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2、求：课标中要求：知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因化的主要原因;通过生产、生活中的实例了解化学能与热能通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化的相互转化;举例说明化学能与电能的关系及其应用。举例说明化学能与电能的关系及其应用。(二二)教材分析教材分析化学键概念的建立为学生从原子、化学键概念的建立为学生从原子、分子水平认识物质的构成分子水平认识物质的构成和化学反应打开了一扇窗，和化学反应打开了一扇窗，而深入研究和利用化学反应又是而深入研究和利用化学反应又是认识化学反应实质的基础。本节教材将这两条线索融合起认识化学反应实质的基础。本
3、节教材将这两条线索融合起来，使学生既了解了物质的构成，又认识了化学反应中物质来，使学生既了解了物质的构成，又认识了化学反应中物质变化和能量变化的实质。变化和能量变化的实质。在过去的学习中，大多化学生只关注化学反应中的物质变在过去的学习中，大多化学生只关注化学反应中的物质变化，但化学反应在发生物质变化的同时一定伴随着能量变化，但化学反应在发生物质变化的同时一定伴随着能量变化。本节教材以化学键为桥梁，引导学生从物质变化和能量化。本节教材以化学键为桥梁，引导学生从物质变化和能量变化两个角度认识化学反应，变化两个角度认识化学反应，为后面研究化学反应的利用奠为后面研究化学反应的利用奠定基础。定基础。第
4、2 页第 3 页采用探究式学习方式：采用探究式学习方式：提出问题明确任务制定计划进行实验收集证据解释与结论提出问题明确任务制定计划进行实验收集证据解释与结论反思与评价表达与交流反思与评价表达与交流(七七)教学准备教学准备1.1.学生：按每学生：按每 4 4 名同学为一组进行分组，以小组为单位预习名同学为一组进行分组，以小组为单位预习探究实验，了解实验的主要目的与具体步骤探究实验，了解实验的主要目的与具体步骤;2.2.教师：准备多媒体教学设备及探究实验的仪器和药品。教师：准备多媒体教学设备及探究实验的仪器和药品。二、教学过程：二、教学过程：（一）新课导入（一）新课导入 复习提问复习提问 上节课学
5、习了化学反应过程中，上节课学习了化学反应过程中，物质变化的实质是旧化学键物质变化的实质是旧化学键的断裂和新化学键的生成，的断裂和新化学键的生成，请同学们分析以下两个反应中化请同学们分析以下两个反应中化学键变化的情况：学键变化的情况：2H2+O22H2+O22H2O 2H2O2H2O 2H2O2H2+O22H2+O2 图片引课：展示原始人钻木取火、煤、石油及天然气的有图片引课：展示原始人钻木取火、煤、石油及天然气的有关图片关图片 我们研究化学反应就是要很好地利用化学反应，我们研究化学反应就是要很好地利用化学反应，不仅仅可以不仅仅可以利用化学反应制取新物质，利用化学反应制取新物质，还可以利用化学反
6、应过程中的能还可以利用化学反应过程中的能量。比如：远古时期的人通过钻木取火，并利用燃烧放出的量。比如：远古时期的人通过钻木取火，并利用燃烧放出的能量烧烤食物、取暖能量烧烤食物、取暖;当今社会，煤、石油、天然气是主要当今社会，煤、石油、天然气是主要第 4 页能源。煤、石油、天然气在燃烧反应中释放出的能量广泛应能源。煤、石油、天然气在燃烧反应中释放出的能量广泛应用于工业、农业、科学技术、日常生活各个领域。有数据统用于工业、农业、科学技术、日常生活各个领域。有数据统计，近年来我国煤、石油、天然气的消耗占主要能源总量的计，近年来我国煤、石油、天然气的消耗占主要能源总量的94.9%94.9%。可见，我们研究化学反应过程中的能量变化是非常。可见，我们研究化学反应过程中的能量变化是非常有意义的。有意义的。以上就是高一化学必修以上就是高一化学必修 2 2 第二单元优秀教学设计的全部内第二单元优秀教学设计的全部内容，更多考试资讯请继续关注查字典化学网容，更多考试资讯请继续关注查字典化学网!第 5 页