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1、二年级语文上册第二单元测试题二年级语文上册第二单元测试题班级姓名分数一、我会拼会写。一、我会拼会写。（1212 分）分）tinqjx香下普唱l gshn yng貌声体花hqian xu xio jio shzx二、我会组词。二、我会组词。（1212 分）分）元（）无（）欢（次（）外（处（）记（）计（）如（加（）三、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。三、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。（6 6 分）分）钅门辶口忄囗木尺市平中又四、把部首相同的字写在一起。四、把部首相同的字写在一起。（8 8 分）分）休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能五、送词语回家。
2、五、送词语回家。（9 9 分）分）钢琴狐狸飞机小船金鱼二胡鸽子汽车笛子六、连一连。六、连一连。（1010 分）分）仔细地说紧张地拥抱兴奋地问紧紧地应答安静地听轻轻地握手亲切地看沉着地等着赞许地叫激动地吹着七、按要求写句子。七、按要求写句子。（1515 分）分）1给句子换个说法，意思不变。（4 分）（1）李天宁是二年级（3）班的班长。_（2）小芳的好朋友是兰兰和我。/3_2看图写句子。（5 分）不小心把一片废（fi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生良（1ing）。”第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（y）子下有几片铅
3、笔屑（xi），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 优”。小朋友，你说他俩谁做得好呢?1用“一-”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“”画出他这样做的结果。用“”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“”画出她这样做的结果。（2 分）2你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3 分）3联系短文，写出下列词语的近义词。（2 分）急忙（）发现（）4照样子，写句子。（3 分）例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。像_十、写话练习。十、写话练习。（1010 分）分）你有什么兴趣爱好?你有什么特长?把你的本领展示出来吧!同学们一定会佩值值日日生生（pi）服你的。_3补充下列句子
4、。（6 分）（1）妈妈生病了，_（2）_唱着欢快的歌（3）你的爸爸_八、按课文内容填空。八、按课文内容填空。（8 8 分）分）1老师绿叶在风里_，那是我们给您_，_消除一天的疲倦。老师满树盛开的 _，那是我们的_，感谢您时时把我们_。2天，仿佛_；阳光，仿佛_。九、阅读天地。九、阅读天地。（1010 分）分）在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（f）责（z）查卫（wi）生，又负责整队，像个小“司令官”。有一天，轮（ln）到小刚当值日生。他戴（di）上红袖（xi）章（zhng），连走路的样子都变了挺（tng）着胸（xing），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（l）
5、本，盯（dng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhu）的玲玲在掏（to）手绢（jun）的时候，试卷分析/3本张试卷共有十个大题，1-6 题是字词练习，占全卷分数的 57%，检测学生字词掌握的情况；7 题是句子的练习，占全卷分数的15%，有变换说法、看图说话和补充句子；8-9 题是短文的练习，占全卷分数的18%，包括课文填空和读短文回答问题；十题是写话练习，占分数的10%。本卷全面考察了学生字、词、句、段、篇各方面的能力。通过测试，学生对字词掌握得较好，学生人均得分 52 分。句子题有的学生看图写话写得不够完整，其余二小题写得还可以。短文和写话题学生做得不算太好，丢分较多。因为刚刚接触这类题型，尤其是写话，写得不完整，没有顺序。今后在继续加强字词训练的同时，还要加强学生句、段的练习，多读多练，使学生掌握技巧和方法，提高教育教学效果。/3