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1、2022正能量_社区正能量 正能量由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“社区正能量”。 （文章很长，看下去，可能会受益良多）注：1.文中的谢娟是一名中国女孩。2.仅供吸取正能量做参考。 哈佛校内里，从不见华贵服饰，不见LV包，不见化妆，不见着名牌的教授学生，不见豪车接美女，不见晃里晃荡，只有匆忙的脚步，坚实地写下人生的起步。 哈佛不是神话，是一个证明，人的意志、精神、理想、志向的证明。 日前，两张美国哈佛高校图书馆凌晨四点多学生仍在学习的照片，在网上快速传播。 凌晨四点的哈佛高校图书馆里，灯火通明，济济一堂图片配文这样写道：哈佛是一种象征。人究竟有怎样的发挥潜力？人的意志，
2、人的才情，人的志向，为什么在哈佛能兑现？ 哈佛的餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。 感觉哈佛的餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。 哈佛的医院，同样的安静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延长。 于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位，美国总统有7位。 央视世界闻名高校制片人谢娟曾带摄制组！到哈佛高校采访。她告知记者：我们到哈佛高校时，是半夜两点，可让我们惊异的是，整个校内当时是灯火通明的，那是一个不夜城。
3、餐厅里、图书馆里、教室里还有许多学生在看书，那种剧烈的学习气氛一下子就感染了我们。 在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。 在哈佛，随处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇，因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。 在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。 在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？我的体会是，他们对所学领域的剧烈爱好，还有就是哈佛学生心中燃烧的要在将来担当重要责任的使命感。从这些学生身上
4、，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。 谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年起先进入主修专业课程的学习。只有最聪慧的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞速，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。 北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大。她说，我们课后要花许多时间看书，预
5、习案例。每堂课都须要提前做大量的打算，课前打算充分了，上课时才能在课堂上和别人沟通，贡献你的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的。当每个学生都投入了时间仔细打算了，才可以快速推动课堂探讨的进程，而之前假如不读那么多的书，你就无法参与到课堂探讨之中。 谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成。每堂课都要记录发言成果，平均占到总成果的50%，这就要求学生匀称用力、不能放松。 采访哈佛高校终身教授丘成桐教授时，他说：中国高校生的高校生活太轻松了，
6、我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些闻名的中学里，中学的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也常常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加高校习的任务。到了高校时是最苦的，全部的精英教化全都必需是吃苦的。而中国的孩子到了高校，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国高校生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。 所以，美国的高科技人才始终是世界最多的。谢娟说，我也有同感，我们也对国内的一些重点高校进行了采访，但却很难感受到哈佛那样的学习气氛和探究氛围。 谢娟特别感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。 说到中美高校生的比较，谢娟
7、说，我有很深的感受。我们的学生缺少吃苦的精神。我们的家长和学生认为高考前是最苦的，我们讲的寒窗苦读，许多时候是被动的苦，带着功利的苦，而不是在其中有过深厚的爱好。不少高校生经过高考的“独木桥”后，起先在高校校内里舒舒适服地等着毕业，上课想逃就逃；考试临时抱佛脚。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，全部的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变得不再重要。 而在美国高校，尤其是精英云集的高校所要付出的苦是我们想象不到的。在哈佛，折服学习是每个人的口号。要想变得强大就须要学习得更多，为此哈佛的课程支配多而且惊慌。其目的是帮助学生提高批判性思维实力和想象力，学会发觉和鉴别事实真相，坚
8、持对事物进行严谨的分析，能够理性、历史地相识现实问题和道德问题。 另外，练就长时间超负荷学习的毅力。 当美国高校生带着深厚的爱好，积聚能量为步入社会工作做打算的时候，身为中国的高校生却长长地舒了口气，觉得我最终可以好好休息休息了。中国式的教化让学生在高考前“用力”过猛，在该储备实力的阶段不仅没有积蓄能量，而是大量消耗了这种能量。其根源还在于我们的基础教化。 美国小学是学问的吝啬鬼，严格限制孩子得到学问的数量，一个月只允许孩子得到一个学问，孩子每得到一个学问都须要付出许多的汗水和辛苦。在这个过程中，动手、思索和感悟比学问本身更重要，孩子对学问总是有渴望的感觉。 而中国的小学教化是一个贪欲鬼，把学
9、问当成了免费的黄金珠宝。 中国教化者不知道学问与才智的关系，总是让孩子干脆得到越来越多的学问。美国教化的聪慧就在于：先让孩子去感悟，去思索，然后得到学问，这个时候学问就变成了才智。 由于起先的时候，学问都特殊简洁，比较简单得到感悟，学问也就简单变成才智。才智其实就是我们常说的创建力。 学习有三个阶段：感性相识感悟学问，学问是学习的最高阶段。美国教化让孩子走完三个阶段，才能得到学问； 中国教化是让孩子通过感性相识得到学问，或者干脆得到学问。美国教化一个月的学问量只相当于中国教化一天的学问量。相差29天，这29天就是感悟的时间。 美国教化通过让孩子感悟比中国教化多产生了一个东西：才智。美国学生比中
10、国学生多产生了一个东西：创新实力。 在中学时期，美国学校培育的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的中学是老师填鸭式学习，让学生习惯了依靠。实力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在高校选择了不同的生活方式和看法。 哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是假如挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。 而中国高校生认为，最终摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了，这就注定了，我们的高校生被甩得越来越远。 在哈佛，教授们会时常提示学生们要做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人却在舍命
11、赶路。或许当你站立的时候，他还在你的后面对前追逐，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，须要你来追逐他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。胜利与安逸是不行兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。 今日不努力，明天必定遭罪。哈佛告知它的学生：学习时的苦痛是短暂的，未学到的苦痛是终生的。 哈佛没有高楼大厦，只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者也不过在校内有一个决不起眼的停车位。终归哈佛最起眼的是100座图书馆，尤其是一个个像图书馆那样的人，或者说，一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不须要任何包装的。 有人称史华慈是哈佛的一位类似东部的大儒，在他动过癌症
12、手术的82岁高龄的时候，依旧每天早上按时去办公室工作，即使有时要倒下。而他办公室里挂外套的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。某教授对学生说，你学我这门课，你就一天只能睡两小时。学生想，那么，我学四门课，我就没有睡眠时间了，我就得倒贴睡眠时间了。哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大书，每本几百页，还要交上阅读报告。 哈佛过桥便是波士顿，前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年，没有上过桥没有去过波士顿。 哈佛学生或是哈佛教授，首先不是一份荣誉，而是一种证明。 人究竟可以有怎样的意志力， 人究竟可能有怎样的发挥潜力？一一哈佛告知你。 哈佛是一种象征，最高才智的象征，最高学府的象征。 哈佛图书馆墙上
13、的训言好像已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。 哈佛图书馆墙壁训言： 1、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。（This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.） 2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。（I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.） 3、觉得为时已晚的时候
14、，恰恰是最早的时候。（Thought is already is late, exactly is the earliest time.） 4、勿将今日之事拖到明日。（Not matter of the today will drag tomorrow.） 5、学习时的苦痛是短暂的，未学到的苦痛是终生的。（Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.） 6、学习不是缺乏时间，而是缺乏努力。（Studies this matter, lacks the time, but is lacks dili
15、gently.） 7、华蜜或许不排名次，但胜利必排名次。（Perhaps happine does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.） 8、学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分也无法折服，还能做什么呢？（The study certainly is not the life complete.But, since continually life part of-studies also is unable to conquer, what butalso can make?） 9、请享受无
16、法回避的苦痛。（Please enjoy the pain which is unable to avoid.） 10、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到胜利的味道。 11、谁也不能随随意便胜利，它来自彻底的自我管理和毅力。 传递正能量聚合正能量 传递正能量聚合正能量"正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德怀斯曼的专著正能量，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现. 正能量 正能量张正杰 一初中六年级刘画天指导老师尚 本友情之火暖和了挚友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者的希望。是他，让我感受到了一股
17、强. 正能量 中华文明源远长，竞相传递正能量。催人奋进兴华夏，健康乐观载希望。心存感恩筑和谐，肩负责任争向上。微小之处见真情，传统美德勇担当。“正能量”，在2022年是常常被引用的一个词。. 正能量 打工是最愚蠢的投资 - 许多人会认为打工是在赚钱。其实打工才是最大最愚蠢的投资。人生最珍贵的是什么？ 除了我们的青春还有什么更珍贵？！ 许多人都埋怨穷，埋怨没钱想做. 正能量 正能量美丽胜利開朗恒心 體貼溫柔積極 可愛布施和善了願孝順熱情靈活 健康 讚美 愛心 美滿 堅強 精進 承擔 华蜜 看開 敬重 活力高興關心 行動忍耐专心英勇祝愿順利快樂誠實. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页