《足球颠球教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《足球颠球教案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、足球基本功足球基本功-脚背正面颠球技术教学教案脚背正面颠球技术教学教案班级：高一年级学生人数：40任课教师：房县二中柯芳课时：第 1 课时，共 2 课时学习学习目标目标重点重点难点难点教学教学流程流程课的课的结构结构准准备备热热身身部部分分1010分分钟钟基基本本部部分分3030分分钟钟1、认知目标：学习足球颠球（脚背颠球）方法，熟悉球性，提高控球的稳定性。2、技能目标：发展学生的灵活性、协调性等身体素质。3、情感目标：提高身体综合素质能力，培养学生团结协作精神和竞争意识。重点：触球位置。难点：发力方法。场地器材足球 41 个小球网：41 个接力棒：4 个“抓尾巴”游戏“大球-小球”游戏 比比
2、谁最棒：不限方式颠球 学习脚背颠球跑颠接力竞赛游戏时间1432515次数48 拍学习内容1.课堂常规：体委整队、报告人数、师生问好。安排见习生，宣布目标、内容。2.“抓尾巴”游戏3.“大球-小球”游戏4.关节活动操（专项)一一.、“比比谁最棒”“比比谁最棒”（不限方式的尝试颠（不限方式的尝试颠球）球）二、二、学习颠球学习颠球（脚背颠（脚背颠球）球）1.无球的模仿颠球动作2.用球网网住球进行自由练习。教法1.师生问好教师宣布上课安排见习生宣布课的内容与任务2.老师带领学生共同完成抓尾巴游戏以热身。3.教师喊口令，学生做。4.教师指导重点拉伸膝踝1.课的导入：同学们，大家通过各渠道了解（比如：电视
3、、日常生活中），有谁知道把足球像踢毽球一样颠起来的动作方法？我们来比一比谁最棒？2.四人小组之 间进行每人三十秒自由颠球比赛，教师巡回指导，比比谁最棒。1.教师讲解颠球要领并做示范：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始 终控制 在 身体 周围。2.用球网网住球进行自由练习，增加颠学法1.体育委员整队报告人数学生听教师讲解2.学生一起完成抓尾巴游戏。3.“大球”双脚并拢，“小球”双脚跳开。4.学生充分活动各关节1.学生先 进行讨论和尝试练习，教师在旁观察。2.四人一组，进行自由颠球比赛（不限颠球方式，球
4、不落地即可）。1.无球的 模仿颠球动作集体练习，掌握颠球动作，统一练习.2.学生体会并自行练习用球网网住球自抛自颠。组织与队形组织：按照四列横队站好20次20次20次 组织：将分成四人一组组织：学生面向老师站成四队精选文库1020次40次2 次3.一人一球（脱球网）进行一抛一颠。4.两脚连续交替颠球。三、三、竞赛游戏：竞赛游戏：跑颠接跑颠接力。力。球的次数，教师从旁指导。3.一人一球（脱球网）进行一抛一颠，教师从旁指导。4.教师讲解并示范两脚交替颠球。教师让学生体会脚背每一次踢球是否都放在球的下部，四肢用力是否协调。教师巡视指挥，纠错。通过反复练习，让学生提高脚面与下肢和神经系统协调控球能力强
5、调教学重点：触球位置。教师介绍游戏方法：场地上画 一条起跑线，在相距20 米处画一条终点线，终点线上画一个直径 2 米的圆圈，圆圈里放一个足球。全班分成人数相等的四队，成四路纵队站立。游戏开始，各队排头迅速跑到 终点圆圈里，放下接力棒拿起球进行颠球二次，再返回起跑线，把接力棒交给下一位同学，依次进行，每人完成一次，先完成队为优胜队。教师与学生一起做放松练习。教师进行小结：教师总结，评价。布置还器材，课外作业。体会发力方式和触球部位。3.学生一人一球进行练习。在脱离球网的情况下，要能稳住球。4 认真练习，掌握要领，相互观察。通过观察其他同学的动作，反思自己的动作，再体会。按游戏规则完成整个游戏练
6、习。组织：面向游戏终点线呈四列纵队。结结束束部部分分5 5分分钟钟5放松练习：在音乐中跟老师一起做“模仿动物”放松操。小结本课：归纳评价。宣布下课。收拾器材。要求动作柔和、舒展。身心得到充分放松。组织：成四列横队2精选文库易犯错误预防纠正：1脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。2击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后触碰身体，使球难以控制。3颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬。预计心率曲线平均心率：130-135 次分1601501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40预4555计练习密度安全隐患1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示），整理好衣物，系好鞋带。2.接力游戏中，避免碰撞。3.注意不要踩到球，以防摔倒。课后反思3