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1、幼儿园小班安全活动教案危险的纽扣含反思 设计意图 孩子对四周事物布满了奇怪，什么事都想尝试一下，服装上漂亮、新异的纽扣经常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的小与巧，特殊是在奇怪心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的乐观自我爱护意识正是本次活动的主旨所在。活动目标1、知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。2、有初步的自我爱护意识。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动预备1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见吞吃过异物
2、的小伴侣。3、联系医生到园。活动过程1、看录像，思索争论：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。(快思老师.教案网出处)可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难过吗?为什么?(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2、交谈与访问：纽扣不能吃。(1)与吞吃过异物的幼儿交谈其经受，引起幼儿留意。(2)提问：除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?孩子找找四周小、巧易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3、争论：纽扣是我的好伴侣。(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?(2)争论：纽扣掉了怎么办?(告知大人，先收起来，准时钉上。)延长提示1、设立小盒子：发觉异物准时收捡。2、手工角放置针、线，准时为孩子钉补纽扣。3、建议家长常常检查孩子的服装，特殊是纽扣是否松脱。教学反思：小班的孩子对什么都感爱好，奇怪心剧烈，喜爱接触新奇的事物，往往忽视危急的存在，很简单发生意外和事故。本节活动课幼儿的活动氛围很好，大部分的幼儿知道不能把纽扣放在嘴里，并能指出班级有哪些小伴侣把小东西放在嘴里玩，还能说出行为有哪些危害，信任宝宝们以后更能知道哪些行为、东西是危急的。 3