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1、2022幼儿园小班环保教案_小班环保活动教案 幼儿园小班环保教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小班环保活动教案”。 幼儿园小班环保教案：垃圾 活动目标： 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的家。 活动重点： 让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 活动难点： 让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的家。 活动打算： 各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 活动过程： 一、垃圾的产生 1、观看图片，探讨：你从图片上看到了什么？
2、在哪里见过这些现象？ 2、看图了解并探讨：垃圾是怎样产生的？ 3、老师小结：垃圾的产生主要有-日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾（拆大楼留下的砖头、石头和许多的泥）。 4、幼儿自由探讨：我们生活中的垃圾是从哪里来的？ 小结：鱼骨头、手工废纸、烂菜叶、食品袋、水果皮都是生活垃圾。 二、垃圾的危害 1、让幼儿查看地面上有什么，老师清扫地面。 2、组织幼儿探讨：垃圾对我们会有哪些危害？ 老师小结：污染环境，使我们的家园变得不漂亮。危害身体会把一些细菌带入身体，使我们生病。垃圾成堆会造成交通堵塞。 3、探讨：小挚友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应当怎样做？ 小结：不对,
3、有一些锐利的垃圾会扎伤小挚友的身体，还会弄脏小挚友的衣服和小手。 4、你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？ 三、垃圾的家 1、幼儿探讨：有了垃圾应怎么办？垃圾的家在哪里？ 2、展示各种垃圾的家的实物和图片。 四、活动延长周日和爸爸妈妈带上纸篓及垃圾袋到室外捡垃圾。 幼儿园小班科学优秀教案有用的垃圾 活动目标： 1有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有爱好。 2养成回收垃圾的习惯，增加爱护环境、从我做起的意识。 3知道垃圾可以回收变成新的物品，垃圾是有用的，驾驭垃圾分类的方法。 活动打算： 1认知打算：幼儿对生活中的垃圾有肯定的相识，望见过垃圾场、垃圾堆。 2材料打算： (1)垃圾场图片，玻璃从
4、回收到再生的图片一套。 (2)几个大篮子。 (3)每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物品(装在大篮子里)。 活动过程： 一、提问，引出话题。师：什么是垃圾?(不要的东西、没有用的东西就是垃圾。) 二、视察垃圾场图片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的坏处。 1了解垃圾的处理方法以及给人们带来的害处。 师：我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多。这么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些方法来处理垃圾有什么缺点?会给人们带来什么害处? 掩埋法：占空地，污染地下水，简单滋生老鼠、苍蝇、病菌； 焚烧法：简单产生烟尘污染；积肥法：农业生产几乎都不用积肥了。 2启发幼儿探讨：有什么方法
5、可以削减垃圾? 三、引导幼儿为垃圾分类。 1出示幼儿带来的各种废旧物品，请幼儿动脑筋想一想：这些垃圾真的就没有用了吗? (1)视察“玻璃瓶从回收到再生”的图片，悦一说废旧玻璃瓶是如何变成崭新的玻璃制品的。 (2)探讨：废纸怎样变成新纸?旧的易拉罐怎样变成新的易拉罐? 小结：垃圾并不是非丢不行，许多垃圾还是可以再利用的。有工人叔叔特地把废旧物品收回去，重新制成新的物品。 2引导幼儿给垃圾分类。 师：为了便利回收，我们应当把垃圾分类整理。看一看，哪些废品可以分为一类呢?允许幼儿相互探讨，可提示幼儿，把质地相同的东西放在同一个篮子里，并探究用图案标记来标明种类。 一般来说，垃圾中可以回收的物品可分为
6、四类： (1)金属：如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，可以再冶炼成各种金属制品。 (2)纸张：利用旧纸做原料，制成再生纸。 (3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，经过清洗、消毒后可以再重复运用或重新加工制成新的玻璃制品。 3提出要求：以后小挚友把家里的废旧物品拿到幼儿园来，并分类放好，再卖给收废品的人。愿小挚友都争当小小环保尖兵，让好多废品又变成新的有用的东西，为地球削减垃圾，节约能源。 不要乱扔垃圾（语言） 设计意图: 1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。 2、能在探讨中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。 3、通过实践活动，进一步加深环保是须要
7、从小事做起，从我做起的。 目标: 1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。 2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。 打算: 1、找寻小区内清洁和肮脏的不同环境。 2、装垃圾的塑料带若干只。 过程: 一、引导幼儿探讨，引出话题。 1、说说有哪些生活垃圾。（厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。） 2、引导幼儿谈自己的感受。 二、探讨：不乱扔垃圾。 1、你家里把垃圾丢在哪里？ 2、你在公路上望见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？ 3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？ 4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？ 5、幼儿探讨
8、后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。 三、组织幼儿实践活动。 一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。 四、回活动室，洗手。老师简洁评价，加深环保意识。 幼儿园小班数学教案：我会帮垃圾归类 活动目标： 1、能够根据物体标记将相应的物体归类摆放。 2、乐于参加数操作活动，熬炼动手实力。 活动打算：已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。 活动过程： 1、出示垃圾标记，引导幼儿视察相识。 师：今日，老师里来了许多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫*标记。（幼儿先视察再练习讲解并描述） 2、老师操作情境表演，激发幼儿活动爱好。 师：（以标记的角色讲解并描述）我今日
9、是来找我的挚友的，我挚友的样子和我长得一样，请小挚友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？ 3、幼儿尝试操作。 请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余 幼儿在一旁检查。（老师看操作状况赐予指导） 4、幼儿独立操作，老师提示幼儿看清晰标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。 5、延长活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。 幼儿园小班环保教案：垃圾不行怕设计思路： 垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的“平安教化月”，依据“拥抱健康、关爱生命”的主题，我们选择了此课题，旨在培育幼儿良好的卫生习惯和初
10、步的环保意识。 活动目标： 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。 活动一：“垃圾的产生” 活动打算： 1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 2、实物投影仪。 活动过程： 1、参观图片、相片，探讨：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？ 2、看图了解并探讨：垃圾是怎样产生的？ 3、老师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。 4、幼儿自由探讨：我们生活中的垃圾是从哪里来的？ 活动二：“垃圾的危害” 活动打算： 1、图片四幅：（
11、1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；（2）在医院打点滴的腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小挚友捡了垃圾放进口袋里。 2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。 活动过程： 1、让幼儿查看地面上有什么，老师清扫地面。 2、组织幼儿探讨：垃圾对我们会有哪些危害？ 3、看图片（1）（3）了解：垃圾的危害。 4、看图片 （四）探讨：小挚友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应当怎样做？ 活动三：“垃圾的“家” 活动打算： 1、课前排练布偶剧：“公园里”。 2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物；各种垃圾箱图片及垃圾车图片。 活动过程： 1、观看布偶剧并探讨：公园
12、里发生了什么事情？小兔、小猴和小猪都做了哪些事？他们这样做对不对，为什么？ 2、幼儿探讨：有了垃圾应怎么办？垃圾的“家”在哪里？ 3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。 4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾 效果分析： 通过进行“垃圾”的系列活动，孩子们对垃圾的产生、危害以及有了垃圾应怎样做有了初步的相识和了解。在探讨“垃圾是从哪里来的？”的问题时，孩子们依据已有的生活阅历，纷纷抢着发言，说出了日常生活中所产生的垃圾。可爱的毕钰昊说出：“我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺就是垃圾，鸡骨头也是垃圾”。聪慧的李佳憬说出：“孙老师教我们做手工的时候会有许多纸片被扔掉，这也是垃圾。”细心的苗承稷说出：“我妈
13、妈在家整理屋子也扫出许多的垃圾。” 快嘴的张文豪小挚友说出：“老师给小挚友吃药，丢掉的药袋也是垃圾。还有拆大楼留下的砖头、石头和许多的泥！”当谈到“你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？”孩子们纷纷捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：“脏死了。”“真臭！”孩子们对垃圾的危害提出了自己的粗浅的相识。当孩子们饶有爱好地看完布偶剧，在回答“有了垃圾怎么办？”的问题时，孩子们都异口同声地说道：“送到垃圾箱里！”有的孩子还静静把自己口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。通过学习，我发觉，孩子们较之以前更能自觉地保持班上的卫生了，看到地面上的脏物能主动捡起来放入垃圾桶；乱扔、乱捡脏东西的现象明显削减，
14、有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纷反映孩子在家中的卫生表现，我们的教化取得了满足的效果。 附： 1、活动延长： （1）在家中或幼儿园里，随时提示幼儿把纸屑、纸片、果壳、果核等放进垃圾的“家”中。 （2）休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱；并利用双休日让家长带幼儿到公共场所找寻垃圾的“家”。 2、环境创设： 幼儿自制不乱扔垃圾的标语贴到活动室、走廊及幼儿园大门上。 幼儿园环保教案 幼儿园环保教案 幼儿园环保教案（一）： 环保主题活动设计小手环境的小卫士 活动目标 1、激发幼儿对四周环境的视察爱好，情愿用语言表达自己的发觉。 2、情愿尝试. 幼儿园环保教案() 绿
15、色 宝 宝设计意图：小班幼儿年龄小，环境爱护意识较差，在幼儿园中常会乱扔东西，见地上有纸屑果壳与杂物不知道捡起来投进垃圾箱。活动要求：1、让幼儿了解幼儿园美丽的环境，感受环. 幼儿园 环保教案 小七班环保教案：垃圾不行怕一、活动目标：1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。2、让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。 活动. 幼儿园环保教案 幼儿园大班环保教案：废物真有用径南中心幼儿园 宋苑平活动目标：1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的爱好。2、引导幼儿利用一些废弃物学习制. 幼儿园环保教案 生活中的垃圾活动目标：1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。2、分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。 活动过程：1、请幼儿留意视察家中的生活垃圾，以画画的形式统计. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页