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1、2022幼儿园秋季教学工作总结_幼儿园教学工作总结 幼儿园秋季教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园教学工作总结”。 2022年幼儿园秋季教学工作总结 2022秋季学期的工作已接近尾声，在这里感谢我们一起工作的老师们，正是你们的协作与付出，我们的各项工作才得以顺当完成。 回想本学期的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着很多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下： 一、加强师资培训，提高老师的素养。 (1) 8月份由园长给全园老师及保育员进行了保教学问培训，加强了老师的思想政治教化和职业道德教化，每星期 二、三给全园老师开会，加强老师技能技巧训练，提高老
2、师业务实力。 (2) 10月份：指派老师学习舞蹈、美术。一月份：指派老师学习区角活动的设置。通过对老师的业务培训，提高老师教化、教学工作。 (3)为改进我园环境创设和教化教学的提高，我园派骨干老师到姐妹园进行听课，观摩学习。 二、教学常规方面 (1) 依据纲要中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，围绕主题设定了教化目标，进行了各种活动。 (2) 为上好领域中各主题活动，我们实行集体备课的方式，组织老师探讨教材，科学合理的制定 了教学期安排、月安排、周安排。 (3) 我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午休、离园。每一个
3、环节都做了详细明确的要求，老师们仔细、负责对待每个环节。 (4) 建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为提高教学园地的质量，大部分班级老师对联系栏中各项内容做到刚好更换。 三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。 (1) 为了加强老师对幼儿的真实了解，每个老师依据孩子一日活动状况及是否完成每节活动目标，要求每月写一篇教学随笔。 (2) 我园实行集体备课，每个年龄组老师集体在一起备课，激励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方相互探究，相互指导，变更教学策略，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问题。教化教学水平有大幅度提高。 (3) 为加快我园师资
4、队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高。 (4)9月份，我园各班开展了“新挚友”主题活动，各班老师都主动打算，通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份，开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国，爱家乡主题活动。11月份，开展了“低碳生活，绿色环保”亲子手工活动，各班老师们都细心打算，号召家长、孩子同心协力，共同参与，顺当开展活动。12月份，开展了大型冬季运动会，在家长的主动协作下，在老师细心安排、编排下，在孩子的坚持刻苦训练下，各班都展示出了精彩的团体操，取的了很好的成果，让我们的运动会取得圆满胜利。1月份，开展了，“庆元旦，贺
5、新春”主题活动，各班级老师都主动打算材料，指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动，在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。 四、为了加强幼儿园与家长的联系，做到家园共育，本学期实行定期召开家长会，为家长发放通知书，电话访谈、家访、家长问卷表，面对面沟通等形式，通过这些沟通，使我们的教化得到了家长的认可。 总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜成果。还有不足之处，我们肯定在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在今后的工作中取得更大的进步。 阳西县新圩镇中心幼儿园 2022年1月10日 秋季幼儿园教学工作总结 幼儿园课程是实现幼儿教化目标的手段，
6、是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。下面是小编收集. 幼儿园秋季教学工作总结 幼儿园秋季教学工作总结年幼儿园秋季教学工作总结 9月份，我园各班开展了欢迎新挚友主题活动，各班老师都主动打算，通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10. 幼儿园秋季教化教学工作总结 2022学年秋季教化教学工作总结我园全体老师同心协力，团结一样，在各位领导的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教化教学任务。一、加强学习，提高老师的业务素养。1、加. 秋季学期幼儿园小班教学工作总结 小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已渐
7、渐完善,能驾驭各种基本动作;喜爱接触外界环境,具有初步的生活自理实力、自我爱护意识和规则意识;行为具有剧烈的心情性,自我中心. 新苗幼儿园秋季学期教化教学工作总结 2022年秋季学期新苗幼儿园教化教学工作总结一学期来，在上级领导的关切，指导下，我园仔细执行幼儿园教化指导纲要，坚持贯彻党的教化方针，坚持素养教化，以“幼儿发展为本”为办学. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页