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1、2006-20072006-2007 年度第二学期高二化学备课组工作总结年度第二学期高二化学备课组工作总结高二化学要在本学年实施学业水平测试，且是江苏新课改的第一次测试，如何对度的把握，我们高二化学组克服困难，从课程实际出发，订立了合理、科学、可行的教学计划，按计划有条理的实施教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的紧张而有秩序地学习，已经顺利完成了课程计划的各项指标。且学业水平测试，学期市联考都取得了优异成绩，受到学校的高度赞扬。现将这学期的教学工作具体总结如下：对于目前高二学生的教学策略来讲，我们高二化学组的指导思想是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联
2、系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。探讨问题，以有利于学生发展为原则，不把自己的观点强加于学生，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究，重形成知识的过程体验。通过一学期的实践表明，这无疑是非常成功的指导思想。高二化学备课组在这一年来教学成绩尤为突出。在期中考试中，成绩与兄弟学校相比还比较弱，但经过这一学期的努力，现在
3、成绩已经远远超过了兄弟学校。这与高二化学教师的努力是分不开的。特别是学业水平测试成绩非常显著。在教学中，高二的五位化学教师为了提高教学质量充分利用现代化教学手段，努力培养学生的独立、创新的能力，在实验教学中积极探 讨新的教学模式，大胆进行改革创新，培养了学生动手、动脑、设计实验的能力。为高二的教学打下了坚实的基础。我们高二备课组在这一学期的教学工作中也取得不错的成绩，每次考试成绩都比较理想，经过我们的共同努力，学生已经具备了良好的心理素质。在教学过程当中，我们化学备课组的全体老师都力争做的最好，每位教师都坚持不迟到，不早退，精心选题、精心备课，及时批改学生的作业，及时进行单元测试，并能做到及时反馈矫正。从而使教学成绩稳步上升。当然在这一年的教学工作中，我们还存在着一些不足之处，比如，选题不是很精，代表性不强，学生练的时间少，教师讲的多，学生作业完成的质量上要求不严等，在今后的教学工作中我们一定会逐一改进，力求做的更好，使我校的化学成绩再上一个更高的层次。