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1、幼儿园小班优秀语言公开课故事教案3篇点点爱上幼儿园含反思 教案一 【活动目标】1、能理解故事内容，养成宁静倾听的好习惯。2、通过故事，让幼儿喜爱上幼儿园。3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。【重点、难点】明白点点喜爱上幼儿园的缘由，愿意来上幼儿园。【课前预备】1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。2、每个幼儿一本幼儿画册。【活动过程】一、导入活动，激发幼儿爱好。出示点点和妈妈的图片，介绍点点和妈妈，引出故事名字。二、观赏故事。1、老师叙述故事，要求幼儿能宁静地听故事。2、提问：(1)妈妈带点点上幼儿园，(教案出自：快思教案网)点点为什么一路上都不兴奋
2、?(2)去幼儿园的路上他们看到了什么?三、再次观赏故事，引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。1、提问：妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园?2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。3、小伴侣的幼儿园是什么样的?小伴侣在幼儿园里做什么?4、提问：点点后来喜爱上幼儿园了吗?他说了什么?四、扩展思维。(1)引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。(2)森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，(教案出自：快思教案网)看!有哪些小动物?(幼儿自主争论并说说它们上幼儿园的情景，鼓舞幼儿每天要高兴奋兴上幼儿园)五、幼儿看幼儿画册，自由讲故事。活动反思：这个故事比较贴近幼儿
3、的生活，跟每个孩子心抱负的是一样的。故事平实的语言中透露着温馨，在叙述的时候，老师平和温顺的语言，很简单关心孩子理解故事内容，感受故事中点点从不情愿上幼儿园到后来说幼儿园真好的转变。教案二【活动目标】1、学习在集体中宁静地听故事。2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜爱幼儿园。【活动预备】幼儿画册、挂图。【活动过程】一、出示图片。师：图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点，(指妈妈)这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事，它的名字叫点点爱上幼儿园二、观赏故事。1.讲故事一遍。2.师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上很不兴奋?路上她们看到了什么?观赏故事一遍，再通过提问，使幼儿对故事有了
4、初步的了解。三、再次观赏故事。(边看图片边观赏)师：点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小伴侣的幼儿园是什么样的?小伴侣在幼儿园里做什么?点点看到小伴侣的幼儿园后怎么做的?(理解词汇：高兴奋兴)怎么说的?(点点说这里真好)再次观赏故事，对故事内容有进一步的了解。四、第三遍听录音观赏故事。师：点点后来喜爱上幼儿园了吗?为什么?小结：幼儿园真好，有很多伴侣在一起真快乐，我们也要和点点一样喜爱山个幼儿园。第三遍观赏故事，了解点点爱上幼儿园的理由，从而让幼儿喜爱上幼儿园。教案三附：点点三岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都厥着嘴。她们经过一棵大树，树枝上挂满了五颜六色的小
5、鸟，小鸟在树上唧唧喳喳地唱着歌。(教案出自：快思教案网)妈妈说：这是小鸟幼儿园。小鸟说：幼儿园里真欢乐!她们经过一片绿草地，草地上有洁白洁白的兔子在做嬉戏。妈妈说：这是白兔幼儿园。兔子说：幼儿园里真欢乐!她们经过一片树林，树林里有漂美丽亮的梅花鹿在玩耍。妈妈说：这是梅花鹿幼儿园。梅花鹿说：幼儿园里真欢乐!这是什么地方呀?有的小伴侣在唱歌，有的小伴侣在做嬉戏，还有的小伴侣在上课。原来这里是小伴侣的幼儿园。点点说：这里真好!她放开妈妈的手，高兴奋兴的走进去了。【活动目标】1.仔细倾喜爱幼儿园，愿意上幼儿园2.听故事，乐观大胆地表演故事，理解作品的内容3.熟识作品中的坐药对话，理解词语五颜六色洁白洁
6、白漂美丽亮【活动预备】1.图片：小鸟幼儿园，小兔幼儿园，梅花鹿幼儿园，小伴侣的幼儿园，点点，妈妈2.头饰小鸟，小兔，梅花鹿，小伴侣【活动过程】开头部分1.师：小伴侣今日都来到了幼儿园，现在老师要带我们的小宝宝们去看看小动物的幼儿园。(老师提出要求，小伴侣跟在老师的后面，一起走到动物们的幼儿园。让幼儿感受动物们的幼儿园是很欢乐的)2.那现在你们觉得幼儿园欢乐吗?有一位叫点点的小伴侣他说：幼儿园里真欢乐!(教案出自：快思教案网)现在我们一起来听听点点的故事吧!基本部分1.老师完整叙述故事，引导幼儿感知故事的内容老师一边操作图片，一边讲故事老师指图提问：图上有谁啊，这是什么幼儿园呢?拿出小伴侣幼儿园图片：这又是谁的幼儿园呢?他们干了一些什么事情?他们的表情是怎样的?2老师带领幼儿一起讲故事，让幼儿学习说话部分，引导幼儿理解故事的内容老师讲到：经过一棵大树，树枝上落满五颜六色的小鸟时，妈妈说：这是小鸟幼儿园。(幼儿说)小鸟说：幼儿园里很欢乐!(幼儿说)老师讲到经过一片草地，草地上有洁白洁白的兔子。妈妈说：这是小兔幼儿园(幼儿说)小兔说：幼儿园里很欢乐!(幼儿说)老师讲到经过一片小树林，树林里有漂美丽亮的梅花鹿。妈妈说：这是梅花鹿幼儿园(幼儿说)梅花鹿说：幼儿园里很欢乐!(幼儿说)结束部分幼儿自选角色，老师和幼儿一起表演。还可以对换角色再次表演。 6