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1、.19931993 年普通高等学校招生全国统一考试语文试年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷卷前言：如今间隔 高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了！这个时候很多学生由于心理紧张，每天坐立不安，特别烦躁，不能静下心来学习。关于高考心理辅导，另文登载这时候可不能放松 29.下面四句名言中。哪两句与?青菜?的旨趣最为接近？4 分A.没有美德就没有幸福可言。-法卢梭B.植物的生命要从它的绿叶中显示出来。-意但丁C.观察和经历和谐地应用到生活中就是智慧。-俄冈察洛夫 D.清水出芙蓉，天然去雕饰。-中李白【】30.这篇短文是用第几人称写青菜的？1 分这种写法对内容的表达起什么作用？2 分文中哪
2、些语句用这种人称表述获得了比用其它人称表述更好的效果？举一例简要说明 3 分五、写作60 分31.根据下述材料，按要求作文。某中学高三1班学生小张因病缺课两个月，他担忧影响高考，请同班好友小王帮他补课。后来，小张的学习成绩跟了上来。小张的母亲很感谢小王，尽管家里不富裕，但还是托人给小王捎来了二百元作为报酬。小王收到钱后感到很为难，他找班主任谈了自己的看法。班上的同学知道这件事后，产生了各种议论。在班会上，大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见，展开了.热烈的讨论。假设你是该班的一名成员，请你在参加了讨伦会并和小王交谈后，给校播送室写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的播送稿。题目自拟，
3、不少于 600 字。1993 年普通高等学校招生全国统一考试语文参考答案一.30 分1.2 分D2.3 分C3.3 分D4.3 分A5.3 分B6.3 分B7.3 分D8.3 分D9.3 分A10.2 分C11.2 分C 二.20 分12.2 分A13.2 分C14.3 分B15.3 分C16.2 分B17.2 分B18.3 分B19.3 分D 三.12 分20.2 分壹仟零叁万陆仟柒佰捌拾玖圆贰角肆分评分标准：表述及大写全部正确得 2 分；错 1-2 处得 1 分；错 3 处及 3 处以上不得分。万写成，贰写.成或贰不算错；圆写成元亦可。21.4 分可笑不自量不尽长江滚滚来蜡炬成灰泪始干为有
4、源头活水来她在丛中笑评分标准：每对 1 句得 1 分。句中假设出现错别字该句那么不得分，入蜡炬写成蜡烛，不得分。22.6 分评分标准：目的一3 分。应包括文具盒的质地材料、形状、色彩图案，以及文具盒内的物品。其中前3项为必须说明的，如缺 1 项扣 1 分；如缺第 4 项，可不扣分。目的二3 分。应包括文具盒的质量、用处、外观、价格 4 项，如缺 1 项，扣 1 分。语言不通顺酌扣。扣满 6分为止。四.28 分23.2 分B24.2 分C25.4 分CDF 评分标准：答对一项得 1 分，答错一项扣一分，扣完为止；只选三项且全对无误得 4 分。26.3 分既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵。
5、如选既朴素又谦卑也可；不能选美丽、雄健、沉着。几组词语的顺序不限，但须两两对应。答对两组得 1 分，三组全对得 3 分，只对一组不给分。27.3 分为了反衬或比照。假如不用上述概念，那么要结合文中词语高高翘起、自我夸耀、凌空悬挂作详细分析。28.4 分作者从青菜的外部色彩写起，进而写它的内在美德由表及里，因此起始句和结尾句的措辞有了变化。要求：结合文章思路分析，对这种变化加以概括，意思对即可。只符合上述一点要求的得 2 分。29.4 分B、D 答对一项不得分，两项全对得 4 分。30.6 分第一问：第二人称第.二问：作用-便于感情交流，进展抒情；在本文中起到拟人化的作用。第三问：例你翩然走过土
6、地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。分析略所选例句不限，只要符合题目要求，言之成理即可。人称 1 分；作用 2 分，答出一点得 1 分；第三问举例恰当得 1 分，对例子分析得当酌情给 1-2 分。五.60 分31.此题拟有综合评分和分项分等评分两种方案，供各省选择。采用分项分等评分方案者，试卷上的评分表格可根据本省情况处理如直接涂卡。评分说明：1.文体要求可适当放宽，相差太远的，放到三类卷以下含三类评分。2.缺标题扣 2 分。3.缺乏 600 字或未写完的，根据完成部分的情况酌情扣分。一综合评分标准本卷须知：1.三项条件都具备，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属下一类上限的，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两项属下一类上限者，可得该类卷的下限分。2.三个错别字扣 1 分，重现的不计，最多扣 3 分。3.标点符号错误多的扣 1-2 分。4.卷面太乱的扣1-2 分。5.内容、语言有一项突出者，加 1-4 分。6.卷面整洁、字体美观者，加 1-2 分。7.5、6 两项加分加至总分值为限。高考宝典之所以被高三学生誉为最好的高考复习资料，是因为高考宝典非常讲究针对性，抓住学生弱点和高考重点，成绩进步就这么简单。更多高考复习资料