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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【大班语言教案】大班语言说课稿：长大了我想 教材分析：语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，幼儿期要努力促进幼儿语言规范会的发展。大班幼儿已经积累了一定的词汇，具有一定水平的口语表达能力，选择这一教材正好将幼儿的语言表达能力和思维创新能力结合起来。符合 大班 幼儿自学特点。根据纲要中表示，各领域的教育必须有机融合相互扩散的精神。我精妙的将语言与社会二者资源整合。目标：1、乐意用较为连贯的语言展开大胆讲诉编创诗歌。2、培养幼儿对社会各行各业工作的理解和尊重，从小树立远大理想。3、使幼儿体验编创诗歌
2、的快感，同时唤起幼儿从小不懈努力学科学知识、学本领、思索长大后存有搞的事情。教法学法：故事教学法、多媒体教学法，观察法、鼓舞回答法.多感官参予法、合作探讨法准备工作：1、故事图片、2、工人、农民、医生、航天员等各行各业工作人员的图片活动过程一、故事引入师：根据图片描述故事小鸭子的梦想。提问：小鸭子的梦想是什么?它又是怎么做的?幼：小鸭子的梦想就是当一名舞蹈家，存有好多小动物都取笑它，可以小鸭子一直在秉持，通过它的勤学苦练小鸭子终于顺利了。师：这个故事告诉我们什么道理?幼：我们现在必须好好学习就可以教给更多的科学知识和本领，长大我们的理想就可以同时实现。二、说一说自己的理想和愿望师：请幼儿想一想
3、，你长大了会想当什么，为什么?幼：我想要当警员，可以揪坏人。幼：我想当老师，就像张老师一样教小朋友写字。幼：我想要当老板赚很多钱买一栋楼房使我们家人居住。幼：我想当发明家，发明一个机器人可以帮人们干好多的活儿。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！幼：我想要当设计师，设计一艘航空母舰。(幼儿举手发言)师：我小时候也有自己的理想就是长大了当一名老师，通过我的刻苦学习现在我的理想也实现了。师：我这里存有几张图片，咱们来看一看看你的理想是不是在这几张图片里?三、出示图片，分别说说他们是干什么，你在那儿见过这些人?1、师：出具工人图片，这就是干什
4、么的，你在哪儿见过?师：他们是工人，我们生活中用的物品都是他们生产设计的。2、师：出具警员图片，他们就是干什么的?幼;他们是警察，是抓坏人的，让我们生活的更安全。师：你在哪儿见过他?幼：我在路上经常看见过，放学时学校大门口经常有警察叔叔。3、师：出具医生图片，他们就是干什么的?你在哪儿见过?幼：我知道这是一名医生，专门给人们看病的，有时还给人们做手术。4、师：出具教师图片，他们就是干什么的?你在哪儿见过?幼：这是老师，老师教我们学唱歌画画，很多本领，咱们 幼儿 园有那么多老师。5、师：出具农民图片，你重新认识他们吗?他们就是干什么的?幼：这是农民，是种地的，我爷爷奶奶也是农民。师：农民为我们提
5、供更多粮食，我们喝的饭菜都就是农民所种出的。6、师：出示司机图片，他们是干什么的?你在哪儿见过?幼：这就是一名司机，专门驾车扎人或者东西，我搞汽车的时候见过。7、师：出示宇航员图片，他们是干什么的?你在哪儿见过?幼：他们就是宇航员，坐着火箭至太空回去探险，我在电视上见过。四、教师示范，幼儿试学创编诗歌。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！师：长大了，我想要当一名医生，用我的医术为病人中止痛苦。长大了我想要沦为魔术师，用奇妙的手盛满一串串惊艳给大家。长大了我想要当一名解放军，捍卫我们的祖国。长大了，我想要当理发师，为大家设计最帅的发型。请幼儿任选 4 个职业创编诗歌与同伴交流或讲给老师听。幼：相互之间展开交流。有些幼儿把自己编创的诗歌说老师。五、总结每个小朋友都有自己的理想，都需要努力才能完成。相信经过自己的不懈努力，长大后你们就能实现自己的理想。