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1、三年级数学下册：小数初步认识第一课时(精品教案附作业设计及答案)/摘要：65米()6()5()0米()()30元3()()3填适当数，9米()米()厘米()厘米按要涂色，数初步认识例题分析教案作业数课认识数 教材 9、9 页例及“做做”,练习二十、3 题系生活实际认识数,知道以元单位、以米单位数实际含义知道十分几可以用位数表示,分几可以用两位数表示3 能识别数,会、会写数知道数实际含义并会、会写数米尺,学们收集超市收款凭证票让学生说说学常用长单位有哪些,相邻单位进率是多少(常用长单位有米、分米、厘米,相邻单位进率是 0)引入数学们常和爸爸妈妈超市购物,爸爸妈妈到收银台付完钱以,售货员阿姨就会给
2、爸爸妈妈什么呢?(收款凭证)哪些学把这些收款凭证票带了?你能向展示下吗?(有条件放实物投影上投影出)学们,老师这也有张收款票,是华妈妈给华买 具收款凭据,现老师把它做成了标价牌(磁性黑板上依次贴出这些商品标价牌)5 元包 8 元具盒 3 元日记 05 元铅笔 05 元橡皮 35 元圆珠笔 请学们仔细观察,你能不能把这些标价牌数分分类?怎么分?(教师根据学生回答,移动磁性黑板上具标价牌,将其分成两类)5 元包 05 元铅笔 8 元具盒 05 元橡皮 3 元日记 35 元圆珠笔左边这组数是 5、3、8,是我们以前学整数谁还能举出其他整数例子?右边这组数有什么特呢?(数都有圆,圆叫做数)像这样数叫做
3、数(拿走磁性黑板上三整数标价牌)今天我们就要学习些关数初步知识(板题目认识数)认识数学们,你们会数吗?(让学生具标价牌上三数和学生拿凭证票)引导学生认识以元单位数实际含义.让学生看圆珠笔、铅笔、橡皮标价牌,说说,它们分别表示多少钱(学生回答,教师板)元角分 3 5 0 3 元 5 角 0 5 0 5 角 0 5 角 5 分 3 学习教材 9 页例出示例情景图,让学生观察图和图学们提出问题出示米尺,引出以米单位位数教师提问把米平分成 0 份,每份是多少分米?(米平分成 0 份,每份是分米)教师总结米平分成 0份,每份是分米,分米也就是 0 份份,所以分米也可以表示米,还可以写成 0 米教师提问
4、3 分米是几分几米,还可以写成零几米?(3 分米是米,还可以写成 03 米)教师指导学生认识以米单位两位数教师指着米尺问把米平分成00 份,每份是多少厘米?(把米平分成 00 份,每份是厘米)那么用分数表示就是米,也就是 00 米3 厘米是几分几米?写成数是多少米?8 厘米呢?(3 厘米是米,写成数是 003 米8 厘米是米,写成数是 08 米)教师引导学生讨论王东身高米30 厘米,写成数是多少米(米 30 厘米写成数是 30 米或 3 米因 30 厘米就是 3 分米)完成“做做”请学们看教材 9 页“做做”,请学们题,先说说题目含义再答教材 9 页练习二十、3 题填单位名称837 元 8()3()7()65 米()6()5()0 米()()30 元 3()()3 填适当数05 米米()厘米 073 元元()角()分 9 米()米()厘米()厘米 按要涂色相关热词 数初步认识例题分析教案作业数课.