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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/16 教学资料参考范本 精品亲子启蒙课程教案13-15个月幼儿 撰写人：_ 时 间：_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2/16 亲子启蒙教程 适宜月龄：13 个月15 个月 课堂流程：活动一：礼仪问候3分钟 师生问好，宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字，培养宝宝大胆 表述的能力。培养宝宝礼貌积极乐观向上的性格，帮助宝宝建立自我意识，培养自 我表现力。活动二：综合认知15分钟 通过手部精细动作的练习，以培养宝宝良好的秩序感、观察力和动
2、手操作能力，从训练宝宝有意识地操作玩具，逐步过渡到手腕的动作，两手配合操作，到手指的动作(两指配合完成。如：捏的动作)，从而达到提高手的准确性和手眼协调性的目的。有语言认知、图形、颜色等等认知，发展婴幼儿的语言，观察，判断，记忆思维等能力。活动三：叮当韵律5分钟 以律动、儿歌和部分打击乐器的形式在潜移默化中让宝宝感受美妙音乐的节奏和韵律，调动其愉悦的情绪。活动四：巧手宝贝10分钟 十指尖上显智慧，尝试用自己的方式描绘和表现美，激发幼儿的创新能力、观察力造型能力培养；加强动手能力、促进智力开发；培养综合审美能力。活动五：运动宝贝10分钟 我们会通过专业的感统教具和丰富的亲子运动游戏对宝宝进行训练
3、，以促进婴幼儿大动作及前庭、四肢协调能力的发展，同时培养勇敢、不怕困难等良好的意志和品质。增进母子间亲情与了解，培养婴幼儿良好情绪与个性，同时通过宝宝相互间的配合，培养开朗大方的性格，促进其社会性发展。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/16 活动六：育儿宝典2分钟 根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指 导。总结课程活动情况，做出教育评价。请宝宝主动与老师和其他小朋 友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝唱再见歌做动作说再见。亲子课程启蒙 四 班教案 教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄：1315 个月 教案编号：
4、0401 亲子文明公约 随音乐进入教室师生问好，教师主动和家长及宝宝热情问好让宝宝熟 悉教师教室，有主动参与活动的愿望。教师给家长说说亲子活动须知 做好上课前的准备，爸爸妈妈上课前让宝宝小便喝水上卫生间等，爸 爸妈妈要把手机关机或调为振动。活动一：礼仪问候 活动名称：小风车，转转转 活动目标：知道自己的名字，听到点名有应答，站起来示意。活动准备：彩色卡纸做的小风车，每位宝宝1 个、音乐。活动过程：1、教师走到宝宝身边，边摇铃鼓，边唱坐好歌，并用与宝宝平等 的体位与宝宝交流，身体随音乐节拍自然摇动，家长带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形；2、教师用亲切的口吻向家长和宝宝进行自我介绍，教师：大家好今
5、天有这么多的小朋友在一起游戏，我们先认识一下，欢欢先和大家问好。我叫到宝宝的名字，请站起来说“哎”，欢欢会奖给你一个小风车，欢欢会给小朋友唱名字。请大家准备好，我们开始啦。3、放音乐。教师带领家长牵着宝宝的手。教师：妈妈牵着我们宝宝的手站在线上欣赏一首好听的音乐，一起来走线。提示家长方法。4、宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束家长带宝宝 坐好。5、月儿弯弯稳定宝宝情绪，增进母子亲情。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/16 放音乐。妈妈把宝宝抱在怀里，一边唱一边有节奏地摇晃身体。妈妈 动作轻柔舒缓饱满的情感感染宝宝。附儿
6、歌：月儿弯弯 1=C 4/4 5 3 5 5 3 5 5 4 3 2 1 月 儿 弯，月 儿 弯，月 儿 挂 上 天，摇 啊 摇，摇 啊 摇，娃 娃 快 睡 觉。活动二：综合认知 活动名称：国旗闪卡 活动目的：激活右脑，开发宝宝右脑潜能。培养宝宝右脑瞬间记忆的能力。活动准备：国旗闪卡 活动过程：1、幼儿平躺或坐着观看图卡。2、抱着婴儿观看，每张注视 20 秒，目视距离由 2060 公分。活动指导：再看卡片时妈妈应保持心情愉快精神饱满。即时表扬鼓励宝宝。活动名称：滚圆筒 活动准备：圆铁筒、钮扣、木珠、玻璃球、积塑片、小积木 活动目的：学习辨认和命名常见物体。活动过程：1、教师取一只圆铁筒，放进一
7、些钮扣、木珠、玻璃球、积塑片、小积木等，盖好放倒。2、教师用手拨动铁筒，使其滚来滚去发出声响，一边对宝宝说：“是什么声音？”“哪来的声音？”“里面是什么？”宝宝想看时，打开圆筒，把东西一样一样倒出来，倒出一样讲一样，“哦，是球！”“是，积木”，“是钮扣”等，让宝宝一一辨认。3、家长引导宝宝进行练习。活动三：叮当韵律 活动名称：我爱我的小动物 活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐 活动过程：1、教师放音乐，家长和宝宝一起听这首歌，熟悉歌曲节奏。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5/16 2、第 1-2小节，
8、妈妈扶着宝宝双手交叉于胸前拍肩；第 3-4小节，妈妈宝宝一起学小动物叫。附儿歌：我爱我的小动物 4/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5-3 3 3 5 5 5 3 3 2 3 1 我 爱我 的小猫，小猫 怎 样 叫，喵 喵 喵 喵 喵 喵，喵 喵 喵喵 喵。我 爱我 的小鸡，小鸡 怎 样 叫，叽 叽 叽 叽 叽 叽，叽 叽 叽 叽 叽。我 爱我 的小狗，小狗 怎 样 叫，汪 汪 汪 汪汪汪，汪汪 汪汪 汪。我 爱我 的小鸭，小鸭 怎 样 叫，嘎 嘎 嘎 嘎嘎嘎，嘎嘎 嘎嘎 嘎。活动四：巧手宝贝 活动名称：贴五官 活动准备：音乐、画有娃娃头的底画、剪好的五官 活动目的：认识五官。活动
9、过程：1、准备一个画有娃娃头的底画和一些剪好的五官。2、教师示范把五官贴到娃娃头上相应的位置。3、让家长引导宝宝贴五官。活动指导：家长引导宝宝做训练，动作要舒缓声音要温柔。活动五：健康宝贝 活动名称：大脚小脚 活动目的：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。活动准备：音乐大脚小脚 活动过程：1、家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。2、家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。活动指导：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。附儿歌：一二一，走呀走，妈妈宝宝手拉手，小脚踩在大脚上，迈开大步向前走。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删
10、除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6/16 活动名称：找妈妈（备选）活动目的：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。活动准备：音乐 活动过程：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。活动指导：宝宝和妈妈距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。活动六：育儿宝典 活动名称：合理营养与宝宝健康 活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，和家长沟通做家庭教育指导。活动准备：音乐忆旧游 活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。3、教师总结活动情况，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一
11、起做律动。4、快乐说再见 Good Bay To You 5、家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。亲子课程启蒙教案 教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄：1315 个月 教案编号：0402 活动一：礼仪问候 活动名称：小汽车,嘀嘀嘀 活动目标：知道自己的名字，听到点名有应答，站起来示意。活动准备：彩色卡纸做的小汽车，每位宝宝1 个。活动过程：1、教师走到宝宝身边，边摇铃鼓，边唱坐好歌，并用与宝宝平等 的体位与宝宝交流，身体随音乐节拍自然摇动，家长带领宝宝坐在教 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7/16 师的对面，呈半圆形；2
12、、教师用亲切的口吻向家长和宝宝进行自我介绍，教师：大家好今天有这么多的小朋友在一起游戏，我们先认识一下，欢欢先和大家问好。我叫到宝宝的名字，请站起来说“哎”，欢欢会奖给你一个小汽车，并给小朋友唱名字。请大家准备好，我们开始啦。3、放音乐。教师带领家长牵着宝宝的手。教师：妈妈牵着我们宝宝 的手站在线上欣赏一首好听的音乐，一起来走线。提示家长方法。4、宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束家长带宝宝 坐好。5、唐诗新唱稳定宝宝情绪，增进母子亲情。放音乐。妈妈和宝宝一起听这首歌，让宝宝感知歌曲的旋律和内容，在音乐中受到中国传统文化唐诗的熏陶。宝宝和妈妈一起随音乐“唱”歌曲、做动作。活动指导：
13、宝宝出生后就会对妈妈的声音和乐音表现出较高的敏感性，妈妈一定会发现宝宝很容易被乐音吸引。宝宝喜欢音乐，更喜欢妈妈的歌声，所以，请妈妈一定多学些儿童歌曲，多用您甜美的声音为宝宝演唱。活动二：综合认知 活动名称：国旗闪卡 活动目的：激活右脑，开发宝宝右脑潜能。培养宝宝右脑瞬间记忆的能力。活动准备：国旗闪卡 活动过程：1、幼儿平躺或坐着观看图卡。2、抱着婴儿观看，每张注视 20 秒，目视距离由 2060 公分。活动指导：再看卡片时妈妈应保持心情愉快精神饱满。即时表扬鼓励宝宝。活动名称：小猫捉老鼠 活动准备：音乐 活动目的：1、通过游戏刺激宝宝的手部神经。2、培养宝宝参加集体游戏的积极性。活动过程：1
14、、准备动作：宝宝任意伸出一只手，手心朝上，五指分开，放在妈妈的手上，妈妈准备用另一只手的大拇指和食指进行按摩；2、说“一只小猫”时，妈妈用食指和拇指轻轻按压宝宝的指尖；欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！8/16 3、说“两只 五只小猫”时，妈妈要按宝宝手指的顺序依次按摩，并且动作与儿歌要一致。4、说“小猫捉老鼠”时，妈妈的五指轻轻挠宝宝的手心。活动指导：1、家长要为宝宝创设一个宽松、平和的游戏环境；2、妈妈边说儿歌边与宝宝进行眼神交流。附儿歌：一只小猫，两只小猫，三只小猫，四只小猫，五只小猫，一起捉老鼠 活动三：叮当韵律 活动名称：手
15、儿开合 活动目的：锻炼宝宝的音乐节奏感，听音乐感受儿歌律动。活动准备：音乐 活动过程：1、对于年龄比较小的宝宝，妈妈可以扶着宝宝的小手，当听到“手 儿开”的时候，妈妈把宝宝的小手向两侧打开，当听到“手儿合”的 时候，妈妈把宝宝的小手拍一拍，也可以抱着宝宝一起随意舞蹈。2、对于年龄比较大的宝宝，妈妈可以和宝宝边做相应的动作边唱儿歌，也可以改变歌词，比如说：“脚儿开，脚儿合，两只脚儿踏踏踏”，或者“膝盖开，膝盖合，两个膝盖碰碰碰”。附儿歌：手儿开 手儿合 1=D 2/4 3 1 1 6 1 1 5 1 1 1 2 1 1 3 0 3 0 21 43 2 1 3 2 0 手儿开，手儿 合，手儿 开 呀，手儿 合，两 只 手 来 拍 拍 拍 3 1 1 6 1 1 5 1 1 1 2 1 1 3 0 30 21 61 1 0 手儿 开，手儿 合，手 儿 开呀，手儿 合，两 只 手 儿 拍。活动四：巧手宝贝 活动名称：抓豆豆