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1、预防溺水，珍爱生命教学设计预防溺水，珍爱生命教学设计一、教学目标一、教学目标一知识和能力目标一知识和能力目标：学习防溺水安全的根本常识，增强学生防溺水的意识，培养学生防溺水的能力。二过程和方法目标二过程和方法目标：通过案例、图片等资料，了解防溺水的有效方法和手段。三三感情态度价值观目标：感情态度价值观目标：学生情愿自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。二、教学重点与难点二、教学重点与难点重点：防溺水安全的预防措施。难点：提高学生的防溺水意识。三、教学方法与手段三、教学方法与手段方法：方法：案例分析法。小组商量法。手段：手段：
2、使用多媒体课件。四、使用教材的设想四、使用教材的设想本节主要讲学习防溺水安全的根本常识以及防溺水安全的预防措施。这方面的知识学生有肯定的储藏和见闻，但并不多，也不深，理解起来有肯定的困难，所以在学习时采纳案例分析和小组商量的方法，并且借助多媒体以使学生能够理解得更透彻，掌握得更牢固。五、教学流程五、教学流程一导入一导入同学们，在讲今天的新内容之前，老师想请大家读一封信。这封信的级别相当高，而且大家都在这封信当中签过名。大家猜一猜这是一封什么信？课件出示.在这封信当中说了一个什么问题？溺水那么，今天我们就一起来探讨一下这个问题。本环节设计意图本环节设计意图以“猜一猜的形式来吸引学生的注意力，激发
3、学生的学习兴趣。二新课二新课教学环节一教学环节一真实事件，加深印象真实事件，加深印象(1).观看图片课件展示相关图片(2).阅读案例.一天三地 16 名学生溺亡.4 名学生手拉手营救落水同学致溺亡.山西平遥溺水事件 6 名儿童身亡本环节设计意图本环节设计意图真实的事件，直观的图片，冲击学生的感官，打动他们的内心。使他们能设身处地的体会“溺水身亡给家人带来的痛苦。从而激发他们的生命意识和防溺水的意识。教学环节二教学环节二分析原因，强化意识分析原因，强化意识组织商量：这几起溺水事故是怎样发生的？(1).分组商量，教师巡视指导。(2).以小组为单位组织汇报并补充。(3).师生共同总结溺水原因野外水域
4、，场地不符。监护缺失，单独玩水。失足落水，不会游泳。.措施不当，盲目施救。本环节设计意图本环节设计意图通过案例的分析和商量，总结出溺水原因，强化学生珍爱生命的意识。教学环节三教学环节三找出措施，提升能力找出措施，提升能力组织商量：这些悲剧能够预防吗？怎么预防？(1).分组商量，教师巡视指导。(2).小组汇报,个人补充。(3).师生共同总结预防措施场地正规，不涉危险。组织方案，大人陪同。小心慎重，学会技能。方法得当，有效施救。本环节设计意图本环节设计意图通过学习，使学生能明白一些根本的预防溺水的措施，提升学生防溺水的意识和能力。三小结：总结收获，升华感情三小结：总结收获，升华感情畅谈见解：从案例
5、中你得到了什么启发？预防溺水珍爱生命远离危险健康成长本环节设计意图本环节设计意图以畅谈的方法，引起学生的高度重视，总结中再次提高和强化学生的防溺水意识。预防溺水，珍爱生命，远离危险,健康成长。（四）当堂达标检测（四）当堂达标检测.五作业设计五作业设计制作一份预防溺水的手抄报六、板书设计六、板书设计七、教学反思七、教学反思本节的教学主要是通过案例分析、小组商量、图片资料等形式完成，以突出“预防溺水 珍爱生命的主题，使学生不仅认识到了溺水的危险，而且掌握了肯定的溺水预防知识，到达了教育的目的。其实预防溺水是一项长期的、艰巨的任务，不是一、二节课就能到达我们的目的。在一般生活中，需要学校、社会、家庭各方携手共同织成管护网络，预防溺水事故的发生。尤其是学校防溺水安全教育，更要持之以恒，要把安全预防工作做细做实，最终使学生都能珍爱生命，健康愉快地成长。远离危险健康成长预防溺水珍爱生命场地正规，不涉危险。组织方案，大人陪同。小心慎重，学会技能。方法得当，有效施救。.