《2022幼儿园师德师风建设交流材料_幼儿园师风师德建设.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园师德师风建设交流材料_幼儿园师风师德建设.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园师德师风建设交流材料_幼儿园师风师德建设 幼儿园师德师风建设沟通材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园师风师德建设”。 xxx幼儿园 师德师风建设沟通发言材料 XXXXXX XXX （20XX年XX月XX日） 依据上级领导部门会议支配，现将我园师德师风建设状况与在座的各位领导、同仁，汇报沟通如下： 一、幼儿园基本状况 xxx幼儿园创办于XXX年，迄今已有30多年的办园历史，XXX年被评为XX一类幼儿园，XXX年被评为示范性幼儿园。全园占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。现有XX个班级，在园幼儿XXX人。在职教职XX人，女XX人，男XX人；专任老师
2、XX人，其中学前教化专业老师XX人。 我园始终坚持“一切为了孩子，倾心孩子的现在，着眼孩子的将来”的办园宗旨，全园老师秉承“假如我是孩子，假如是我的孩子”的保教作风，全面贯彻幼儿教化指导纲要、幼儿园工作管理条列，坚持规范办园，依法治园，主动探究幼儿教化发展的新思路，新方法，锐意改革、不断创新，渐渐走向内涵式发展道路。 二、师德师风工作主要做法 师德师风是老师队伍建设的灵魂，依据XXX工作思路的要求，为了让师德师风建设落到实处，避开走入“假、大、空”的误区，我园党支部结合工作实际实行以党支部品牌为引领、以各类活动为载体、以老师专业成长为抓手，多措并举，有效推动老师的师德自觉和职业反思。 （一）健
3、全师德激励机制，调动老师工作主动性 为了进一步完善我园党组织建设的各项工作制度，充分调动广阔老师的主动性和创建性，强化管理，确保师德师风建设取得实效，成立了师德师风建设领导小组，并结合工作实际，制定和完善了xxx幼儿园老师考核方法、xxx幼儿园师德师风考核细则、xxx幼儿园师德师风正负面清单等，通过不断健全和完善制度，让每一位老师自加压力，抬高起点，从职业志向、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面自觉查找自身不足，对自己有更高的标准、更高的定位，树立剧烈的事业心和责任心，增加职业道德观念，依法履行老师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作。 （二）重视老师专业发
4、展，帮助老师获得职业华蜜感 老师是专业性很强的职业，要让老师获得真正的职业华蜜，必需要让他们享受到探讨与享受的欢乐。我园在敬重每一位老师专业成长需求的前提下，建立价值引领培育机制，对老师“激一 2 把”“推一把”“托一把”“拉一把”，为他们搭建了一系列有效的专业发展平台。让老师体验这份职业的华蜜，让他们在教化实践中获得发展，获得胜利，真正体会到老师职业的尊严和欢乐。 一是搭建引领性平台，提升师德修养。“共筑五彩工程，打造五心教化”是我园党支部的品牌理念，其中将“红色引领”作第一工程，党支部始终坚持以学习先进事迹为抓手，在教职工中提倡“敬业爱岗、乐于奉献”的精神，并刚好发觉和发扬幼儿园里的先进人
5、物，找寻身边的榜样，增加老师职业荣誉感。我园党支部于年初启动找寻身边的师德模范活动，并推选出“最美幼儿师”，编辑出身边的榜样十大名片老师先进事迹汇编，组织全体老师倾听先进人物事迹报告、沟通探讨并撰写心得体会，让每一位老师明白榜样就在身边，向“名片老师”看齐，学习她们对工作兢兢业业，无私奉献的高尚品行，让她们将师德的馨香播洒全园。通过开展找寻和宣扬师德模范活动，不仅使广阔教职员工深受教化，备受感动，教职工的精神面貌发生了很大的改变，你追我赶，相互帮助，营造出了找差距、讲奉献的良好氛围，而且也很好地向社会宣扬了我园老师的良好形象，让社会对幼儿老师有了全新的相识。 二是创建研修性平台，促进老师专业发
6、展。假如说引领性平台是围着榜样“公转”的聚力过程，那么研修性平台则是注意“自转”的运力过程。我园党支部依据xxx教化局关于师德师风建设年的工作要求，着力在为老师“想学”“会学”“学会”上创新模式、路径， 3 建立了日常研修机制，并创新常规学习形式。先后多次邀请XXX的专家来园为全体老师进行师德师风专题培训，本园“最美老师”称号获得者XXX老师也在集团内进行了师德故事共享。为了激励老师主动学习、自觉研修，从去年起先，创新党课、设置“掌上党支部”、私人订制“微课表”、设置党员考场等，让老师学习不走过场、不搞形式、不完任务。鉴于幼儿园老师工作的特别性，本学年党支部构建了“互联网+党建”新模式，依据工
7、作实际，幼儿园党支部打破以往传统的集体学习模式，用微信党支部搭建即时宣教平台，将“资讯”、“党务”、“教研”、“学习”等内容进行整合，设置了“微课堂”、“微故事”、“微榜样”、“小电台”、“共读一本书”等栏目，老师们只需登录微信，即可接受到最新党建工作资讯，让研修学习不再受时间、空间、地域的限制，引导老师随时学习，自我充电。同时还以年级组为单位，每月开展一次大教研活动，用各种形式呈现老师们在学习、探讨、生活等方面的进展与状态。这种学习形式将重心下移，老师自主学习，真正成为探讨的主子，有效提高了老师思想政治素养和职业道德修养，激发了老师的主子翁意识和工作热忱。 三是供应展示性平台，培育老师职业成
8、就感。我们将老师的职业道德和教化教学实力相结合，不断扩大我园老师在集团的辐射力，让老师在更大区域内有展示自己的平台。先后开展了集团青年老师基本功大赛、“同课异构 一课多研”“精品课堂”大教研活动、骨干老师优质课展示、保育岗位大练兵活动，实行了师德故 4 事共享会、师德师风演讲竞赛，评比了“最美幼儿师”并进行了专题报道。同时借助互联网，利用微信公众平台，让每位老师都参加活动，开展了“共读一本书”“师德微讲堂”“人说师德”“师德微故事”等系列活动，为每一名老师供应了多种形式的展示平台，创建展示风采的机会，把更多的老师从幕后推到台前，让她们在区域内的平台上更加自信，获得职业成就感。 同时，我园特殊重
9、视青年老师队伍的建设，主动为青年老师成长供应舞台，创建机会。在工作中给青年老师压担子，给重任，实行骨干老师师徒带教，目前我园年级组长、班主任以及中层领导干部等都是三十岁左右的年轻老师。许多青年老师利用自己的休息时间，参与学历、专业、特长的进修，她们已成为幼儿园的中坚力气，不但教化教学实力强，而且都能有高尚的师德和敬业精神。 一年多来，通过搭建各种专业发展平台，不仅老师的业务水平有了显著提高，师德水平和敬业精神也有了质的提升，实现了两手一起抓，让老师又红又专。 （三）培育生活情趣，唤起老师的生命激情 学校发展的关键是老师，在抓好老师专业成长的同时，关注老师生活状态，才能让老师安心对待工作，专心对
10、待幼儿。假如说促进老师专业成长是为了让老师职业更加丰盈，那么关注老师生活就是为了让老师生活的更加华蜜，为了让老师从丰盈走向华蜜，我园党支部不断创新思路，以丰富多彩的组织生活为载体， 5 从多方面进行了尝试和探究。 一是建立谈心制度，关注老师心理健康。幼儿园党支部依据实际开设了“有话请讲”询问台，加强对青年老师的关切关注，刚好发觉老师心理问题，进行有效干预。如对生病或生活有困难的老师由党小组组进步行谈心谈话并在工作、生活上赐予适当的照看；对思想上有心情的老师由党支部委员进行谈心和正确的引导；同时充分听取老师看法建议，支持并引导青年老师参加幼儿园管理，在暖和关怀中增进同事之间的友情和情感支持。 二
11、是举办各类活动，丰富老师生活。党支部为了引领党组织生活新常态，让组织生活更接地气，创新开展了“一月一主题”的主题党日活动，坚持每月一个主题，月月有新意，次次有深化。另外还结合各种节庆活动通过团建活动、嬉戏体验、专题讲座等，让老师在与同伴的共享沟通中，积聚、滋生华蜜的正能量，提升对职业华蜜的感受力和团队的凝合力。 三、存在的问题和今后的工作准备 1.存在的问题：一是部分老师缺乏主动学习的意识，政治理论素养及专业素养有待进一步提升;二是个别老师对待工作没有激情，对待家长、幼儿缺乏热忱，工作主动性不高。 2.今后工作的准备：加强师德师风建设，是一项长期的艰难任务，也是一项重大的建设工程。我园将接着以
12、政治理论学习和形势教化为切入点，加强老师思想政治建设；接着完善师德工作激励机制，以制度建设为保障，提高师德水平，以创优争先为牵 6 动，激励老师在岗位上闪光；接着丰富活动载体，组织老师通过学习、实践和反思，提升老师的职业道德水平和师德自觉；接着加强党风廉政建设，增加老师的公仆意识、廉洁从教意识和拒腐防变实力；接着加强老师之间的传帮带活动，让德高望重、业务精湛的骨干老师示范引领，引导和帮助青年老师提升师德素养和业务水平。 师德提升，重在自觉。只有老师专心体会了老师职业道德的要求，才能将这些要求外化于行、内化于心。xxx幼儿园将接着抓实抓细师德师风建设工作，形成师德师德风建设长抓常抓工作机制，努力
13、打造一支在岗位上有华蜜感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感的新时代“四有”老师队伍。 幼儿园师德师风建设探讨 幼儿园师德师风建设探讨摘要：幼儿园师德师风是确保幼儿园整体教学质量的关键环节，对幼儿具有特别大的影响，实行措施加强师德师风的建设具有特别重要的意义，本文以下内容将对幼儿. 幼儿园师德师风建设方案 点点水星幼儿园 老师师德师风建设方案为深化学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素养的师资队伍，依据中小学老师师德规范、幼儿园. 浅谈幼儿园师德师风建设 浅谈幼儿园师德师风建设教化要发展，老师是关键。建设一支师德高尚、业务精良、素养过硬的教职工队伍，是提高
14、教化质量的基础和保证。幼儿园教化是素养教化的基础。素养教化所倡. 幼儿园师德师风建设总结 2022幼儿园师德师风建设总结转瞬2022年即将离我们而去，又到写工作总结的时候了。挚友，幼儿园师德师风建设总结该怎么写呢?以下是由出国留学网小编为大家细心整理的“2022幼儿. 幼儿园师德师风建设总结 师德师风是一个古老永久而又常说常新的话题，师德师风建设是一项伴随老师职业生涯的永久性工作。以下是小编整理了关于2022幼儿园师德师风建设总结范文精选3篇，希望你喜爱。幼. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页