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1、中班数学中班数学:变成一样多变成一样多活动目标：1.理解数的实际意义，能根据要求添去实物，使数字与数量相符。2.在操作中进一步体验两组物体数量之间的多少关系。活动准备：1.白板课件，数学操作纸活动过程：一、复习对数量关系。1.数字宝宝们在睡觉呢？我们把它们叫醒好不好，先叫醒数字5，教师出示数字卡片 5，请幼儿说出比 5 少一的是几?或者比 5 多一的是几?复习数量关系，多一少一。2.叫醒了数字宝宝，我们再去白雪公主家看一看吧！二、利用情境，激发幼儿学习兴趣。1.白雪公主今天请了她的好朋友小矮人们到家里做客，大家数一数共有几个客人?”2.请小矮人们坐在小椅子上(只有五把小椅子)。请幼儿自由讨论一
2、个客人坐一张小椅子，七个客人坐几张？够吗?怎样变得一样多?我们来帮公主想想办法应该搬几张椅子呢?对了，搬来两把小椅子请七个小矮人坐下。教师小结:一个小客人坐一把小椅子，现在小客人和小椅子一样多，原来不够我们可以用添的办法。3.公主请小矮人喝茶，你们看看发生什么情况了?公主真粗心，原来茶杯多了，那应该怎么办呢?拿掉几个?教师小结，对了，多了拿掉就可以了。杯子和小矮人的数量一样多，这下小矮人可高兴了。4.分糖果。刚喝完了茶，白雪公主又拿出了糖果请小矮人吃，你们帮她分一分?出示小矮人图片和糖果。(1)小矮人数量多，糖果数量比小矮人少，怎么办？请个幼儿上来操作。提醒幼儿用添上糖果的办法。(2)有几个小矮人说牙齿疼不能吃糖，现在糖果又变多了，怎么分？小矮人数量逐渐减少，应该怎么分?请幼儿上来操作。提醒幼儿用去掉的办法。5.今天小矮人们真开心，过了快乐的一天。我们一起和白雪公主和小矮人再见吧!三、完成操作。1.刚才叫醒了数字宝宝，我们也来和数字宝宝玩玩游戏吧教师出示图片，提问:图上这几个数字，你认识吗?这里还有很多点子?怎样才能让点子和数字变得一样多呢?引导幼儿用添去的办法“变成一样多”。2.2.幼儿操作。幼儿独立完成添画的练习。3.评价作业。请能力强的幼儿帮助查看。4.结束部分师：小朋友们的本领真大，能把不一样的东西变成了一样多，在生活中还有许多东西是不一样多的。只要我们留心就能发现!