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1、幼儿园小班社会优秀教案微笑含反思 活动目标 1.增加幼儿在别人遇到困难时乐于关心得意识。2.使幼儿进一步体验乐于助人的欢乐。3.乐于探究、沟通与共享。4.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。活动重点通过老师的引导和提问，使幼儿将关心别人后的欢乐心情和体验表达出来。活动预备1.可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。2.彩色皱纹纸若干张，电话一部。3.一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。活动过程(一)知道自己的关心能使别人和自己都兴奋。1.师生围坐在地毯上讲故事：森林里在开动物联欢会，。教案来.自:屈;老师教.案网，小蜗牛被小河拦住了路还没来，它很焦急。问题：请小伴侣帮它想想方法
2、。2.连续叙述并提问：大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真兴奋，脸上露出了甜甜的微笑。提问：小蜗牛为什么露出了微笑?是谁帮它想的方法?你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样?3.小结：别人有困难时，你关心了他，他会很兴奋，你自己心里也很兴奋。(二)体会自己的关心能使别人和自己都兴奋。小蜗牛打电话说想参与服装表演，可自己的衣服不美丽，很焦急，怎么办?1.小蜗牛又有困难了，我们应当怎样做?2.帮小蜗牛装饰衣服观看小蜗牛的表情(不兴奋)。演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。幼儿分两组装饰观看小蜗牛的表情(兴奋)。问题：小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?你关心了小蜗牛，他们很兴奋，你心里怎样?请你看
3、看你身旁的小伴侣脸上怎样?3.小结。(三)通过嬉戏，进一步体验和表达互助带来的开心心情。1.连续叙述故事：小蜗牛的衣服最美丽，得了第一名。2.小蜗牛送来了很多彩带感谢小伴侣，大家用彩带做一个揪辫子的嬉戏。出示彩带，讲解嬉戏方法及规章;提示幼儿相互关心夹辫子;老师与小伴侣一起用鼓声当信号嬉戏。延长活动到户外连续嬉戏。教学反思：微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，由于微笑也是对别人的一种敬重的表示。微笑能让自己和别人都感觉快乐。在幼儿的社会性进展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。 3