《小学生综合素质评价表.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生综合素质评价表.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学生综合素质评价表 Last revision date:13 December 2020.花园屯小学小学生综合素质评价表 20102011 学年度第 1 学期学生姓名：班级：评价评价内容要素对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意道识。德品遵守小学生日常行为规范和守则。质珍视集体荣誉，维护集体利益。积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主公义观念。谦恭礼让，为人正直。民素举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大养胆提出新奇独特的见解。有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。有良好的学习习惯，掌握有效的
2、学习方学法。习能能够独立思考，善于提出问题和解决问力题，有自主合作学习意识。具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标交流付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。与合作尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操运动两课”。每天睡眠不少于 10 小时。与良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏健康食，不择食，尽量少吃零食经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守审美信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活与中的美，并形成自己的情感判断。学生自评家长意见教师评价表现对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。说明：评定分为 A、B、C、D 四个等级或优秀、良好、合格、不合格。