《2022幼儿园教学计划表（精选6篇）_幼儿园教育教学计划表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园教学计划表（精选6篇）_幼儿园教育教学计划表.docx（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园教学计划表（精选6篇）_幼儿园教育教学计划表 幼儿园教学安排表（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园教化教学安排表”。 第1篇：幼儿园教学工作安排表 幼儿园教学工作安排表模板 指导思想： 以幼儿园教化指导纲要(试行)为指导，以幼儿园园务工作安排为重点，主动听从和服务于老师的专业发展，主动听从和服务于幼儿园的教化教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，接着推动日常的教化工作，充分激励老师开展教化科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。 工作重点： 一)加强师德教化，提高老师队伍
2、素养： 为了适应教化的新形势新要求，转变教化观念，本学期我将在提高加强师德教化，老师队伍素养上狠下功夫： 1 加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教化，团组织指责与自我指责活动，时常反思自己的教化行为，时常加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2 加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教化为切入口，以发展
3、和创新为动力，加强教化理论 学习，更新教化观念。学海无边，只有学习才能时常进步，将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，激励老师时常充电、空虚自我组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我将在分散自学的基础上，以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前教化发展与改革的形势来确定，如 “ 解读纲要 ” 教学与反思 ” 等。另一方面由老师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、探讨，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。
4、二)切实落实教学惯例工作，确保保教质量： 1、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学安排，设计教学活动，仔细做好每节课的课前打算，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。 2、接着开展集体备课工作，原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体探讨。使老师做到心中有数，提高集体备 课的质量。 3、接着开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求要求老师在每周四上交安排记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。 4、抓好班级惯例，
5、规范一日活动。加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排 做到有安排，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 5、以考核细则规范老师教化教学惯例，本学期将狠抓教化教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师教学工作考核的依据。 三)营造教科研氛围，提高教科研实效。 1 依据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、
6、音乐教化为切入口，推动教研工作。随着教化探讨的进一步深化 , 很多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的发展动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作探讨。定期开展全 园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到问题，吸取他园、人的教化科研效果。 2 以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我将从老师发展须要动身，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道
7、，着力加强园本培训 3 当前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将接着通过 “ 走出去，请进来 ” 等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化科研实力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座;组织老师外出观摩市学科带头人的示范课;让老师们走近更多的专家、名师，与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教化动态与策略，进一步领悟教化的真谛，提高老师的教化和探讨实力。 第2篇：幼儿园教学工作安排表 2022幼儿园教学工作安排表 在XX年的一整年中，我们幼儿园的发展在全体老师和学生以及学生家长的大力
8、帮助下，取得了长的进步，这是我们始终以来奋斗的目标，这是我们对整个社会做出的一个小小的贡献。只要我们去努力，我们的贡献还是更大，这就是我们始终以来不懈努力的根本！ XX年，我们将满怀着爱与喜悦,专心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美妙的大家庭,我们将家园携手,共同开启才智,运用爱的才智,最适合的方法,让每一位广德人健康欢乐地成长!我们共同付出欢乐,收获喜悦,付出真情,收获胜利!让我们在教化的途中，一路携手同行!由此思索而制定以下工作安排 一、工作目标 （一）幼儿园特色发展目标 深化绘本教学探讨，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手
9、册；撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践教化案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。 （二）教职工发展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地视察和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习；能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能在工作中获得自信与满意；能关注幼儿园发展，关切周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵 1 / 3 成长）。 管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精确，勇于创新，敢于突破，勤于思索，管理实践中促进团队发展，在团队发展中促进个人成长
10、。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心，尝试接受和了解新的学问，新的观点，以更开放的姿态来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公允对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地看法对待四周的人与事，在工作中感受到欢乐。 （三）家长发展目标 通过家长培训，家长讲座等让的家长了解家庭教化的重要性，并能主动找寻更适合的育儿方法，能主动学习教化技巧，并情愿从变更自己入手而做好家庭育儿的工作。 （四）幼儿发展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败
11、。 （五）幼儿园其它综合管理目标 1.后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2.区示范性家长学校的评定。 3.教化科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与教化科研相结合，使一半以上的老师真正参加到教化科研中，使我们的教科研真 2 / 3 正促进老师成长，真正为教化服务。 4.一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 二、工作措施 （一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1.仔细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，仔细做好各项工作，参与区示范性家长学校的评定。 2.一楼部分教室的改建，支配出老师
12、办公室。 网络搜集整理，仅供参考 3 / 3 第3篇：幼儿园中班教学安排表 幼儿园中班教学安排表 第一周（9.39.7) 活动 一、语言 谈话：暑假中好玩的事 活动 二、美术 绘画“我的家” 活动 三、音乐 复习歌曲 活动 四、计算 相识数字 1、 2、3 活动 五、体育活动 队列队形训练 活动 六、音乐嬉戏 袋鼠 活动 七、社会 我升中班了 活动 八、健康 我爱小平 活动 九、手工 池塘里的小鸭子 活动 十、科学 家乡的桥 其次周（9.109.14） 活动 一、语言 儿歌：别说我小 活动 二、美术 绘画：别说我小 活动 三、音乐 学习歌曲我是中班小挚友 活动 四、计算 嬉戏：数字找挚友 活动
13、 五、体育嬉戏 小鸭小鸡 活动 六、音乐 韵律活动：鞋匠舞 活动 七、社会 小羊迷路了 活动 八、健康 今日，你喝了没有？ 活动 九、泥工 小兔 活动 十、科学 家用电器 第三周（9.179.21) 活动 一、语言 文学活动：蛤蟆吃西瓜 活动 二、美术 绘画：我长高了 活动 三、音乐 歌曲：好娃娃 活动 四、计算 学做小工人 活动 五、体育嬉戏 看谁听得清 活动 六、音乐观赏 进行曲 活动 七、社会 相识少数民族 活动 八、健康 白白的牙齿 活动 九、手工 开餐馆 活动 十、科学 各种各样的风 第四周（9.249.28) 活动 一、语言 儿歌：值日生 活动 二、美术 绘画：妈妈生气了 活动 三
14、、音乐 歌曲：国旗多漂亮 活动 四、计算 图形分类 活动 五、体育嬉戏 种萝卜 活动 六、韵律活动 学做解放军 活动 七、社会 介绍国庆节 活动 八、健康 红眼咪咪 活动 九、纸工 贴纸链 活动 十、科学 相识国旗 第4篇：幼儿园教化教学工作安排表 幼儿园教化教学工作安排表 【篇1】 一、现状分析 本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能主动参加各种认知活动，喜爱探究。嬉戏活动中，幼儿对角色嬉戏非常宠爱，有自己的想法，能创建性的实行嬉戏。并且乐意与同伴相
15、互合作，能充分发挥自己的想象力和创建力。情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动主动参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理水平，能手眼较协调操作材料和工具，较娴熟运用运动器械，并能留意平安。在家长工作方面，家长非常协作幼儿园工作。常常提出合理化的建议。但是因为幼儿的水平发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存有一些问题： 1、存有个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿特别好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强，如：薛晨，张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏，良好的
16、常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解水平还须要培育 3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。 4、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需增加。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的水平有限。合作的方式、方法须要再培育。 6、幼儿大胆创建想象的水平有待进一步提升。 7、需充分发挥家长的主体性，提升家长的家教水平，建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 （一）幼儿方面 1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己水平弱
17、的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。 3、了解各种担心全因素，懂得基本的平安常识。 4、亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好，有初步的环保意识。 5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。 6、喜爱参与体育活动，增加体质，提升技能。 7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。 8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具。 9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地实行舞蹈嬉戏，表演角色的特点。 10、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病。 （二）老师方面 结合新纲要仔细学习
18、幼儿教化理念。更新旧的思想观点，努力提升自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，接着增加主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出 发，常常的反思自己的教化行为和教化方法，以求做得更好。 （三）家长方面 1、明确教化的方向，了解家长的思想观点。 2、更新家长的思想观点，领悟素养教化的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教化。协作幼儿园工作，帮助幼儿精确、健康的发展。 三、详细措施 （一）幼儿方面 1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题，提出他们所喜爱的所须要的。 2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分
19、发挥幼儿的优势领域。 3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。 4、增加体育熬炼，保证幼儿身心健康的发展。 （二）老师方面 1、结合新纲要增加主题及整合活动的实施。 2、创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促动幼儿健康的发展。 3、在选择和运用材料上加以开放，支持和提升幼儿求异创建表现的水平。 4、即时的反思自己的教化行为和教化方法。 5、作探讨型的老师。要研培一体化，抓好科研项目。 （三）家长方面 1、充分发挥家长的主体性，提升家长的家教水平，建立新型的家园关系，促动幼儿的全面发展。 2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形
20、式，增进与家长的沟通与沟通。 3、结合节日绽开各类活动，主动邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教化中。 【篇2】 一、状况分析： 1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。因为我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适合，所以，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多实行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病水平。 2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理水平较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往水平较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描
21、述水平还比较薄弱。 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地驾驭节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能驾驭简洁的音乐嬉戏的实行方法。 5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的*强。 二、我依据班级的实际状况和*儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教学工作计安排 1.数学教化领域： （1）会用默数的方法数数。 （2）感知数字610与相对应物品数量的对应关系。 （3）能精确娴熟地点数10以内数量的物品。 （4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的变更而变更。 2.社会教化领域： （1）喜爱理解新挚友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同
22、嬉戏。 （2）爱劳动，疼惜劳动成果。 （3）能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 （4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。 （5）遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。 3.科学教化领域： （1）能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动。 （2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 （3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与独创给人们生活带来的乐趣。 （4）经验探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发觉实行沟通 4.艺术教化领域： （1）
23、音乐活动中对幼儿实行音乐素养方面的教化，从听音乐练习起先，对幼儿听音、辨音水平的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及水平，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 （2）感受音乐的节奏，放松开心地歌颂。 （3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 （4）培育开心歌颂的爱好及对声音的联想。 （5）理解各种打击乐器，并能说出其名称。 （6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 （7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。 （8）初步感知颜色和艺术作品的色调美，体验观赏艺术作品的欢乐。 （9）能运用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 （10）用画、折叠、泥塑、拓印等
24、方法表现物体的基本形象。 （11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、色调、图形的对比。 三、家长工作 针对实际状况即时与家长沟通、沟通教化心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理看法，即时沟通，达到家园共育的目的与一样性。 【篇3】 一、指导思想 以实行幼儿园教化指导纲要及指南为核心，依据幼儿园三年发展行动安排及全园工作安排，立足常态突出重点、夯实基础凸显特色，努力让思想、环境、行为在实践中成为统一体，抓实幼儿园教化教学常规，优化幼儿一日活动。统筹支配好各项工作，提升工作品质，有序推动幼儿园教化教学工作，主动构建健康、向上、和谐善美的保教工作氛围。 二、学期工作目标 分析园所教化教学
25、现状，结合发展需求，确定本学期的主要目标如下： （一）业务管理目标： 1.保教队伍：增加培训、培育，优化保教队伍建设。 2.保教工作管理：增加教化教学常规管理，促动保教质量提升。 （二）执行与效果目标 1.以多种活动为载体，强化师德师风建设，树立xx幼儿园老师新形象。 2.立足自培，增加外训，按需实行有针对性的培育、学习，构筑老师学习与发展的桥梁。 3.增加教化教学常规工作精细化管理，稳抓常规保质量，确保教化教学工作顺当推动。 4.重视问题反思探讨，深化课题探讨质量，激活园本教研活力，创新教化教学探讨工作。 5.通过自主学习、外培引进创建室内、外区域，打造区域活动亮点及特点特色。 6.深化推动
26、“健康教化特色园”创建工作，拓展特色内涵，推动特色发展。 7.成立“太阳花”读书会，以读书会为抓手，营造阅读氛围，优化阅读环境，感受心灵的成长。 三、主要工作及策略 （一）增加培训、培育，优化保教队伍建设 幼儿园要想在激烈的市场竞争中立稳，不但须要先进的硬件设施做支撑，更须要强有力的软件老师做底蕴。所以，立足老师的实际水平和幼儿园发展的须要，建设一支高质量的老师团队乃是重中之重。 1.增加师德师风建设，树立xx幼儿园老师新形象。 “学深为师，品正为范”，为人师表者肩负着为一代人树立榜样的使命，我们是教化机构一面鲜亮的旗帜。师德师风确定了幼儿园的园风。我们将从以下几个方面着手： （1）理论与实践
27、学习。实行集中学习、分组学习和个人自学相结合的方式组织老师实行专题师德学习；同时邀请相关专家针对团队文化、老师礼仪实行专题培训和实操演练，切实提升老师形象，树立崭新面貌。 （2）榜样学习。绽开学习优秀老师事迹活动，一是组织老师观看优秀老师事迹报告会、师德启示录等，树立心中榜样。二是树立身边老师典型，组织绽开“说说身边的那些暖心事儿”的活动，组织老师实行阅历沟通活动，从身边学起、从小事做起，在比学赶帮超中促提升、促发展。 （3）自查自纠。以“五查五看”为主要内容，绽开老师自查活动，落实师德师风专项考核。即：一查师表规范。二查敬业精神。三查工作作风。四查服务质量。五查廉洁从教。通过自警自省，着眼细
28、微环节，改实行为，提升自我教化、自我约束的水平。 （4）开门评教。通过转变家长开放日的活动形式，以小组观摩向家长展示常态及教化教学、服务工作状况，从而督促师德师风的提升。 2.注意不同层面老师的需求，实行分层培训。 老师的培育就犹如“儿童的最近发展区”的教化一样。每位老师都须要在其原有水平上都得到发展和提升，都须要赐予相适合的发展机会。通过骨干老师的任务认领、青年老师参加活动策划的压担子，通过问题与实践的导引，注意青年老师的帮与扶，成熟老师的做与扬，骨干老师的放与带。从而充分挖掘骨干老师，培育青年老师，带动全体老师，进一步塑造有才智的群体，发挥老师内在的潜能。 3.在相互研讨、观摩、评价中正面
29、理解合理化建议，提升专业水平。 不论是主题教学观摩还是区域教学观摩，我们都在注意孩子在活动中的表现。透过活动谈老师对孩子的解读，对课程的驾驭，以及探讨一节课如何实行打磨才能更好的表现教学效果。期间，一起磨课的过程，听评课的过程，都将老师在实行教学活动时的思想与实践行为紧密的结合在一起。每一次研课后的调整，每一个观摩者站在自己的视角与思想理解方面的评价，无疑都在促动着全部老师不同方面专业水平的提升。尤其，在他评中，大家对一节课的剖析好像很不留情面，但都是站在如何能更好的上出一节优质课的角度去评课，而这样的评课，这种正能量的传递，规避了人为心理因素的干扰，而只针对课实行彻底、全面的评价，促使大家在
30、同心同德的氛围中共同提升专业水平。本学期我们将有目的、有安排的进一步提升听、评课质量。如：不但要“研”方案、“品”老师，还要“读”幼儿，“思”效果。不但要综合考量目标的把握、流程的设计、重难点的处理、教具的运用、方法引领、语言运用、回应方式、问题设计；还要视察体会自主学习、创建表达、体验感受、目标达成、氛围营造、幼儿发展等。只有通过这样仔细的研磨，才能真正优化教学艺术，促动老师间相互学习、切磋教技、沟通阅历，提升幼儿老师的教化教学水平，使幼儿的发展真正落到实处。 4.成立“太阳花读书会”，以读书会为抓手，营造阅读氛围，优化阅读环境，感受心灵的成长。 隔周实行一次读书会，由主要领导组织并跟进读书
31、会，要求提前做好内容及活动详细支配，有探讨并要求撰写日志，每次至少一小时，每次每班只一人参与，一学期每人参与3次，其他人可自愿参与，让读书从每个人最干脆的须要和起点起先，感受自由、伸展、真实的阅读状态，成为的自己。 5.通过岗位大练兵活动，以赛促训，强化老师基本素养。 一所优秀的幼儿园，老师发展与幼儿发展是相辅相成的。通过每月重点技能考核评比（3月电子琴、4月舞蹈律动、5月指南学问竞赛、6月主题绘画、7月书法），搭建熬炼、展示自己的舞蹈，引领全体老师更好的注意自身业务素养的提升，扎实基本功。 6.立足实际，跟进问题与现状，按需施训。 即时注意幼儿园及老师的实际须要，做好前期铺垫式培训和活动后的
32、效果提升培训，让每一次活动都掷地有声。 7.把握培训的弹性，探究敏捷的、多元化的园本培训模式，促动老师自主学习和专业成长。如：公开课、示范教学，解压培训、团队拓展训练等等，让培训变的轻松有效，易于接受和内化。 8.巧借外力，增加外培，实现转变与自我更新。 实行“请进来、走出去”的开放培训模式，结合个人特长与需求自主申报参培，持续给老师以簇新信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使老师的思想更具前瞻性。并仔细组织、绽开外培后的二次沟通与汇报，让培训惠及更多的老师。要求参培老师要吸取培训精华，仔细打算汇报PPT，限度的传递培训精神与内容，从而实行比照反思，实现转变与自我更新。 老师专业培训的道路任重道远
33、，这不但是管理者的责任，也是每位老师自己的责任，希望我们肩负起发展自己和发展幼儿园责任和使命，持续向前，持续向上! （二）增加教化教学常规管理，促动保教质量提升 我们的工作有些是重复性的，有些是创建性的，不论是什么样的工作，我们都要有扎实的基础，持续提升的思想理解与专业技能，去撑起我们对专业品质的追求。 1注意班级常规建设工作，提升班级管理质量。 在年青老师占肯定比例的状况下，班级常规建设亦是艰难困惑的挑战。所以，本学期我们还将细化落实一日工作流程，增加进班指导与督查力度，对活动时间的支配与有效落实状况、教化教学活动组织状况、早操状况等实行观摩考核。同时，借鉴康一幼班级常规管理的模式，共同营造
34、同等、合作、自主的班级管理氛围，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，服务于家长，服务于孩子。 同时，保教管理人员做好教学跟踪。业务园长、保教主任、教研组长以跟班为主、推门听课为辅的形式，深化班级跟踪指导老师组织一日活动，帮助每个班级老师提炼总结本班管理的有益阅历，并实行推广沟通，整体的有益阅历来提升全园老师科学、合理的组织一日活动的水平。 2规范执行集体备课制度，提升集体备课质量。 要求教研组长每月整合教材，每周集体备课有安排、有组织实行，且活动组织有创意、有成效。能够即时反馈与指导，即时指出不合理的地方，加以整改。在集体备课中组织老师整合教材，共同探讨、落实主题活动安排、活动目
35、标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，格式统一，目标明确，层次分明。 3以分类定级为契机，增加室内、外区域创设工作，打造亮点及特点特色。 （1）室内区域创设：以角色区域为主，主题背景下的操作活动为辅。要求有效利用空间，合理规划设置区域。孩子的学问是从阅历中获得的，而孩子的生活本身就是嬉戏。老师要真正发觉角色嬉戏的魅力所在，把握视察和指导的相宜尺度，让嬉戏活而不乱的绽开。 （2）室外区域以安吉嬉戏为例，深化理解嬉戏思想精髓，领悟创设意图，合理规划布置。主见一任童真，自然发展的安吉嬉戏风靡世界，让“以嬉戏为基本活动”的理念变成了现实和事实。本学期我们将安排走进安吉，体验沟通、学习借鉴为我所用，打
36、造属于我们北方特色的安吉嬉戏。这是一个艰难的挑战，也是一个巨大的工程。我们须要共同努力把嬉戏还给孩子。 4.通过不同领域教学观摩，提升教学观摩品质。 教学是我们的主阵地，一次次的教学观摩一次次的历练，从第一次教学观摩的惊慌到现在的应对自如，从执教断断续续到现在的自然连贯。我们见证着同伴与自己的成长与进步。本学期我们仍旧会支配分领域实行小组教学观摩，如：科学领域首席老师的示范教学、骨干老师同课异构、艺术领域教学观摩、语言领域教学观摩，要求班主任、配班老师每人每学期示范教学2节活动，保育老师1节活动。提前申报、提前支配。 5深化区域课题探讨，跟进问题反思探讨。 现阶段是我们边角幼儿教化指导策略的实
37、践探讨区域课题的实施探讨阶段，须要我们依据现状调查的结果制定实施方案，并且组织实施。针对个案观摩、记录，诊察问题行为，分析形成因素，并创设条件和环境，通过艺术、体育、日常活动，环境创设、家园合作等途径，尝试和探究指导和教化干预。进而推动老师参加课题探讨的实践运作；其次，聚集问题，跟进问题探讨，切实解决存有于工作中的，现象背后的问题与困惑。 三、推动“健康特色园”创建工作。 自建园以来，我们始终特别重视孩子的健康成长，致力于打造以“健康教化”为特色的幼儿园。而被授予“健康特色园”又对我们的特色创建工作提出了新的挑战。 （一）营造健康、愉悦的环境。 通过微信、QQ、小喇叭广播等普及、推广健康学问，
38、供应健康生活方式指导，影响、带动师幼、家长养成良好的生活习惯以及健康的行为和品质。 （二）深化解读、领悟指南健康领域的相关内容及要求，因地制宜，内外结合，推动“健康教化”园本课程的实施。 绽开体育嬉戏教学观摩、户外自主嬉戏观摩等相关活动，培育幼儿对体育活动的爱好和主动参与体育熬炼的习惯，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。 （三）丰富活动载体，推展健康教化行动。 健康不是口号，是实实际际行动的结果。我们将以丰富的活动为载体推展健康活动。如：绽开亲子风筝节以融洽亲子情感，绽开健康行徒步活动以熬炼品质，绽开晨练以增加身体素养，绽开叙事演讲是说说身边那些暖心的事儿以宣
39、扬人文关怀等等。 这又将是劳碌的一学期，希望我们摒弃浮躁的心理，踏踏实实的做好预备奔跑的姿态，热忱、激情地迎接新的学期，接受新的挑战！ 【篇4】 依据上级教化行政部门的工作支配，结合我园教化教学工作的实际状况，以党的十六大精神为各项工作的指导思想，全面贯彻的教化方针，新领导与全体教职员工团结协作，与时俱进，持续开拓创新，争取新学期里创出新成果，现制定如下安排： 一、增加园的德育工作，提升师生素养。 1、仔细学习党的十x大精神，学习江xx同志的“531”讲话精神，持续提升教职员工的思想觉悟和理论水平。 2、组织老师学习相关教化的法规，做好依法治园和依法从教的工作，杜绝一切违法从教的行为。 3、进
40、一步增加幼儿园的德育工作，促动幼儿园良好思想品德和日常的行为习惯的养成。培育幼儿园尊师守纪，勤奋好学习惯。 二、增加教研力度，仔细做好教学工作，提升教学质量。 1、完善和健全幼儿园的教学管理制度，圆满地完成老师自己所学科地教学任务，增加老师地业务学习。 2、仔细做好老师地新教材培训工作。 3、增加教学常规工作的检查，老师要仔细完成自己的叫做常规叫做任务。 4、本学期内实行一次家长开放日活动，亲密家园联系。 5、多绽开一些适合幼儿园的嬉戏活动。 三、完善各种规章制度，逐步走向科学化管理模式。 1、完善幼儿园各项管理机制，增加幼儿园的民主管理。 2、不乱收费，执行物价局的各项收费标准。 3、实行园
41、务公开，伙食费每月结算、公开一次做到专款专用，不许侵占儿童伙食。 4、增加食堂各方面的管理，严格饮食卫生、食(用)具洗涤消毒、保管制度，搞好养分，保证儿童的进食量，依据幼儿不同年龄季节实行调配花样，科学烹调。 第5篇：幼儿园大班数学教学安排表 幼儿园大班数学教学安排表 通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。二、学期目标： 1、教幼儿学习610数的分解和组成。
42、引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。减运算，体验加减、互逆关系。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。平面和立体图形之间的关系。右转动。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆 6、教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左 8、教幼儿相识时钟，学着看整点和半
43、点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。它们的值是不同的。 9、教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。放、整理活动材料。2月 、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆 三、教学进度表： 1.学习园务探讨重点。 安排，在此基础上结合本组实际状况确定本学期教研组特色及 2.实践活动斜坡与球及评析研讨。3月3.进行混班主题嬉戏内容的商讨并做好相关的打算。 1.策划、组织植树节幼
44、儿社会实践活动。立。 2.沟通各班探究型主题活动的开展状况，研讨主题的选择和确3.开展大班幼儿幼小连接的家长讲座。4月 1.实践活动析。 主题嬉戏中对幼儿的社会性发展和探究行为进行视察、评2.收集、沟通有关幼儿社会性发展的活动或嬉戏内容。5月 1.就主题嬉戏中大班幼儿的社会性发展对其探究实力的影响进行初步研讨。 2.参观小学，做好幼小连接工作。题工作。 3.进行大班幼儿任务意识及完成任务实力的调查探讨的结 6月 1.安排、组织幼儿“毕业活动月”的活动。 2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。3.幼儿社会性活动或嬉戏案例的收集、汇总。活动提出建议。 4.针对教研安排以及实施状况进行学期小结，对下学期的教研 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已