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1、幼儿园小班音乐教案小毛驴含反思 活动设计背景 (本次活动我主要是结合在小班开展的开爱的小动物这个主题活动来进行的。在活动中,幼儿对各种小动物产生了深厚的爱好和宠爱之情。可是有部分幼儿在宠爱动物的同时,却不爱惜小动物,因此,我选取了唱歌活动-小毛驴,尝试用看图谱的方法引导幼儿学习歌词,让幼儿在操作的过程中开心、主动地学习唱歌,并从歌曲中感受到人与动物间的美妙情感,体会关心别人的乐趣。活动目标1理解歌词内容及表达的情感,体会关心别人的乐趣。2看图谱学唱歌曲,并尝试用不同的声音演唱歌曲,情愿大胆表达自己的想法。3感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表
2、现力。5愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。教学重点、难点尝试用不同的声音演唱歌曲,情愿大胆表达自己的想法。活动预备多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐活动过程:一、在小动物去大森林里郊游的嬉戏情景中复习歌曲去郊游,文.章出自快思教.案网激发幼儿参加活动的爱好。二 幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。1 出示图片,引导幼儿观看并说一说:小毛驴在干什么。2幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。3小伴侣和老师一同给图谱排序并学习其次段歌曲。4 幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。三 能够体会歌曲的不怜悯感,大胆的进行艺术表现。1 说一说:鼓舞幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同,并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。2唱一唱:尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容,较完整的演唱歌曲。四 在去郊游的歌曲中结束活动,感受关心别人的欢乐。教学反思这节课孩子的学习爱好极高,通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演,孩子被诙谐、幽默、曲调欢愉快泼的音乐深深吸引,尤其歌表演中摔跤的姿态孩子学习欲望特强,孩子们能乐观参加教育活动当中,对唱曲和节拍表演把握较好。不足之处是孩子对三重音把握不够好。 2