《2021届瓯北镇第一中学高三生物下学期期末试题及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届瓯北镇第一中学高三生物下学期期末试题及答案.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20212021 届瓯北镇第一中学高三生物下学期期末试题届瓯北镇第一中学高三生物下学期期末试题及答案及答案一、选择题：本题共一、选择题：本题共 1515 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比A.物像小，视野亮，看到的细胞数目多B.物像小，视野暗，看到的细胞数目少C.物像大，视野亮，看到的细胞数目多D.物像大，视野暗，看到的细胞数目少2.大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为 AA 的个体呈深绿色，基因型为 Aa 的个体呈浅绿色，基因型为 aa 的个体
2、呈黄色，黄色个体在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是（）A.浅绿色植株连续自交 n 代，成熟后代中深绿色个体的概率为B.浅绿色植株自交后代再自由传粉至n 代，成熟后代中深绿色个体的概率为C.浅绿色植株与深绿色植株杂交，其成熟后代有深绿色和浅绿色，且比例为1：1D.浅绿色植株自花传粉，不会产生黄色子代3.下列相关叙述正确的是（）A.用台盼蓝染色，能被染成蓝色的细胞为活细胞B.高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体具有双层膜C.叶绿体是植物细胞的养料制造车间和能量转换站，其内膜向内折叠扩大膜面积为多种酶提供了大量的附着位点D.将甲牛的体细胞核注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，
3、将胚胎植入母牛丙的子宫内，出生的小牛性别与甲牛相同4.有位同学做“性状分离比的模拟”实验时，以下操作正确的是()A.小桶内用球的大小代表显隐性，大球代表D，小球代表 dB.每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小桶重新开始C.桶内两种球的数量必须相等，即标记D、d 的小球数目必须为 11D.连续抓取了 3 次 DD 组合，应舍去 2 次，只统计 1 次5.在基因工程中不能用作载体的是（）A.质粒B.大肠杆菌C.噬菌体D.动植物病毒6.已知一批基因型为 AA 和 Aa 的豌豆种子，其数目之比为 12,将这批种子种下，自然状态下(假设结实 率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子
4、数之比为()A.321B.121C.351D.4417.液泡发达的植物（如黑藻、轮藻等）细胞中，细胞质成薄层沿着细胞膜以一定的速度和方向进行流动。观察细胞质流动，可用叶绿体的运动作为标志。下列说法错误的是（）A.细胞质的流动为细胞内的物质运输创造了条件B.观察用的黑藻，事先应放在光照，室温条件下培养C.用高倍镜观察到细胞质顺时针流动时，细胞质实际的流动方向应为逆时针D.将实验室温度从室温逐渐降低，会发现叶绿体的运动逐渐减慢8.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和 NO3-的曲线。影响 A、B 两点和 B、C 两点吸收量不同的因素分别是（）A.能量、载体数量B.能量、离子浓度C
5、.载体数量、能量D.载体数量、离子浓度9.下图为某核苷酸链的示意图，下列相关叙述中，正确的是A.图示化合物的元素组成只有C、H、O、NB.图示化合物为 DNA一条链的片段C.图中的 T、C、G 可参与合成 6 种核苷酸D.图示化合物只能在细胞核中找到10.下列各项实验，能验证基因自由组合定律的是A.F1个体的自交实验B.不同类型纯种亲本之间的杂交实验C.F1个体与隐性个体的测交实验D.鉴定亲本是否为纯种的自交实验11.商业广告一般来说为推销商品提供服务，但有一个前提就是尊重客观事实，否则就可能误导消费者，严重的会触犯法律。下列常见的广告用语中，符合生物学常识的是（）A.某食品以纯天然谷物为原料
6、，不含任何糖类，糖尿病患者可放心食用B.该饮料富含多种维生素，可有效补充人体运动时消耗的能量C.该营养品含有人体所需的多种必需氨基酸D.某口服液富含钙、铁、锌、硒等微量元素12.肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛等紧急情况下，肾上腺素分泌增多。如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。下列相关叙述错误的是()A.图 a 和图 b 结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞，图b 和图 c 结果不同是由于膜上的受体不同B.当人处于危险环境时，血液会更多地流向骨骼肌C 肾上腺素通过催化多种化学反应调节生命活动D.肾上腺素分泌的调节属于神经调节13.蛋白质
7、和核酸是生物体内普遍存在的生物大分子，下列说法正确的是（）A.有些蛋白质具有信息传递的功能，比如生长激素和性激素B.核酸能贮存遗传信息，但在最基本的生命系统中，DNA 是遗传物质，RNA 不是C.大肠杆菌细胞中的核酸只有RNAD.染色体和核糖体都是由DNA 和蛋白质共同组成的14.在适宜的条件下，研磨绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按图处理。下列分析错误的是（）A.P2是叶绿体，能进行光合作用B.DNA主要分布在 S1中C.P4由 RNA和蛋白质组成D.P2和 P3均由双层膜构成15.1982 年我国科学家在世界上第一次用人工方法合成具有生物活性的酵母丙氨酸转运核糖核酸(用tRNAyAl
8、a 表示)。在兔网织红细胞裂解液体系中加入人工合成的 tRNAyAla 和 3H 丙氨酸，不但发现人工合成的 tRNAyAla 能携带 3H 丙氨酸，而且能将所携带的丙氨酸参与到蛋白质合成中去。此外还发现另外四种天然的 tRNA 携带 3H 丙氨酸。下列相关叙述，错误的是（）A.tRNAyAla只能识别并转运丙氨酸B.tRNAyAla为单链结构，不含氢键C.与丙氨酸对应的密码子具有四种D.tRNAyAla存在能与 mRNA上的丙氨酸密码子配对的反密码子二、选择题二、选择题:本题共本题共 5 5 小题，小题，每小题每小题 3 3 分，分，共共 1515 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，分
9、。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得全部选对得 3 3 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 1 1 分，有选错的得分，有选错的得 0 0 分。分。16.海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述符合该实验的是A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究B.本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNAC.不能说明 RNA 直接决定了动物记忆的形成D.说明特定的 RNA 可以使海蜗牛“获得”记忆17.甲型血友病（H
10、A）是由位于 X 染色体上的 A 基因突变为 a 所致。下列关于 HA 的叙述正确的是（）A.HA 是一种伴性遗传病B.HA 患者中男性多于女性C.XAXa个体不是 HA 患者D.男患者的女儿一定患 HA18.人体肝细胞中葡萄糖可以（）A.合成肝糖原B.转化成脂肪C.水解D.转化为非必需氨基酸19.已知某种蛋白质分子是由126 个氨基酸脱水缩合形成的，该蛋白质分子中含有的氨基总数和羧基总数都是 17 个，其中 R 基上含有 15 个羧基。下列有关该蛋白质的叙述，错误的是（）A.合成该蛋白质分子时共失去125 个水分子B.该蛋白质分子中有 125 个肽键C.该蛋白质分子的 R 基中也应该含有 1
11、5 个氨基D.该蛋白质分子含有 3 条肽链20.如图表示不同化学元素所组成的化合物。下列说法正确的是（）A.若是某种大分子物质的基本组成单位，则是氨基酸或核苷酸B.若是生命活动的主要能源物质，则是糖类C.若是细胞中的储能物质，则一定是脂肪D.若是携带遗传信息的大分子物质，则一定是核酸三、非选择题：本题共三、非选择题：本题共 5 5 小题，共小题，共 5555 分。分。21.下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：（1）A 点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。（2）B 点所对应生长素浓度对茎生长的效应是_。（3）由图可知，植物不同器官对生长素的反应不同，灵敏
12、度由高到低依此是_。22.如图表示某高等生物体细胞正处于有丝分裂的某些时期，请据图回答。（1）该生物属于_（填“植物”或“动物”）。（2）A 图正处于分裂的_期，此时细胞中含有_条染色体。（3）B 图细胞中含有_条染色单体，该时期的主要特征是_23.甲图表示 A、B 两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A 植物放在不同 CO2 浓度环境条件下，A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线，丙图表示夏季晴朗的白天，某植物叶片光合作用强度的变化曲线。请分析回答下列问题：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是_。（2）甲图中的a 点表示_，如果以缺镁的全营养液培养A
13、植物幼苗，则b 点的移动方向是_。（3）在 c 点时，叶绿体中 ADP 的移动方向是从_向_方向移动。（4）e 点与 f 点比较，e 点的叶肉细胞中 C3的含量_。（填“高”、“低”或“基本一致”）（5）丙图中曲线 AB 段表明随光照增强_。（6）如用14CO2示踪，在光合作用过程中，14C 在下列分子中的转移途径是_A14CO2叶绿素ADPB14CO2ATP糖类C14CO2三碳化合物糖类 D14CO2叶绿素ATP24.某植物的花色有绿色、金黄色和白色3 种，花色的遗传受A 和 a、B 和 b 两对等位基因控制，其遗传模型如图。现有花色为白色甲、金黄色乙、绿色丙、白色丁四个纯合个体，科学工作者
14、做了如下杂交实验。结合实验回答下列问题：第一组实验：甲乙F1（绿色）自交F2：绿色金黄色白色=934第二组实验：丙丁F1（绿色）自交F2：绿色金黄色白色=934第三组实验：乙丁F1（金黄色）自交F2：金黄色白色=31（1）由该遗传模型图可得到基因控制生物的性状是通过控制_的合成来控制_，进而控制生物性状的。（2）根据三种实验结果，分析得出甲、乙、丙、丁的基因型分别是_、_、_、_。（3）让第一组的 F1（绿色）与丁杂交后代的表现型和比例_。25.在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木，在腐木上生活着细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。请你根据所掌握的生物学知识完成下列问题：（1）这些生
15、物在形态上千姿百态，但在结构上都是由_构成的。（2）在这些生物中，属于真核生物的是_，科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞。（3）在这里的所有白蚁组成一个_，所有的生物组成一个_。（4）这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了_。参考答案参考答案1.D2.D3.D4.C5.B6.A7.C8.A9.B10.C11.C12.C13.B14.B15.B16.ACD17.ABC18.ABD19.ABD20.BD21.(1).促进(2).促进(3).既不促进也不抑制(4).根芽茎22.(1).动物(2).中期(3).4(4).0(5).着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极23.(1).A(2).植物呼吸速率(3).向右(4).叶绿体基质(5).类囊体薄膜(6).高(7).光合作用强度增加(8).C24.(1).酶(2).代谢过程(3).甲-aaBB(4).乙-AAbb(5).丙-AABB(6).丁-aabb(7).绿色金黄色白色=11225.(1).细胞(2).蘑菇、苔藓、白蚁(3).有无以核膜为界限的细胞核(4).种群(5).群落(6).生态系统