【行为习惯】学龄前的教育准备.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!【行为习惯】学龄前的教育准备 宝宝长大了,在幼儿园小社会里生活,是一件值得高兴的事情。宝宝在这个阶段已经可以面对面与我们进行交流,许多父母在为宝宝感到骄傲的同时,似乎感到有些力不从心,于是,寄希望于幼儿园、学前班,认为在那里,宝宝可以得到更好的教育。我们常常重视的是:-为孩子挑选重点幼儿园、重点小学;-幼儿园老师、学前班老师对孩子的评价;-孩子的身体健康;表彰孩子、赞美孩子;-幼儿园的其他教育,如弹琴、绘画课多不多;-幼儿园的饮食与否富于营养;幼儿园将来入读什么小学。我们常常忽略的是:-对孩子的心理培

2、育与性格培育;-对孩子的劳动与动手能力的培养;-对孩子社会交往与社会意识的培育;-对孩子的关心与爱护他人;-培育孩子认同与关心长辈、朋友。我们需要做到和懂得的是:-协助孩子创建对自学的兴趣与自信心;-培养与规范孩子的学习行为;-协助孩子搞好幼儿教育准备工作;-培养孩子独立学习的能力;-协助孩子规范生活与作息时间;-帮助孩子培养与同学、老师沟通的能力;-培育孩子的自理能力。尽管孩子在 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!幼儿 园经过正规的教育,在即将进入小学前,父母一定还要为孩子进行系统而具体的学前准备:-挑选与确认即将步入的学校;-了解学校的情况并与负责教师见面;-搞好孩子入学前心理与精神准备工作;-做好孩子入学前相关知识准备;-搞好孩子入学前生活习惯与犯罪行为准备工作;-入学的物质准备(书包、笔、纸等)。

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