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中班上学期语言七彩虾一、活动目标1.理解故事情节,学习新的词语:闷闷不乐、安慰等。2.尝试根据故事人物、故事情节进行绘画。二、活动准备1.图片或幻灯片“七彩虾”。2.配套音频。三、活动过程一、谜语“虾子”引出课题。师:“驼背老公公,胡子乱蓬蓬。生前穿青衣,死后披红袄。”你们知道这是什么动物吗?二、教师有表情地讲述故事。师:故事的名字叫什么?故事中的七彩虾是什么?三、出示图片,欣赏故事,进一步理解故事情节。1.师:七彩虾什么时候会出现?谁把自己变成了一条七彩鱼?他为什么要变?2.师幼讨论彩虹是什么样子的。四、教师第三遍讲述故事。1.引导幼儿讨论,体会帮助、关心别人的情感。小青鱼是在什么时候背着虾公公到河面上的?虾公公把彩虹当做了什么?彩虹不见了,虾公公是怎么说的?他的心情怎么样?模仿虾公公闷闷不乐的表情。小青鱼想了个什么办法来安慰虾公公的?2.讨论:你喜欢小青鱼吗?为什么?教师总结:帮助幼儿了解小青鱼爱帮助别人、关心别人、富有同情心的品格。五、根据故事情节创编。师:虾公公、小青鱼后来怎样了?鼓励幼儿大胆地创编不同的故事结尾。