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1、 2017 年高考材料作文审题立意指导审题与立意是考场作文的重要环节。审题，侧重对作文试题的审视，它包括对材料的主旨，试题文体、字数、立意、标题等方面要求的认知；立意，则是在把握材料基本思想、核心词句的基础上，确立自己文章的观点、看法等。因此,二者虽然有区别，但联系还是相当密切的，有时甚至是同步进行的,很难分开.下面结合 2014 年高考实例，谈谈不同类型的新材料作文审题、立意的方法.1话题式材料作文从话题入手确立主题.作文材料围绕一个话题展开的,称为话题式材料作文.这类材料作文，“话题是核心,材料可以围绕话题摆出一些现象，或者对话题进行解说、阐述，或者是对话题的引出做铺垫等.从写作的角度看，
2、材料是次要的，考生应该抓住话题，谈自己对话题的看法，由此确定文章的主题。例 1：（2014 年高考天津卷)阅读下面的文字，按要求作文.（60 分）也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理,人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全.你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩枪着说，诗名 乌衣巷，出自 全唐诗 365 卷 4117 页这将是怎样的情形啊！读了上面
3、的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于 800 字；不得抄袭,不得套作。【审题指导】这则材料作文，核心话题是“智慧芯片”。命题人假设“将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓”，让考生联想或思考“这将是怎样的情形”。命题不预设任何立意方向，考生只要把握住“智慧芯片这个话题，或写议论文谈“智慧芯片”的意义与局限，或写记叙文，用故事曲折表达自己对“智慧芯片”的理解、看法，都会被视为“符合题意”.【立意范例】一个人如若实现了自己的梦想当然是幸福的.大部分人都会沉浸在这梦想
4、实现后的美丽、惬意和幸福当中。假如有一天真的有了“智慧芯片”，梦想也许唾手而得.但人们往往也会忽视了更值得让人珍藏、更让人感觉到幸福的东西，那就是为实现梦想而努力的过程。（天津考生幸福是一个过程）【技法借鉴】考生抓住材料的话题词“智慧芯片 立意，指出“智慧芯片帮助人们实现了梦想的同时，也会让人们忽视为追求梦想而努力的过程，对“智慧芯片”带来的负面效应表现出担忧。切合题意，观点清晰。2故事性材料作文从故事主旨入手确立主题。材料作文是一则故事,话题不明显，也没有论述性的语句。考生必须认真研读材料，通过故事的人物、情节等,把握材料的主旨，以材料主旨作为构思的切入点.当然，对于故事所表达的主题（思想情
5、感),考生可以赞成，也可以反对，还可以对文中表达的思想进行辩证的思考分析.例 2：（2014 年高考全国课标卷 I）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目.规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时,互相抱住,转身换位，全都顺利过了桥.这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好
6、角度,确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作,不得抄袭。【审题指导】聪明的同学，将“独木桥”上的残酷竞争，转化为互相抱住，转身换位，顺利通过.社会生活也是如此，在竞争日趋渗入每个角落的今天，怎样在竞争中寻合作,在合作中求双赢,成为摆在人们面前的一个重要课题。因此，可以将材料的主题归纳为“团结协作，互惠双赢”，考生由此出发，去再现或想象与“团结协作,是互惠双赢”相关的故事,辅以精巧的构思、生动的语言，即可成就精彩的文章。【立意范例】竞争，是向上的齿轮;合作，是前行的润滑剂。生活需要竞争，也需要合作；没有竞争,就会缺少激情，没有合作，就会陷入孤立;只有让竞争与合作
7、同行，才能激情高歌，和谐发展。（河南考生竞争?合作？双赢）【技法借鉴】考生从材料的主旨出发，并融入了辩证思维，针对“竞争”“合作”的关系，提出“只有让竞争与合作同行,才能激情高歌,和谐发展”的观点,切合材料,立意深刻。3人物品格类材料从提炼人格入手确立主题。以表现人物品格为核心的材料，可以透过人物语言、行为，或者其他人物的评价、命题人的提示等，提炼其人格精神，可以是诚实、善良、宽厚等高尚人格，也可以是虚假、自私、忌妒等人格缺陷。考生作文立意，表达对某种人格的看法，主旨就是符合题意的。例 3：(2014 年高考重庆卷）阅读下面的材料，根据要求作文。一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋,打算同
8、房东-一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。游客住下后感到很满意.到第 5 天，将要签合同时，却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问:“玻璃杯碎片呢？游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”然后,老人仔细地将玻璃碎片一一检了出来,放入另一个垃圾袋,写上：“玻璃碎片,危险!”要求:结合材料的内容和含意
9、，选准角度，明确立意;自拟标题,自选文体（诗歌除外)，不少于 800 字；不得套作，不得抄袭.【审题指导】这则材料里,老人是人格优点鲜明的核心人物.“老人友善建议-游客打碎玻璃杯-老人谅解-游客打扫老人拒绝”。材料体现了一种价值引领，彰显了一种责任担当。在老人的身上我们可以看到许多优良的人格精神善良、宽容，有责任感、有担当精神。考生作文便可从这些优良的人格精神入手，发表自己对“善良、宽容，有责任感、有担当精神的看法，或以此为核心思想编写故事等。【立意范例】人与人之间相处在一起，就构成了社会。人与人之间的美好关系，就构成美好的社会。没有人是完美无缺的，总会犯一些大大小小的错误，子如果人们相互之间
10、多一点体谅，多一点宽容，就能感兰受到生活里春暖花开的美丽。（重庆考生再多想一少点点）【技法借鉴】考生审视材料，从人物入手，看到老人身上存在的宽容等人格优点，从此切入,提出“人们相互之间多一点体谅，多一点宽容，就能感受到生活里春暖花开的美丽”的观点，符合命题要求，观点鲜明.4名言警句类材料-从句子含意入手确立主题.名言警句材料,要从句子的含意入手确定文章立意的方向，而句子含意的理解往往需要抓住关键词意义、比喻意义、象征意义等。例 4:（2014 年高考四川卷）阅读下面的文字,根据要求作文。（60 分）人，只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于 8
11、00 字的文章。要求:题目自拟，立意自定,文体自选；不得抄袭,不得套作。【审题指导】抓住材料里“人”“站起来和“世界”三个关键词,并着力思考三者的关系,有自己的感受和感悟，有自己的思考和判断,在此基础上形成自己的见解。(1）君子当以自强不息.世界是强者的世界,只有面对挫折、不幸时想方设法改变现状，方可拥有新的生活世界。能够站起来，而且是自立自强，那么，自强不息的成果就是世界属于他。生活中，有许多以自强不息的精神完美演绎人生精彩的典例，可以引入作文,用事例佐证哲思。(2）灵魂的站立，世界的宠儿。坚定意志、自强精神以及对待困难、挫折、失败、逆境、打击等乐观态度。可思考从生理到心理站起来，去赢得世界
12、。如残疾人“坐轮椅”，但精神意志能够“站起来”,他也有自己的“人生世界”。【立意范例】头能顶苍天,脚能立大地，端正无畏,傲骨凛然。立于这广袤的天地之间，亦能直身而立,从容淡定，这就是人,这就是我们向往成为的人。只有以站立的姿势行走,才能与世界温暖相拥。（四川考生以站立的姿势与世界相拥）【技法借鉴】考生从名句“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他的含意立意，并融入自己的理解,将关键词“站起来”理解为“头能顶苍天，脚能立大地，端正无畏，傲骨凛然”；将“这个世界属于他理解为“与世界温暖相拥”,立意大气而富有人文精神。5新材料作文审题立意的误区。1撇开材料，另起炉灶。材料是考生思考的起点，是作文立意的依据，如果作文撇开指定的材料，另搞一套，就会被评卷老师判为“不符合题意”.2抓住一点，不及其余。一是没有抓住材料的关键,放过了材料的根本，从一些枝节入手,结果写出来的文章与命题要求或者擦边而过，或者相去甚远.二是涉及两个概念或事物关系的材料,只就一个方面论述，缺乏辩证思维的眼光。3中途易辙，偏离题意.开篇能引入材料，依题行文，但由于对材料理解不深刻，在论述的过程当中,横生枝节，将立意引入了歧途。