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1、特殊教育中心学校安全制度、应急预案校园安全制度方案汇总特殊教育中心学校日常工作规范（ 2022年修定稿）学期开学：1 .学期开学前1-2天，全体教师到校，清扫卫生及排查安全隐 患。安全：检查楼道、教室、功能室、宿舍、厕所有关门窗防坠落 设施、课桌凳及其他设施设备。检查楼道、教室、功能室、餐厅、 宿舍、厕所用电设施是否完好、正常。检查室内外运动、体育器械 是否存在安全隐患，能否正常使用。卫生：校园环境：彻底清扫一遍，包括清除杂草。楼道及室 内：粘蛛网，必要时喷洒消毒药水或灭害灵。餐厅：开窗通风，清 洗餐具、抹桌子、拖地、抹窗台、墙裙。宿舍：开窗通风，拖地， 抹窗台、橱顶，拖楼道，抹栏杆、扶手。厕
2、所：清除污渍，拖地。 教室：开窗通风，整理课桌凳、拖地、抹窗台、桌凳、橱顶。功 能室：开窗通风，清洁、整理器材，拖地。2 .开学后，与家长交流学生在家情况，对学生进行安全、常规教育。学期结束:(3)各级消防安全要明确防火工作责任，要把消防安全工作列 入议事日程。(4)贯彻执行消防法规。掌握学校的消防安全情况；(5)把消防安全工作列入工作日程；确定消防安全责任制职责。(6)组织经常性的消防安全检查，及时处理涉及消防安全的重 大问题，整治和消除火灾隐患；(7)为学校的消防安全配备消防器材，完善消防设施，改善消 防安全条件；(8)确定重点防火部位，组织制定灭火与应急疏散预案和演练, 落实日常消防安全
3、管理措施；(9)协助调查火灾原因、追查处理火灾事故、责任人员和有关 部门。(10)组织实施学校日常消防安全管理工作；组织实施火灾隐患 整改工作；组织实施对学校的消防设施、消防器材和消防安全标志 的维护保养，确保其完好有效；(11)组织开展对师生员工进行消防知识、技能的宣传教育和培 训。组织制定灭火与应急疏散预案或自救方案，并实施演练；(12)各处室遵守用电制度，不准私自改变电路和私自接电。(13)图书馆、阅览室、实验室、文印室等有关场所严禁烟火， 不准将易燃品放置室内。工作人员下班时，要切断电源。对易燃、易 爆药品要设专人妥为保管，并定期检查。职责：做好对发病学生家长及家属的接待、安抚、慰问和
4、思 想工作，做好对家长接走就医学生的家长签字登记工作，做好新 闻单位的接待、采访工作；负责发布信息把关审查。对外发布通 稿时要根据上级教育主管部门和卫健部门的指导向社会发布本单 位常见传染病疫情信息。学校和信息报送人员不得自行向社会发 布疫情信息。8.学生管理组（责任领导：责任人：各班主任）职责：做好学生的管理排查及教育培训工作，做好学生的上 学放学及晨午检管理工作，负责学生的学习、活动等管理工作。三、应急处置举措（一）第一时间报告1 .报告学校校长、学校责任部门。2 .根据需要由校长确定向上级教育主管部门和相关部门报 告。（二）应急处理措施1 .第一时间隔离转运。校内出现常见传染病病症或疑似
5、病症 者，须马上由具备专业防护条件的校医引导病例至隔离观察室， 待专业医疗机构做进一步处置。2 .进行终末消毒。配合市疫情防控指挥部门对病例停留过的 教室、阅览室等所有室内场所进行全面消杀，及时清除消毒剂残 留。3 .迅速排查密接。配合市疫情防控指挥部门立即摸清病例的 接触史，进一步排查潜在密接人员。密接人员须按照属地疫情防 控要求做好隔离、检疫等防控工作。4 .调整工作安排。根据市疫情防控指挥部门意见和上级教育 主管部门安排，可采取临时停课、放假、校园局部或整体封闭管 理等有针对性的工作调整，安排做好家校沟通。及时与病例近亲 属取得联系，如实告知发病情况和处置举措，做好安抚慰问工作， 积极帮
6、助解决实际困难。四、应急处置流程(-)现场处置1 .启动应急处置后，领导小组通知综合协调、学生管理、安 全保卫和后勤服务等专项工作组人员穿戴防护套装第一时间到 达现场，同时通知负责校医，进行研判，第一时间做出处理意 见。2 .安全保卫组布设警戒线，维持秩序；留观转诊组启动与定 点医疗机构的绿色通道，联系120救护车，将体温及其他病症异常人员送至定点医疗机构进一步检查，并通过学校及时告知 其家庭成员。3 .安全保卫组和学生管理组有序引导疏散现场人员，提醒登 记信息人员在离开现场后，做好个人防护，注意佩戴口罩，勤 洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，并保持通讯畅通； 一旦出现皮疹、咳嗽、腹泻等病
7、症要及时上报校医和应急处置 小组长。4 .消毒杀菌组对临时留观点彻底消毒，一例一消毒。（二）救治与隔离1 .留观转诊组及时追踪可疑病例情况，一旦确诊为常见传染 病或疑似病例，首先要联系驻校医生，做出研判。立即配合定 点医疗和疾控机构做好救治与隔离工作。2 .年级联络员和班主任及时了解患者身体健康状况，配合心 理辅导组远程开展心理疏导并负责联系患者家属，通报患者病 情和治疗情况，做好安抚工作。3 .留观转诊、学生管理、综合协调组和联络员、班主任协助 疾控机构开展流行病学调查，确定密切接触者范围。属地卫 健、疾控部门将密切接触者信息上报当地疫情防控指挥部，并 根据指挥部相关要求对密切接触者进行隔离
8、。4 .经过片区医生第一时间进行研判，发现确诊或疑似病例， 综合协调组第一时间报告当地教育主管部门疫情防控工作领导 小组。5 .如转诊患者排除常见传染病，属于常规性感冒发烧，病愈 后，72小时后返校，并由年级联络员（级部主任）和班主任进 行重点健康观察14天，在公共场所或与外界接触时佩戴口罩； 病例排除信息及时通知现场登记的相关人员，提醒仍需做好个 人防护和观察。（三）健康监测组发现常见传染病患者或者疑似患者处置流 程1 .发现常见传染病病症或疑似病症者，第一时间采取防护措 施，由校医引导病例到留观室隔离观察，由驻校医生第一时间 进行研判，马上联系家长和进一步测温；由家长陪同入院治 疗。2 .
9、值日学校领导立即报告领导小组组长，由组长在2小时之 内，初次向上级主管部门报告内容：疫情发生的时间、地点、 人数、病症、可能的原因、已采取的措施等；进程报告内容： 病例诊断与治疗情况、病情变化情况、密接人员排查及隔离情 况、疫情控制情况、造成疫情的原因、防控情况、责任追究情 况等。3 .立即对留观室进行终末消毒。配合疾控中心对病例停留过 的教室、图书馆、等场所进行全面消杀。4 .迅速排查密接。配合疾控部门立即摸清病例在发病前14 天的接触史，进一步排查密接人员，列知名单，做好隔离、检 疫等防控工作。5 .调整学校教学工作。经学校疫情防控专家组进行研判，听 从疾控部门和教育主管部门安排，可采取临
10、时停课、放假、校 园局部或整体封闭管理等有针对性的工作调整安排。6 .做好家校沟通和学生心理安抚工作。如实告知家长发病情 况和处置措施，积极帮助解决实际困难。7 .留观转诊组和联络员在适当范围内通报情况，开展健康教 育，增强师生员工自我防护意识和能力。8 .舆情应对组及时评估不同人群可能出现的心理状态，积极 干预个体或群体心理危机苗头，开通心理支持热线，提供心理 健康服务，指导班主任跟踪掌握学生心理状态。同时做好对外 信息发布和舆情应对处置工作。9 .学生管理组协调教学部门制定隔离期间学生学习和教室授课安排，确保隔离观察学生停课不停学。10 .综合协调组每天了解师生员工患病和隔离观察人员情况，
11、并上报学校、教育主管部门疫情防控工作领导小组。11 .密切接触者解除隔离后，返校复学；确诊者治愈出院， 按要求进行隔离观察。12 .后勤服务组负责患病和隔离观察人员基本生活用品（原 那么上使用其原有生活物品），通知学校食堂做好隔离观察区的 饮用水供应和膳食安排，做好生活垃圾（按医学废弃物）收集 及转运。送餐、清洁等工作人员需穿戴防护套装。13 .学校疫情防控工作领导小组负责落实当地疫情防控工作 领导小组提出的其他善后措施。14 .日常工作中，如发现学生为疑似传染病病例，一定不要 恐慌，先由校医进行进一步研判，属于一般流行性感冒，就不 需要按常见传染病病例处置。如果进一步研判为常见传染病患 者或
12、疑似患者，马上按应急处置流程进行处置。五、信息报送与发布建立畅通的信息报送渠道和严格的信息发布机制，完善快速 应急信息系统。（一）信息报送原那么1 .迅速。学校疫情防控领导小组应在第一时间向当地教育主 管部门和属地疫情防控指挥部门报告，不得延报。2 .准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、 瞒报、谎报。3 .直报。发生重大聚集性疫情（3例及以上常见传染病病症 或疑似病症者），学校直报教育部门对应的常见传染病疫情工作 领导小组办公室。（二）信息报告.报告责任主体责任报告单位：特殊教育中心学校责任报告人：1 .报告时限及程序初次报告。学校出现常见传染病病症或疑似病症者，学校马 上向教育
13、主管部门和疫情防控指挥部门报告。进程报告。在突发疫情处置过程中，学校每天将疫情开展情 况报告教育主管部门。结案报告。突发疫情结束后，将疫情防控结果报告教育主管部门。2 .报告内容学校应在事件发生后按规定程序报告，最迟不得超过2小 时，报告内容主要为，疫情发生的时间、地点、人数、病症、可 能的原因、已采取的措施等进程报告内容。病例诊断与治疗情 况、病情变化情况、密接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、 造成疫情的原因、进一步的防控措施等结案报告内容。疫情处理 结果（包括疫情性质与发生原因）、防控情况、责任追究情况等。（三）信息发布按照属地管理原那么，由地方卫健部门及时向社会发布本行政 区域内常见传
14、染病疫情信息。学校和信息报送人员不得自行向社 会发布疫情信息。六、善后恢复（一）及时整改认真做好或积极协调有关部门做好患病师生的善后工作，对 疫情中暴露出的问题和缺乏，认真研究整改，严防疫情复发。（二）恢复秩序因突发疫情而致暂时集体停课的，须对校内有关场所进行彻底清扫消毒，并根据疫情形势科学研判，在教育主管部门和卫健部门的指导下有序安排复课。因疫情隔离或住院的师生，须在恢 复健康并经卫健部门确定无传染性后方可返校。（三）调查追责学校督导组对学校突发疫情情况进行调查，并将调查结果上 报给教育主管部门，对导致事件发生的有关责任人，依法依规追 究责任。七、实施与发布本预案由学校制定与发布，由学校工作
15、领导小组负责解释， 自公布之日起实施。特殊教育中心学校学生在校期间突发疾病或意外伤害应急处置预案为科学应对学生在校期间突发疾病或意外伤害的应急处置工 作，确保学生人身安全，有效处置突发事件的应急处置工作，最 大限度降低危害，保障生命安全，妥善处理善后事宜。结合学校 实际，特制定本应急预案。一、成立应急组织机构（-）领导小组及职责组长：副组长：成员：职责：在专业急救、医疗单位的指导下，完善各项应急预案 的定制和各项措施的落实，全面负责应对学生突发疾病事件的处 置工作，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快 速反响，正确应对，果断处置。（二）工作小组及职责.抢救组（责任领导：责任人：）(
16、14)食堂工作人员要切实提高防火意识，做到人到点火，火灭走人。1 .消防设施和器材管理制度为提高学校防御、抵抗火灾事故能力，确保我校消防系统及设 施的正常运作，根据上级文件的精神，特制定本制度。(1)在接到校内火警火灾确实信息时，任何人都有义务有责 任发出警报通知。(2)各消防栓内放置的器材是灭火专器材，任何人不得挪作 他用。(3)不得损坏消防栓(箱)的内外设置，不准使用消防栓， 消防水带以及消防水源搞卫生，冲地板等。(4)未经安全职能部门领导同意，严禁关闭各栋楼的消防水 管总阀。(5)严禁动用消防栓灭火水源作生活用水。(6)学校分布的灭火器材，除必要的灭火需要外，不准随便 动用。(7)严禁把
17、灭火器挪作他用。严禁损坏灭火器材。(8)保护消防设施器材，发现有人破坏、损坏时，应及时制 止并向学校报告。(9)学校内的消防设施、器材，由学校实施定期或不定期的 保养检查维修。以确保学校消防系统的安全使用性能。职责：根据突发事件情况，执行领导小组组长指示，由工作 小组组长具体负责现场指挥，及时组织救护工作，最大限度保障 学生生命安全。2 .后勤保障组（责任领导：责任人：）职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示，确保救 护设备及物资供应，负责联系医院进行抢救，安排好师生生活、 学习等工作。3 .警戒疏散工作组（责任领导：责任人：）职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示，负责设 置警戒
18、区，维护学校正常秩序和抢险工作秩序，确保现场的原始 状态，配合有关人员进行现场调查工作，严格控制进出人员进出， 组织心理教师安定师生情绪。4 .信息通讯工作组（责任领导：责任人：）职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示，负责事故 现场各小组通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控，负责对事故 的原因，开展形势，产生后果进行分析、预测，并落实救援过程中 的具体措施的指导与施行，负责事故现场处理过程和结果的对内、 外信息发布工作。5 .善后处置工作组（责任领导：责任人：）职责：根据事故现场情况，执行领导小组指示，协调有关部门， 做好相应的接待和安抚解释工作，并及时向领导小组报告善后处 理的动态。
19、救援过程中和事故结束后，负责保证现场及善后过程 中的稳定工作。妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调 查，恢复正常的教学秩序。可以根据本校实际设立其他必要的工 作小组。三、日常防控措施加强日常管理1 .学校应持续细化完善学生突发疾病处置工作机制，并将责 任分解落实到部门和具体责任人。2 .请专业医疗救护部门定期开展业务培训，增强广大师生员 工科学处置能力。3 .开学前、新生入校前，全面做好特异体质排查登记工作， 并在保护学生隐私的前提下告知班主任、体育教师、校医等必要 人员；严格落实学生定期健康体检制度、晨午晚检制度、因病缺 课登记追踪制度。四、应急处置（一）第一时间报告学生在学校意外受伤
20、或突发疾病时，现场人员或获得事件信 息的任何人要立即向学校领导报告，如情况轻微的，可由校医先 行处置，如情况严重的，要立即拨打120,由医院专业人员到校 救治。学校要及时将相关情况报教育主管部门。（二）应急处理措施1 .首遇人员在发现或获知学生意外受伤或突发疾病时，要立 即向在班主任及校医报告，伤情（病情）严重时或情况复杂时还 应及时报告学校领导。2 .有关工作人员或学校领导在接到报告后，要立即赶赴现 场，启动应急预案。医疗救护组要先了解伤者情况，判断伤情，实 施初步医疗救助；遇到重伤的或不能判断伤情的，要立即送医院 救治，或立即拨打120,请医院派出专业力量到校救治。3 .及时通知突发疾病学
21、生的父母或其他监护人，以便做出救 治决定，并作好安抚工作。4 .警戒疏散组要根据现场实际情况，及时疏散围观人员，并 设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场。5 .调查处置组要通过询问学生、老师，调取监控等途径，调 查了解相关情况，作好有关记录，并采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。必要时由公安机关介入调查， 学校要配合公安机关开展调查取证工作。6.如学生伤情严重或病情严重，学校按照有关处理程序，有 序开展相关处置工作。学校要在教育主管部门的指导下，尽快与受伤学生家长接 触，通报情况，安抚好家长。学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情 绪，统一认识。学校要根据调查取证
22、情况，及时研究处理意见。在研究处 理意见时，应邀请法律顾问、保险公司等人员参与。学校要派出代表，与受伤学生家长和对受伤学生负有赔偿 责任的其他学生家长就研究处理意见做好沟通协调。必要时，请 教育主管部门、公安机关或属地政府共同参与协调处理。学校要把调查情况和协调处理情况及时上报教育主管部 llo（三）各种学生意外伤害事件的处置要点1 .擦伤。擦伤是在摔倒或者发生碰撞后皮肤轻微破裂出血。(1)擦伤发生后要先用清水将伤口清洗干净，然后用碘伏 消毒，最后用创可贴或者纱布包扎止血。(2)假设发现几分钟后伤口仍未止血或者出现发炎应该及时 送医院就医。2 .扎伤。扎伤是皮肤被针状物品扎了一个小而深的洞，有
23、轻 微出血。因为伤口比拟深，不好清理，特别容易感染。(1)应马上用温水和肥皂清洗伤口，然后包扎止血。(2)如果针状物品是金属材料，有生锈的，应及时送伤者 去医院打破伤风疫苗。3 .割伤。割伤是被刀片等锋利器具划破造成的损伤。(1)如果切口不大也不深，可立即用手指稍加挤压，然后 进行初步消毒处理，最后盖上纱布加以包扎即可，也可直接贴上 创可贴。(2)如果切割伤口较大较深，或者切割伤口的锐器生锈不 洁，在进行创面处理以后，应及时送伤者去医院打破伤风疫苗， 切割严重者，还要注射抗生素，以防伤口感染。4 .异物嵌入。玻璃碎片、木屑等异物刺入皮肤，并在皮肤中无法取出0(1)要先用75%酒精消毒过的小镶子
24、等工具将伤后中的异 物取出来，再清洗伤口，然后涂抹抗生素软膏，包扎伤口。(2)如果异物无法取出，要及时送伤者去医院就医。5 .骨折。骨折是指由于外伤或病理等原因致使骨质局部或完 全断裂的一种疾病，外伤性骨折较为常见。有学生骨折时一定要 注意救助的方法，以免加重伤者损伤。(1)用双手稳定受伤局部，限制骨折处活动，并放置软 垫，用绷带、夹板或其他替代品固定伤肢。假设无夹板，可用自身 躯干或健侧肢体固定。如上肢受伤，可将伤肢固定在胸部；下肢 受伤，那么将伤肢固定在另一下肢；脊髓骨折应将病人放于担架 上，要平卧搬运。(2)垫高伤肢，减轻肿胀。如包扎后伤肢出现麻痹等病症 应立即松开绷带。(3)如伤口己有
25、脏物或者异物，不要用水冲洗，不要使用 药物，不要拔出，也不要试图将裸露在伤口处的断骨复位。应在 伤口覆盖灭菌纱布，然后适度包扎固定，并及时送医院救治。6 .烫伤和烧伤。受伤面积不超过9%的为轻度烧(烫)伤， 10%以上的为中重度烧(烫)伤(儿童5%以上)，严重时可能危 及伤者生命安全。（1）应迅速脱离热源现场，立即脱去燃烧、灼烫的衣服。 无法脱去时，应用冷水浇灭或用棉被捂灭。假设衣服粘在皮肤上， 不要强行撕脱，可用剪刀剪开。对粘在创面上的衣物等，应由医 务人员去除。（2）烧烫伤部位紧急用冷水浸泡或冲洗20分钟以上。轻度 烧伤可用牙膏、烫伤膏或芦荟叶涂在患处。中、重度烧伤，不可 刺穿水疱，不涂任
26、何油剂、药物。（3）包扎伤口。就医前，可在伤创面上覆盖消毒纱布后再包 扎，以防伤口感染。7 .呼吸道异物阻塞。呼吸道异物阻塞，是指急性的外在或内 在原因引起的呼吸道的阻塞或障碍。如果呼吸道阻塞不能迅速解 除，将发生完全性的呼吸、心跳停止。（1）碰到呼吸道异物阻塞时，救护者可站在病人身后，用 双手抱住病人的腰部，一手握拳，拇指的一侧抵住病人的上腹部 剑突下、肚脐稍上处，另一只手压住握拳的手，两手用力在病人 腹部做快速向内上方向的挤压动作。重复直到异物排出。（2）当病人意识不清、昏迷倒地时，救护者应面向病人， 两腿分开跪在病人身体两侧，双手叠放，下面手掌根放在病人的 上腹部剑突下、肚脐稍上处，朝病
27、人上腹部做快速向内上方向的 挤压动作。（3）幼儿发生呼吸道异物阻塞时，须将患儿面朝下，头部 低于身体，放在救护者的前臂上，再将前臂支撑在大腿上方，用 同一只手支撑患儿的头、颈及胸部，用另一只手拍击患儿两肩胛 骨之间的背部，使其吐出异物。如果无效，可将患儿翻转过来， 面朝上，放在大腿上，托住其背部，头低于身体，用食指和中指 猛压其下胸部（两乳头连线中点下方一横指处），反复交替进行 拍背和胸部压挤，直至异物排出。（4）对呼吸停止者，排除异物后，立即实施人工呼吸。8 .眼灼伤。各种化学物品的溶液或粉尘意外进入眼内，或不 慎接触到强烈的化学气体，都有可能引起眼灼伤，严重时可导致 血管性角膜白斑、眼睑畸
28、形、眼球萎缩，甚至失明。（1）眼睛灼伤后，应尽快用大量清水冲洗眼睛，清除致伤 物。热烧伤时，也可用冰袋敷眼，加速降温，减轻眼内组织损 伤。（2）冲洗时不要溅及未受伤的眼睛。冲洗后，用清洁敷料 覆盖保护伤眼，迅速前往医院。（3）不要用手揉眼睛。9 .胸腹外伤。当发生利器刺入胸、腹部或肠管外脱事故时， 不能随便处理，以免因出血过多或脏器严重感染而危及伤者生 命。（1）已经刺入胸、腹部的利器，千万不要自己取出。应就 近找东西固定利器，并立即将伤者送往医院。（2）因腹部外伤造成肠管脱出体外，千万不要将脱出的肠 管送回腹腔。应在脱出的肠管上覆盖消毒纱布或消毒布类，再用 干净的碗或盆扣在伤口上，用绷带或布
29、带固定，迅速送医院抢 救。（3）及时拨打120急救 。10 .高处坠落。高处坠落，往往容易造成重伤，如骨折、顺 内出血、内脏破裂等，此时千万不要将坠落在地的孩子抱住或抱 起摇晃，这是极其危险的，很有可能造成不同部位骨骼错位，甚 至导致更为严重的后果。（1）立即拨打120急救 ，讲清楚事发类型以及目前的 状况。（2）尽量不移动孩子身体，防止造成二次伤害。保持孩 子跌落后的原状，并将其头部轻轻偏向一侧适当后仰，迅速用手指或其他卫生工具清除其口腔和鼻腔内、外的血丝、呕吐物及其 他异物，以免其气管被堵塞造成窒息。（3）如出现呼吸、心跳停止，要给予人工呼吸和心脏按 压。救护车到达现场后，协助医生做好救治
30、工作。（四）各种突发疾病的处置要点1.中暑。（1）如果发现有人中暑，应当马上把病人转移到通风的地 方，如树荫下。（2）使病人仰卧，解开衣领，脱去或松开外套。假设衣服被 汗水湿透，应更换干衣服，同时开电扇或开空调（应防止直接吹 风），以尽快散热。（3）用湿毛巾冷敷头部、腋下以及腹股沟等处，有条件的 话用温水擦拭全身，同时进行皮肤、肌肉按摩，加速血液循环， 促进散热。（4）在患者意识清醒后，可让其饮用一些绿豆汤、淡盐水、着香正气水等，帮助解暑。(10)如有违反上述规定者，将按消防法和我校的有关规定实 施处分。(二)接送学生车辆管理制度(1)我校学生全部由监护人接送上下学，特殊情况，需要学生 单独上
31、下学的，需要家长同意，并向学校提交申请，经监护人、班主 任签字后方可实行。建立接送学生上下学交通方式台帐，了解学生 接送方式。(2)班主任加强与家长的沟通，掌握学生接送车辆的情况，督 促家长注意交通安全，推送交通安全知识，以提高他们的安全驾驶 意识。(3)提醒家长定期对学生接送车辆进行检查，特别是对农用车、 拖拉机违法载客，以及对假牌假证、无牌无证、套牌、报废车辆的查 处，对逾期年检、车况不良、不符合安全要求的车辆劝阻家长禁止 其接送学生。(4)要把日常交通管理工作和专项整治结合起来，在学生上、 放学时段，加强对学生接送车辆途经路段的监控管理，对车辆不符 合标准、学生在车辆上打闹等行为与家长积
32、极沟通，坚决杜绝，并 及时通报校方。(三)课堂教学安全管理制度1.学生请销假制度为确保教育教学质量的不断提高；确保每一名学生在校期间的 安全，结合学校实际，特制定本制度。(5) 一旦出现高烧、昏迷抽搐等病症，应让病人侧卧，头 向后仰，保持呼吸道通畅，同时立即拨打120 ，求助医务人 员给予紧急救治。2 .突发心脑血管病。当有人出现持续性胸闷或胸痛时，要考 虑是否发生了心肌梗塞。(1)让病人就地安卧，不要翻身，不要让其肢体活动，不 要让病人说话，周围的人也不要大声说话，如病人有急救药，如 硝酸甘油，可马上含服硝酸甘油片。(2)要注意开窗通风，保持室内空气流通。及时拨打 120急救 。如果有人发生
33、头疼、头晕，或是突然摔倒，这时 需要判断是否发生了脑血管病。(1)首先让病人躺在地上，观察其是否神志清醒，是否会 回答以下问题。往往发生脑血管病的病人会出现意识障碍，神志不清 等病症。(2)然后解开患者衣服和腰带，保持呼吸通畅。如果病人 要呕吐，可将其头转向侧面，防止呕吐物流到气管里。(3)立即拨打120急救 3 .癫痫。由脑部疾患或脑外伤等引起的一种病，俗称羊角 风。发作时突然昏倒，全身痉挛，有的口吐白沫，严重时可能出 现脑水肿、脑疝、呼吸循环衰竭甚至死亡。(1)当病人在感到有发病征兆时，应尽快找安全的地方坐 下或躺下，以防止意外情况发生。(2)当病人发生全身抽搐将要倒地时，要让其慢慢倒下，
34、 趁病人嘴巴未紧闭前，迅速将手绢、纱布等卷成一团塞在病人牙 齿之间，以防咬伤舌头；如病人牙关紧闭不要强行撬开。(3)如病人倒地且面部着地时，要使其翻身，解开衣服、 裤带，擦去口鼻处的呕吐物，保持呼吸畅通；病人抽搐时不要强 行按压其身体，也不要强行灌药。(4)不要采用针刺、掐人中等方法刺激病人，更不要用凉 水冲浇病人。如患者连续发病，间歇期间仍是神态昏迷，这是该 病危重的表现，应尽快送医院抢救。4 .哮喘。(1)首先应该让病人坐下或是半卧状，保持病人的腰向前 倾，这样有利于病人呼吸。(2)如果病人随身携带缓解哮喘发作的药物，要立即协助其用药（3）如果病人没有随身携带药物，要快速用吸氧瓶给予病 人
35、及时的吸氧抢救。（4）病人发作时，要及时疏散周围的人，保持病人处于通 风、新鲜的空气条件下。（5）要注意病人的保暖措施，不要让病人着凉。（6）在进行急救的过程中，要及时拨打120急救 ，急 救车到来之前，要密切观察病人病情，以防病情恶化。（五）善后处置阶段1 .学校要牵头做好调查处置工作，如事态严重时，要配合公 安机关做好调查处置工作。2 .根据调查处置结果，查找学校安全管理方面的薄弱环节， 并采取整改措施。3 .定期与家长沟通，了解学生伤情或病情，经常组织人员到 医院看望受伤学生，协助有关部门处理好治疗、康复、医疗费和 保险赔付等问题。4 .对学生进行心理辅导，消除事件对其心理的不良影响。5
36、 .进一步加强学校的安全教育、安全培训和安全管理，增强 师生的安全防范意识和应急处置能力。五、实施与发布本预案由学校制定与发布，由学校工作领导小组负责解释, 自公布之日起实施。(1)学生在学习过程中，请事假、病假出校，需家长来校、来电 方可给假。权限：一天以内(含一天)，班主任审批；两天以内(含两天) 由班主任审批后再交由教导处审批；两天以上需报学校审批。(2)出校买取东西，一律不许请事假，班主任不准给事假。假设因 班务情况需出校，班主任必须在请假条的反面添加较详细的说明。 否那么，不准出校。(3)在事假过程中，需续假，须家长亲自来校、来电续假。(4)学生病假过程中续假，须家长到校出具诊断材料
37、，方可续假。(5)无论何种情况，学生一律不准捎假，如遇特殊情况捎假，班 主任应及时 核实家长，并要求家长来校办理请假手续。(6)急病需到医院救治。由班主任或值班领导审批，特殊情况下， 任课教师视病情准假，并安排老师或学生陪诊治疗。假设病情严重必 须第一时间通知家长。(7)学生无论何种情况出校门，都必须写请假条，请假条需一式 三份，一份班主任留存，一份交宿舍存档，一份交门卫存档，并在门 卫填写出入登记表后方可离校。(8)未准假而缺课或超过假期不归者均按旷课处理，凡学校教育 教学计划规定或学校统一安排的一切活动无故不参加者均视为旷课, 旷课按学生违纪处分条例给予相应处分。(9)学生假设不按此规定执
38、行，出了一切事情责任自负。2.学生心理健康教育制度(1)学校应加强学生心理健康教育工作，把心理健康的内容渗透 到德育工作中去。(2)心理健康教师要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教 学效果。(3)教师要为人师表，言传身教。(4)班主任工作要扎实，要成为学生开展健康心理的启迪者和榜 样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体工作中，要发 展学生良好的自我意识，培养自主能力及自我教育能力。(5)心理咨询要热情接待学生和家长来电和来访，进行个别辅 导，随时保密。(6)开设心理咨询室，接受不愿当面咨询的学生的咨询。(7)开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，提高 学生心理素质。(8)
39、通过宣传板报等途径，逐一解答学生提出的问题。(9)不定时对学生进行心理测验。(10)建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。3.体育课安全管理制度为了加强学校体育教学的正规化、安全化，师生在体育课期间应遵循 本制度。(1)体育教师必须建立学生的身体健康档案，对一些不宜进行体 育运动的学生应有全面了解.(2)学校每年举行一次由校主管体育领导主持的，学校体育安全 教学议讨会。(3)体育教师在任课前应对学生的健康状况要有了解。(4)教师在备课前应考虑学生的具体情况、教学内容和进度相适 应的安全性原那么。(5)上课前教师应检查运动器材的安全性能，把危险防患于未然。(6)上课及训练结束后应及时清点器
40、材数量，检查是否有损坏， 并及时送还器械室。如丧失由上课教师负责。(7)教师在教学中时刻注意学生的身体反响，发现问题及时调整 教学方法等措施。(8)上课开始需做准备活动，结束前需做放松运动。(9)上课有严格的时间观念，不得空课、迟到或提前下课，教师 应至少提前23分钟到达上课地点。(10)上课首先要清点学生人数，如有缺席学生，应及时与班主 任沟通。(11上课教师要严格管理学生，不得出现失控局面，扰乱校园秩序。(12)教师应对体育教学的安全负全面责任，严格按操作规程办 事，一些易发生危险的体育工程，任课教师应考虑保护和自我保护的 教学方法.否那么，出现因教师的过失而造成的安全问题责任由上课教 师
41、自负。(13)学生上体育课时应穿适应于运动的服装，以免造成不必要 的运动创伤。(14)对学生已经发生运动创伤，任课教师应及时带着学生就医, 尽量在最短时间内进行急救，并向学校上交事故报告。4、课堂教学管理制度(1)学校建立教导、值班领导、值日教师、课代表四级督查制。(2)值班领导、值日教师每天必须不定期查岗两次以上。(3)教师如在上课铃响时仍未到岗，值班领导、值日教师、课代 表要及时向教导处报告，教导处应尽快查明情况、迅速安排，不得 空堂。(4)教导处必须坚持课堂教学巡查，确保一日一次，并做好记 录。(5)教师须严格执行课表计划，不准私自换课、顶课。(6)教师课前应不做剧烈运动，做好上课的心理
42、准备及物质准 备，课中不准以任何借口离开课堂。(7)教师上课前应认真核实学生人数，如有空缺必须弄清去向， 并及时报告班主任。(8)教师在课堂要随时消化和处理学生矛盾，课后及时报告班 主任。(9)教师在课堂如遇偶发事件要先行处理，妥当安排，并及时报 告。(10)教师课中不准拨打和接听 。(11)教师在教学中不准体罚或变相体罚学生，更不准将学生赶 出教室外。(12)教师课中不准坐教。(13)学生作业时教师要巡查，认真辅导，不准站在室外。5.家政教室安全管理制度(1)家政教室包括烹饪、生活与劳动教室，是培养学生生活 自理能力与基本劳动能力的专用教室。在家政教室上课，应如同其 他课一样，严肃纪律，保障
43、课堂正常秩序。(2)各班应按照课表按时到家政教室上课或参加活动，经任 课教师同意后方可进入教室，不迟到，不早退，遵守秩序、禁止嬉 戏。(3)不得携带非上课所需的材料以外的食物、饮料等进入家 政教室，教室内公用的材料、工具，不得私自带出室外。(4)通晓安全规程，贯彻“安全第一”的原那么。严格按教师 规定的操作程序去操作。烹饪课注意安全，未经许可不得离开座位 以及动用任何设备器具。在生活与劳动实践中，要动脑动手，手脑并用，将理论知识应用于实践中去，培养实际操作能力，注意用 水、用电等安全。(5)爱惜器具，使用前后应清点，如有缺少或损坏应立即报 告，且不得带出室外。(6)养成勤俭节约习惯，不浪费材料
44、，不损坏工具。(7)保护室内公物，保持室内清洁卫生，不乱丢乱扔；废弃 材料，应放在指定地方。任课教师负责安排学生清扫卫生，整齐摆 放用具、器具等。(8)任课老师负责关闭电源、水源等，将门窗关闭上锁后方 可离开。(9)未能遵守者将视情节轻重，予以适当处分，并停止该班 使用家政教室。(四)集体活动安全管理制度.组织师生外出活动安全管理制度(1)组织师生外出活动(社会实践、社会调查、春游、秋游、参 加公益活动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密的计划和安全 措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意报上级教育行政部门审 批后方可实施。(2)每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。(3)活动
45、的路线、地点，事前应进行实地勘查。(4)活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘 船安全要求，行前要求营运部门对车(船)进行检修。(5)每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。(6)野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发 生。(7)活动地附近有河流、水库的，没有具备安全条件的，不能让 学生下水。(8)凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动 全过程进行监控。(9)在活动中实行责任追究制，如遇人为安全事故，追究相关责 任人的责任。1 .学生社会实践活动安全制度为保护全校师生的人身安全，尽可能保证师生的外出实践活动 安全，特制订学校学生校外实践活动安全管
46、理制度。(1)组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、 参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)要实行申报制度，制定安全 措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意报上级教育行政部门审 批后方可实施。(2)活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。1 .放学前，集中对学生进行假期安全教育（防溺水、交通安全、 用电安全、饮食安全等方方面面的安全教育）。2 .放学后，整理教室、功能室、餐厅、宿舍、厕所卫生，关闭门 窗。大周开学：1. 7：20 （冬季7：30）前校委会成员、班主任及当日值班教师到 校。当日值班教师负责在校门口为入校师生员工做好登记和体温检 测。班主任到校后，开教室门窗
47、通风，清扫教室（桌凳、橱顶、窗 台），7： 30到校门口负责接待送学生入学家长，记录好家长交代有 关事项，并及时转告教养员等相关人员，收集学生假期体温记录表。1 .7:40 （冬季7:50）任课教师到校，清扫办公室及楼梯、楼道卫 生。3 .上午第4节，由生活管理员安排一个班级学生洗刷餐厅学生 餐具，抹桌子、抹窗台、抹墙裙。4 .中午放学，班主任（副班主任）通知值班教养员学生到校情况。5 .大周开学，学生比拟浮躁，班主任要全天靠班，随时注意学生 动向，并利用主题班会时间对学生进行安全、常规教育。6.大周开学前一天下午，安全管理员安排值班人员到宿舍楼宿 舍做好通风消毒工作，夏季，安全管理员安排值班人员到宿舍楼宿 舍、厕所喷洒灭害灵。大周放学:（3）活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到 危险的地方开展活动。（4）活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门 租用。（5）每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别 是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。（6）要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学 生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防 范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措 施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生 私自到河边游泳。3.校外集体