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2、；或者撑伞时不能留意与四周环境事物的协调，总要遇到他人或碰倒物品等。 下雨天幼儿带来了很多雨伞，老师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在嬉戏情景中发展幼儿对自己身体与四周环境的空间感知实力。 二、活动目标： 1、通过和兔妈妈做嬉戏的形式发展身体敏捷躲闪实力，使身体动作更加协调。 2、在嬉戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同嬉戏的欢乐情感。 三、活动重难点： 1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习敏捷地躲藏，不碰撞。 2、难点：嬉戏中能够留意把身体全部藏在伞下。 四、活动打算： 1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇（数量为幼儿人数的一半），垫子作草
3、地，长凳子拦开一块场地作小兔家。 2、狐狸和兔妈妈头饰各一。兔子舞音乐打雷下雨声。简易舞蹈动作。 3、幼儿听故事爱心伞。有在伞下躲雨、藏起身体的阅历，尝试学习合撑一把伞。 五、活动组织与建议： 1、以兔妈妈带宝宝做嬉戏的形式导入，创设嬉戏情境，帮助幼儿熟识活动场地。 师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？” 2、以师生共同嬉戏的形式通过练习双脚跳动、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调实力，为嬉戏做好打算。 师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗？ （1）、以师生双脚跳动的形式过小河，发展跳动实力。 师：前面有条小河拦住了去路，应当怎么办？ （2）以来到草地吃
4、青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡实力。 师：这里有很多萝卜，我们一起来拔萝卜吧！ （3）以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探究合撑伞的方法。 3、嬉戏：“聪慧的小兔”。 （1）、明确嬉戏规则：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸，留意防范。 （音乐变成了打雷下雨声），师（兔妈妈）：“孩子们，下雨了，怎么办呢？”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，嘱咐宝宝们留意防范森林里的敌人：狐狸，假如狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。 （2）、通过嬉戏，探究在伞中敏捷躲闪的最好方法。 以“狐狸来了”
5、的形式创设嬉戏的情景。（师换上狐狸头饰） 幼儿立即躲到蘑菇伞下，配班老师提示幼儿把全部身体都藏好。 以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式，示意幼儿要尽量完全躲藏。 沟通如何才能更好躲藏，引导幼儿探讨正确的躲藏方法。 （3）完整嬉戏两遍，师生互换嬉戏角色。 4、以庆祝自己胜利躲过狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。 5、以“天晚了，我们要回家了”的形式，师生共同做放松运动，结束活动。 小班体育教案聪慧的小兔子 小班体育教案聪慧的小兔子 小班体育教案聪慧的小兔子 活动目标1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。2、懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。活动打算1、布. 小班体育活动聪慧的小兔子
6、(一)活动要求：1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。2、懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。(二)活动打算：1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。2、自. 聪慧的小兔子嬉戏教案 聪慧的小兔子嬉戏教学设计高城镇中心幼儿园廖艳活动目标：1、通过背儿歌熬炼幼儿蹦跳的实力和动作的协调性。2、通过讲故事做嬉戏，让幼儿知道：“遇到危急的时候，学会爱护自己. 幼儿园小班音乐教案：小兔子拔萝卜 幼儿园小班音乐教案：小兔子拔萝卜活动目标：1、熟识音乐，依据故事的情节根据乐句变换动作。2、根据嬉戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。3、学习找好空地方，比较快速地找到同伴（萝卜），合. 幼儿园小班综合教案 综合活动谁能帮助小兔子小班 综合活动>小班设计意图： 我们班的孩子是小中班的年龄，本学期我发觉他们在生活中有了一些相互帮助的意识，但孩子们却不能用完整的语言表达清晰，为了发展孩子们的语言表达实力，进一. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页