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1、.20152015 年小学数学沪教版二年级上册倍年小学数学沪教版二年级上册倍1看图填空。把 4 个苹果看成一份，苹果的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_2看图填空。把 6 个星星看成一份，星星的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_3看图填空。把 4 棵树看成一份，树的棵数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_4看图填空。把 4 个看成一份，的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_5看图填空。把 3 个人看成一份，人的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可
2、以说成是（）的（）倍。算式：_6看图填空。-优选-把 3 个杯子看成一份，杯子的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_7看图填空。把 5 个点看成一份，的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_8看图填空。把 5 个桃看成一份，桃的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_9看图填空。把 3 个星星看成一份，星星的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_10看图填空。把 3 个水瓶看成一份，水瓶的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_
3、11看图填空。把 6 个南瓜看成一份，南瓜的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_12看图填空。把 3 只蝴蝶看成一份，蝴蝶的只数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_13看图填空。-.可修编.把 5 只蜗牛看成一份，蜗牛的只数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_14看图填空。把 3 只球看成一份，球的只数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_15看图填空。把 6 只企鹅看成一份，企鹅的只数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式：_16画，使得
4、个数是的3 倍。17画，使得个数是的5 倍。18画，使得个数是的2 倍。19画，使得个数是的4 倍。20画，使得个数是的2 倍。21画，使得个数是的7 倍。22画，使得个数是的2 倍。234+4=（）（）个 44 的（）倍-优选-42=（）24=（）245+5+5+5=（）（）个 55 的（）倍54=（）45=（）2510+10+10+10+10+10=（）（）个 1010 的（）倍106=（）610=（）266+6+6+6+6=（）（）个 66 的（）倍65=（）56=（）273+3+3+3=（）（）个 33 的（）倍34=（）43=（）285+5+5=（）（）个 55 的（）倍53=（）3
5、5=（）299+9+9+9=（）（）个 99 的（）倍94=（）49=（）30连一连。2+2+2+2+24+49+9+9+96+6+6+6+6+6-编.4 的 2 倍9 的 4 倍2 的 4 倍6 的 6 倍.可修-参考答案参考答案14；4；4；4；444=16【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。23；3；6；6；363=18 或 36=18【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。34；4；4；4；444=16【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。45
6、；5；4；4；545=20，54=20【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。56；3；6；6；363=18（或 36=18）【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。64；4；3；3；434=12（或 43=12）【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。75；5；5；5；555=25【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。83；3；5；5；353=15 或者 35=15【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加
7、深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。94；4；3；3；434=12（或 43=12）【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。104；4；3；3；434=12（或 43=12）【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。113；3；6；6；336=18 或者 63=18【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并-.可修编.-填空。123；3；3；3；333=9【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。133；3；5；5；3
8、53=15（只）或者 35=15（只）【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。142；2；3；3；232=6 或者 23=6【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。153；3；6；6；336=18 或者 63=18【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。16【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。17【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数
9、错。18【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。19【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。20【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。21【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。22【解析】主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。在数图形的过程中要用笔尖指着数，以防数错。238；2；2；8；8【解析】主要考查倍数的概念。2420；4；4；20；20【解析】主要考查倍数的概念。2560；6；6；60；60【解析】主要考查倍数的概念。-.可修编.-2630；5；5；30；30【解析】主要考查倍数的概念。2712；4；4；12；12【解析】主要考查倍数的概念。2815；3；2；15；15【解析】主要考查倍数的概念。2936；4；4；36；36【解析】主要考查倍数的概念。30【解析】主要考查倍数的概念。-.可修编.