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1、2022幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动小班小兔菜园教案_幼儿园小班歌唱教案 幼儿园音乐嬉戏化歌颂教学活动小班小兔菜园教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园小班歌颂教案”。 幼儿园音乐教学活动小班小兔菜园教案 年龄班：小班 言佳 南京市第一幼儿园 活动目标： 1.感受歌曲小兔菜园，学唱歌曲中的说唱部分“吃掉了萝卜，啊呜啊呜啊鸣啊呜。” 2通过动画的提示，了解小兔吃菜的依次，仿照吃菜的好玩动作。 3体验与动画嬉戏互动的欢乐。 活动打算： 1小兔菜园的电脑动画。 2幻灯屏幕。 3曲谱小兔菜园（附）。 活动过程： 1分段观看动画的开头 (1)引导幼儿视察： 谁来了？它是怎么
2、来的？ 什么叫小菜园呢？ 里面会种些什么菜呢？ 它会先吃什么菜呢？ 吃菜的时候又做了哪些好玩的动作呢？ (2)老师帮助幼儿逐句提炼开头部分的歌词，并和幼儿共同仿照，连贯讲解并描述。 2在乐曲的背景下，完整观看动画 (1)老师依据动画中小兔子吃青菜、南瓜、碗豆的情境提问。 小兔子在吃每种菜时做了哪些好玩的动作？ 想一想，小兔子吃不同的菜时会发出哪些不一样的声音呢？ (2)引导幼儿说出自己觉得小兔子吃菜时最好玩的吃菜动作，想象吃这种菜的声音，并集体仿照。 (3)整理小兔吃菜的依次，并连贯仿照吃4种菜的动作和声音。 3学唱歌曲前半部分 (1)老师范唱。 (2)幼儿学唱。 随乐演唱。 边唱边做出小兔吃
3、菜的各种好玩动作。 边嬉戏边演唱。 4嬉戏延长，学唱歌曲的后半部分 (1)歌颂提问：“哎呀呀，哎呀呀，搞坏了小菜园，哎！怎么办呢？” (2)幼儿探讨种菜的方法，并逐一种上4种菜。 (3)歌颂小结：“哎呀呀，哎呀呀，小菜园呀真漂亮！真漂亮！” 5、完整、连贯地演唱歌曲小兔菜园 （注：在小兔吃菜的声音仿照中，可实行按部就班的方式进行，本次活动只仿照“啊鸣、啊呜”，在以后的延长活动或复习活动中还可引导幼儿仿照其他好玩的吃菜时发出的声音。） 活动反思： 1核心价值的思索 整个活动过程借助富有嬉戏性的方式对小班幼儿进行歌颂活动教学，之所以采纳富有嬉戏性的方式主要基于小班幼儿的年龄特点、学习方式和歌曲本身
4、的特点等因素的综合考虑。小兔菜园歌曲本身就具有较强的嬉戏性，形象生动，歌词好玩，富有动作表现性，歌曲本身就是一种嬉戏的过程。 2教学方法的思索 (1)嬉戏内容的层次性。 歌曲有两段，第一段是表现小兔吃菜的情节，其次段是表现小兔种菜的情节。在本次活动中依据小班幼儿年龄特点进行了第一段嬉戏内容的选择和定位。本次活动以嬉戏的方式贯穿始终，且定位于师幼共同嬉戏参加，而其次段由老师随情节自然引导嬉戏，不作为本次活动中幼儿重点感受的内容。这样做的主要目的是引导幼儿体验嬉戏的趣味性，让孩子在随着小兔子摘菜吃菜的嬉戏中，不知不觉地仿照小兔子的动作，在一种欢乐的、自然的嬉戏状态中学会嬉戏歌曲。 (2)电脑动画的
5、情趣性。 运用多媒体手段，采纳音乐动画的方式，将歌曲的全过程用小兔子的动画表现，变静态的挂图为可操作的动态的画面，变老师的单一讲解为形象的视听刺激。通过音乐动画呈现歌曲的整体意境，强化幼儿的审美体验。利用动画播放，演示小兔种菜的过程，加深幼儿的理解记忆。 (3)教学策略的特定性。 第一，放慢速度、富于感染力的范唱，充分表达歌曲情感，强化小班活动中老师的主体影响力。 其次，针对重点学习内容，采纳多种形式引导幼儿感受学习的方式：首先，动画表现的先进技术增加了活动的丰富性；其次，不同的吃菜动作丰富了幼儿仿照动作时的表现元素，使幼儿能间接地感受歌曲的情趣。 备注：本教案由好老师淘宝店供应，更多精彩优质
6、课，请登入好老师淘宝店观看。好老师淘宝店让您的教学更精彩！ 幼儿园音乐嬉戏化歌颂教学活动大班小兔跳跳跳教案 幼儿园音乐嬉戏化歌颂教学活动大班小兔跳跳跳教案年龄班：大班黄悦游府西街幼儿园活动目标：1在玩数字嬉戏情境中学唱歌曲小兔跳跳跳，初步理解歌曲情境和歌曲内容。2利用. 幼儿园音乐嬉戏化歌颂教学活动小班小鱼去哪儿教案 小鱼去哪儿年龄班：小班 张媛媛游府西街幼儿园活动目标：1在嬉戏的情境中熟识歌曲旋律、学唱歌曲，能就不同的乐句做出相应的嬉戏动作并尝试随乐分角色进行互动。 2尝试创编出各种. 幼儿园小班歌颂活动小兔找洞教案 幼儿园小班歌颂活动小兔找洞教案 如需配套音乐请加扣扣：3-1-2-5-6-
7、0-0-4-6-6活动目标：1在嬉戏中学唱歌曲，并跟随歌曲做表演动作。2在歌曲结束后，当听到钢琴发出的强音信号时. 幼儿园音乐嬉戏化歌颂教学活动中班蘑菇伞教案 幼儿园音乐嬉戏化歌颂活动中班蘑菇伞教案年龄班：中班蒋娇娇北京东路小学附属幼儿园活动目标：1学唱歌曲，能合拍地表演动作并正确演唱歌曲，用不同的动作表现“雨伞”。2在嬉戏. 幼儿园音乐嬉戏化歌颂教学活动小班小小蛋儿把门开 小小蛋儿把门开年龄班：小班陈雪南京师范高校附属幼儿园活动目标：1感受歌曲活泼、美丽的旋律，学习自然地演唱歌曲后半段。 2在揣测蛋里是什么小动物的嬉戏中，以及老师的动作示意. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页