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1、幼儿园 2021 年体育发展年度报告我园一直重视幼儿体育工作，从课程建设、课题引领、教研提升、项目负责等全方位提升教师组织指导幼儿体育活动的能力，促进幼儿身体素质的发展，也取得了一定的成绩。在全市啦啦操花球项目（幼儿组）的比赛中，我园“最美童年啦啦操队”以扎实的基本功，活泼热情的表演，赢得现场观众和裁判的一致好评，取得幼儿组一等奖的好成绩。2021 年我园又承办了“园长杯”XX 首届幼儿体育展示大会。一、依托专业课程体系，因地制宜，落地精确。依托飞跃童年体育课程体系，根据我园实际和本真教育园本课程理念，因地制宜，让体育精神在我园落地生根。体育是沿着人的本性发展起来的一种文化。人的本性是玩，为了
2、玩得好，玩得有趣，玩得高兴，人们发明创造了很多游戏。而游戏是体育运动的本质，所有的体育运动都是游戏，所有的体育运动都是从游戏发展起来的。让孩子在游戏中了解规则，在公平竞争中享受运动的快乐，这就是体育的作用。根据不同年龄段孩子的发展特点，我园现在开展的每一节体育课都是从热身、指导训练、缓和调整到游戏巩固训练，用有趣的情景把整个流程串起来，各个环节步步紧扣，衔接缜密，尤其是游戏巩固训练时间，孩子们在愉悦开心的氛围中习得了技能，锻炼了体魄。二、成立幼儿体育教研组，课题引领，提升教师体育专业素养。成立由青年骨干教师和体育教师任组长的体育教研组，各级部教师依据特长和爱好加入教研组。每月进行一次线上培训和
3、线下研讨，结合指南目标和典型经验表现调整课程设计，让体育活动系统化融入我园园本课程。依托市规划课题课程游戏化理念下幼儿园室内体育活动的实践研究户外体育活动与室内体育活动同时推进，确保幼儿每天不少于 1 小时中等强度体育活动。以课程游戏化理念为引领，在体育活动中践行“自由的、自主的、愉悦的、创造的”游戏精神，关注、捕捉幼儿的兴趣点，满足幼儿的个性化需求。幼儿在活动中自主选择难易程度不同，适宜自身发展的活动内容和锻炼项目，在活动中体验成功感，感受体育活动的快乐，培养相互合作和勇敢挑战的精神。通过体育活动进一步强化规则意识和集体观念，提高幼儿自主运动能力，使每个幼儿的动作发展和运动能力在原有基础上得
4、到不同水平的发展和提高。三、项目负责制，教师轮班上课，实现资源共享。因我园老教师较多，部分教师不擅长开展体育活动。术业有专攻，倡导年轻教师根据自己的特长和兴趣，如足球、篮球等每人选报一个项目，对该运动项目做系统、深入的学习和准备，然后负责所有班级该项目相关的课程，这就相当于每个项目都有一位专业的教师进行循序渐进的引导和组织。四、创新空间、时间划分，按区域分时段进行挑战性的体育活动。开展体育活动我们还面临场地小、孩子多的困难，根据幼儿动作均衡性发展的需要，我们将老园户外运动区域按不同的运动功能划分为走跑跳区、平衡区、钻爬区、投掷区四大区域。在新园设篮球、综合赛道、足球场、室内训练场等，从活动量的
5、大小和基本动作的难易，合理搭配各区域活动。在每个活动区根据区域功能提供种类繁多、数量充足的活动器械，满足能力各异孩子的需要，使他们的运动兴趣、能力都得到发展。为了确保运动常态化，我们制定了切实可行的活动计划，既丰富了活动的内容，又保证了运动的合理性。将体育课与户外体育活动有机结合，既保证了孩子户外活动的时间，又保证了孩子运动的密度和强度。使孩子的体力和耐力不断增强，体质也得到提高。同时，调整小、中、大班户外活动时间，由原来的上午统一户外（游戏）活动一小时改为游戏活动或户外体育活动一小时。各班级按区域划分轮流进行，三个年龄班分组进行户外活动，合理利用场地及运动器械，避免在场地及器械使用上发生冲突
6、。五、“园长杯”2021 年 XX 首届幼儿体育展示大会分会场。县城 6 所幼儿园（XX 幼儿园、实验幼儿园、北京路幼儿园、行知实验幼儿园、文化路幼儿园、快乐宝贝幼儿园）及乡镇 6 所幼儿园（洪凝街道中心幼儿园、于里镇中心幼儿园、中至镇中心幼儿园、高泽街道中心幼儿园、石场中心幼儿园、汪湖中心幼儿园），在我园进行全县幼儿体育大会展示活动。体育是一种精神，它赋予我们勇敢、果断和激情，带给我们品质、健康和快乐，幼儿在活动中赛出激情，赛出品格，赛出快乐。赛场上的时间很短暂，但孩子们矫健的身影留在我们脑海中，他们是赛场上最可爱的人。我们的足球小将吸取之前的比赛经验，结合日常训练，赛出了 4:0 的好成绩
7、，他们敢于拼搏的精神值得大家学习；篮球四人接力运球中，其中一名小选手出现了运球失误，给本小组拉了成绩，他难过的哭了起来，孩子们团结的精神值得赞扬。匍匐爬的运动员们每一次训练尝试都认真对待，最终赛出了好成绩，赢得了大家阵阵掌声。通过此次展示活动老师们也从中间找差距，找不足，有针对性的对本项目组幼儿的展示进行总结、评价和反思。六、育体、育心，野蛮其体魄，文明其精神。在全国幼儿体育展示大会预演活动中，我们的足球小将面对有经验的对手，比分虽然落后于对手，但是依然不放弃，努力抢球、踢球。这种努力奔跑的精神，这种不言放弃的精神让我们虽败犹荣。其中一个孩子，平常非常内向，话也不多，但是在赛场上却表现出了一股敢拼敢闯的劲。孩子们的表现向我们传递了一种精神：竞争、合作、公平、责任感、坚持不懈的努力、对压力的承受能力、对输赢的正确态度.谁的童年不奔跑,儿童的天性是需要奔跑的，在跑道上尽情的奔跑，感受风从耳边吹过，感受来自大家的呐喊声，那种自豪不言而喻，那种开心洋溢在脸上。成为示范幼儿园一个学期以来，时间转瞬即逝，但是那种心情却很长，犹如高山大川，连绵不绝。