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1、20152015 年物理高考备考研讨会发言稿年物理高考备考研讨会发言稿各位领导、各位老师，大家好!今天，我有幸能够参加这次高考研讨会,和各位老师一起研讨高考备考复习策略，这必将对我们今年高三物理备考起到重要指导作用。由于我是第一次带高考班的物理，经验不足，所以我非常珍惜这次难得的学习机会，现将我的一些具体做法和想法与大家共同探讨交流，恳请各位老师提出宝贵意见.一、周密安排复习进度一、周密安排复习进度,重点突破第二轮重点突破第二轮针对我们学校学情，我们坚持高考从基础知识抓起的教学思路，在高一、高二课堂教学中，立足基础，培养习惯,让学生进入高三具备较好的学科基础和基本技能。按照学校要求，我们高三复
2、习采用三轮复习法：第一轮：立足教材、夯实基础。（2015 年 8 月初-20 16 年 3月）第一轮的复习是备考的基础，是备考复习各阶段的基石.因此这一轮复习须做好以下几点:（1)、掌握好速度和进度.速度和进度必须与月考内容要求同步递进，并做匀速运行，切不可时快时慢。（2）、在复习过程中要以讲授为主，贯穿能力培养、提高运用知识能力.学生以复习和掌握教材内容为主，重点进行基础题的演练、并尽可能使教材主干知识系统化、了然于胸，扫清知识盲点。第二轮：专题复习.（2015 年 3 月 2013 年 5 月初）本阶段是整个高考复习决定成败的关键阶段.其作用在于培养学生学科内综合能力，打通模块综合知识，提
3、高学生得分能力。综合能力突破,学科思想建立，解题方法提炼。第三轮：模拟应考阶段。（2013 年 5 月初-2013 年 6 月初）本阶段应是复习的收关阶段，能否划上一个圆满的句号，考验着高三整个团队的专业能力。本阶段的主要任务是最大限度地激发学生考试各环节的应试能力、技巧和心理应变能力.因此对学情的了解与把握、对考试前景的预判、对学生知识的精雕细琢都无时无刻地考验着每位教师的专业素养。所以本阶段的主要复习方法是：通过密集的模拟测试调整状态、调试应试心理、调节考试时间钟、知识针对性讲解与分析等。高中物理三轮复习中，首轮复习起到至关重要的作用,它是二、三轮复习的前提，将直接决定高考物理成绩的好与坏
4、，所以，我们非常重视首轮复习。在启动首轮复习时，老师认真研究讨论本轮复习的对策和复习模式，并开展了复习建模课、示范课活动，并形成共识:此轮复习的重点,是在全面系统的基础上，突出力学和电学.高中物理涉及力、热、光、电和原子物理等方面的知识，力、电学部分是高考考核的重点，因此，首轮复习我们将重点放在这两部分。在复习过程中,为了强化重点知识和高频考点，每周我们还精心设计了与复习内容同步的难点突破小专题，让学生通过做经典练习，达到既及时巩固基础又提升能力的目的，不留死角。第二轮复习是整个高考复习最关键的复习阶段，也是老师教学智慧比拼和学生能力提高的决战阶段。因此，我们计划在本轮复习中,始终注重关注高考
5、难点，主要针对高考物理卷学生能力培养，采取专题和专项测试为手段。我们坚持课堂教学以学生自主复习为重点，以练为主，先练后讲，精辟归纳为原则，我们认为，只有学生通过亲身体验，让学生在困惑、思考、反思中成长,这样的课堂复习才能达到高效,通过改变复习方式和课堂结构，我们强调学生课堂限时训练、审题训练、规范训练，既提高速度，又培养能力，还规范了学生习惯。二、重视物理思想复习，培养学生能力品质二、重视物理思想复习，培养学生能力品质我认为要使学生的学习成绩有所提高，最关键的是要重视物理思想复习，重视培养学生能力品质,花最少的时间，得最大的效率，在这一环节中，我准备从以下几方面来做：1、深钻细研考试说明和近几
6、年高考试题在每单元教学之前把这一单元的考点要求,结合教材例题、习题、高考试题逐一排查。真正做到了依据高考选题,用好教材，体现教材是高考命题载体的功能。2、以课堂教学为中心，上好三种模式课(1）复习课要紧扣考试说明，狠抓基础，注意能力培养.体现：全、细、严、活、实的复习特点。基础知识,基本能力题目化。教材体系逻辑化，概念、定理过程化，让学生真正体会到物理思想方法的自然化.(2）习题课要做到规律应用有思路，例题讲解做示范，巩固练习有针对性，问题类型有总结，明确做题训练是手段，提高能力是目的.所以必须做到精讲精练,讲练结合.（3）试卷讲评课,要坚持做到有考必改,有改必评，有评必纠,有纠必补。每次考试
7、还应针对学生共性错误编制诊断题，让学生“吃一堑长一智”,达到发现问题及时纠正的目的。3、做有思想的老师，培养有思想的学生。高中物理知识点多，能力要求高，如何突破学生高考成绩难得高分的瓶颈，我认为做题多不是有效方法，我始终相信“成功在课堂,关键在落实”。始终坚持把物理学科思想的复习放在首要位置。三、选择适合我们学情的复习资料，为提升质量提供有力保证三、选择适合我们学情的复习资料，为提升质量提供有力保证高三复习资料选择是复习一个非常重要的环节,全国高考复习资料种类繁多，但是真正适合我们陕西考情，尤其适合我们职中学情的很少，所以在选择合适的复习资料的基础上，对基础部分反复练习，难得给学生讲了还不会的就删掉.以上就是我的一些粗浅做法，还期望得到各位老师的指导，多提宝贵意见与建议。谢谢!2015 年 9 月 13 日