考范本 幼儿园给点卡找朋友（数学）教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/3 有益的学习经验：1、复习认识 14 的点卡。2、能按其数量从少到多给点卡排序并匹配实物。准备：1、贴绒卡片：14 的点卡一套。2、每个幼儿 14 的点卡和实物图片 10 张。活动与指导：1、利用多种感官巩固对 1、2、3、4 各数的认识。(1)复习认识 14，逐张出示点卡，问幼儿每张卡片上有几个圆点，让幼儿点
2、数后说出总数。(2)听声音举点卡。如：老师学几声鸟叫，幼儿举起相应的点卡或看点卡做动作，如老师举起一个点卡，幼儿就拍几下手等等。2、幼儿操作活动。(1)将点卡按数量从少到多地排列。事先让幼儿思考：4 张卡片，要按照圆点由少到多的顺序排队，怎么排?引导幼儿讨论，说出将最少的 1 的点卡放在最前面，比它多 1的 2 的点卡跟在它的后面。3 比 2 的点卡多 1，排在 2 的后面，4 的点卡比 3 的点卡多 1，排在最后面。幼儿排好后，要求幼儿观察比较，说出自己发现了什么?(每一张点卡比前面的点卡多 1 个圆点)（2）幼儿对实物图片分类计数。让幼儿将实物图片摆在桌子的另一边，观察并操作：实物卡片中哪些东西是相同的，将相同的东西放在一起，数一数，每一种东西有多少?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/3(3)幼儿给点卡和实物卡片配对。让幼儿思考：点卡上的圆点是几，就和数量是几的东西交朋友，应该怎样做?指导幼儿在点卡下面摆上相应的数量的实物卡片。