《部编人教版初中语文优质课竞赛教学设计(教案)：奇妙的克隆.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版初中语文优质课竞赛教学设计(教案)：奇妙的克隆.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、奇妙的克隆教案知识目标知识目标：1、积累“繁衍、蟾蜍、鲫鱼”等词语，分享“认识一个字衍”。2、能按照要求筛选相关信息，了解与克隆相关的知识。能力目标：能力目标：1、掌握一定的说明方法，理清文章的说明顺序，引导学生有条理地说明事理。2、筛选信息，揣摩语言，体会科学探索的艰难，学习科学家严谨求实、锲而不舍的精神。情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标：培养学生探索科学奥秘的兴趣，学习科学家可贵的精神品质。教学重点：教学重点：1、速读课文，筛选重要信息，体会克隆的奇妙。2、理清文章的说明顺序，掌握一定的说明方法。教学难点：教学难点：筛选信息，体会科学家严谨求实、锲而不舍的精神。教学安排：教学
2、安排：1 课时教学步骤：教学步骤：一、视频导入，开启奇妙之旅播放西游记片段，我们看到孙悟空在和妖魔鬼怪打斗时，由于势单力孤，他便拔出一撮猴毛变出一大群小猴来帮忙。大圣的这一法术很神奇吧？其实这种神奇的法术已经变成了现实，让我们来通过遗传学家谈家桢的奇妙的克隆一探究竟吧。二、速读课文，体验克隆之奇学生带着以下问题速读课文，筛选重要信息，初步了解克隆的相关知识。1、什么叫克隆？明确：生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代以及来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，都可以叫做“克隆”。（积累：繁衍，分享一个字“衍”）2、科学家进行实验时，克隆了哪些动物？明确：克隆鱼、克隆爪蟾、克隆黑斑蛙、
3、克隆鲤鲫鱼、克隆小灰鼠、克隆羊（积累：鲫鱼、蟾蜍）3、克隆技术的产生为人类带来了哪些好处？明确：第一、克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二、克隆可以用来挽救珍稀动物；第三、克隆对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。4、读了此文，你觉得克隆最奇妙的是什么？明确：依靠生物技术动物可以和植物一样无性繁殖。三、重点突破，探讨写法之妙1、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？这些说明方法分别有何作用？明确：举例子、下定义、引用。多种说明方法的使用生动阐释了什么叫克隆，使艰深的科学知识简明易懂。2、（1）自读课文“克隆鲫鱼出世前后”部分，完成下列表格，理清说明顺
4、序。时间1979 年19601962 年1978 年1979 年之后之后克隆实验克隆鲫鱼克隆爪蟾克隆黑斑蛙克隆鲤鲫鱼克隆小灰鼠动物类别鱼类两栖类两栖类鱼类哺乳类说明顺序逻辑顺序（2）小组合作探究：作者这样安排写作顺序有何好处？明确：作者写克隆实验，从克隆鱼类、两栖类到哺乳类，克隆动物从低级到高级，这符合生物进化历程，符合人们的认知规律，体现了逻辑顺序的条理性，表明科学技术在不断发展，为后文写“多利”羊的诞生提供了科学基础，为下文做铺垫。四、品味语言，体会科学精神科学家们在研究克隆的过程中遇到了哪些困难？画出相关语句，进行品味。明确：学生通过抓关键词句，品味语言，感受科学事业的艰巨，体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学精神。五、拓展延伸，展望美好未来1、多媒体播放“多利的诞生”，进一步感受克隆的奇妙。2、如果有一天，你成为了一名生物学家，掌握了克隆这项技术，你打算用它做些什么呢？六、回顾内容，总结课堂收获本文从克隆是什么，克隆的实验，克隆的发展，克隆的意义等方面为我们介绍了奇妙的克隆，让我们感受到科学的神奇，写法的巧妙。面对克隆技术的发展，我们不能盲目乐观，而应用更理性的态度去面对，可以期待在未来克隆技术将会给人类带来更多的福音。全班齐读诺贝尔奖得主 J.D.沃森的话：“可以期待”板书设计：板书设计：奇妙的克隆科学神奇：理性对待写法巧妙：逻辑顺序