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1、高中知错就改的作文三篇篇一高中学生陈奕帆撞坏了薛先生的宝马车,留下了道歉信和赔偿金；另一位女中学生因撞上的是奔驰,迟迟不敢露面;这两名学生遇到的事情几乎相同,处理方式却大相径庭,结果也就不同了;陈奕帆由于敢于认错,得到薛先生的赏识和资助,而女同学恐怕还在担心车主找上门来;而两者结果的不同,正是因为他们犯错后不同的态度和处理方式,可见前者诚恳认错的态度是更值得我们赞扬和学习的;知错就改是一种真诚的态度;一般大度的人不会计较别人犯下的小错,计较的是对方犯错后认错的态度;在我们还是孩童时,也经常听到一句教诲“知错就改还是好孩子”;孩童都懂的道理,我们岂能忘记,真诚是化解矛盾的好药方,你真诚了,对方定
2、会被你感动,从而馈赠给你真诚和温暖,这样,小错就不是什么大问题了,这样双赢的做法,我们何乐而不为呢知错就改是君子风尚;负荆请罪的故事我们都听过,若不是廉颇能够知错就改,怎能获得原谅,从而被记载于史记之中,成为千古佳话,要做一个坦荡的人,我们要有一颗敢于认错的心,这是一种勇敢,勇敢了,你便是君子,若是只想逃避,何谈君子风尚知错就改是合作共赢的基础,俗话说“不打不相识”,那些“不打不相识”的人同样也是在互相认错后相识的;1967 年欧共体成立也是有这一类事情;德国总统对法国下跪请求原谅才使法德恩怨得到了了结,才会有今天欧盟的辉煌;是什么促使法德和解是什么促使欧盟的辉煌是德国对“二战”罪行的认识,是
3、德国敢于认错的勇敢和真诚的态度;反观我们的邻国日本,不仅不承认罪行,甚至想要磨掉罪证,颠倒黑白,洗白自己,以至于日本现在不仅得不到大部分国家的原谅,甚至失去了拥有自己的军队的权利;知错就改是真诚的态度,是一种勇气,是君子风尚,是合作共赢的基础;人非圣贤,孰能无过;错误并不可怕,可怕的是认识到错误后不知悔改,破瓶子破摔的态度;愿我们成为能够知错就改的好孩子;篇二列宁曾说过：“聪明的人并不是不犯错误,只是他们不犯重大错误同时能迅速纠正错误;”一个人难免犯错误,关键在于犯错之后能够严肃地对待错误,改正错误;楚文王曾经沉迷于打猎和女色,不理朝政;太保申借先王之命,要对楚文王施以鞭刑,在太保申的坚持下,
4、楚文王被迫接受;楚文王伏在席子上,太保申把 50 根细荆条捆在一起,跪着放在文王的背上,再拿起来,这样反复做了两次,以示行了鞭刑;文王不解说：“我既然同意接受鞭刑,那就索性真的打我一顿吧”太保申却说：“我听说,对于君子,要使他们心里感到羞耻；对于小人,要让他们皮肉尝到疼痛;如果说让君子感到羞耻仍不能改正,那么让他尝到疼痛又有何用处”楚文王听后深深自责,从此不再去打猎,也不再沉迷女色,奋发图强,不久就兼并了 39 个国家,扩大了楚国疆土;文王因改过而成就了他的英名,也造就了楚国的盛况,然而有着西楚霸王之称的项羽却因为不能勇于承认自己的错误,刚愎自用,最终落得个乌江自刎的下场;一次错误就是一次教训
5、,改过自新,才能不断成熟起来;法国伟大的思想家卢梭写过的忏悔录,他要做的是“把一个人真实的面目赤裸裸地暴露在世人面前,这个人就是我”;因此在属性录中,他直面自己的隐私,痛责自己的过错;他曾写道,自己少年当仆人,偷过主人家一条用旧的丝带,主人发现后,他在众目睽睽之下,将此嫁祸于诚实的女仆玛丽,破坏了她纯洁、善良的名声;那时的卢梭是可恶的,自己偷东西还嫁祸于人,但后来他仍受人敬重,为什么呢 这就是因为他能勇于承认错误,并能及时改正错误,而不是掩饰自己的错误;人非圣贤,孰能无过 过而能改,善莫大焉;索福克勒斯也说过：“一个人即使犯了错,只要能痛改前非,不再固执,这种人并不失为聪明之人;”承认错误并不
6、是自卑,也不是自弃,而是一种诚实的态度,一种锐意的智慧;篇三人生是多彩缤纷的,也是漫长的;在我们的一生中,有高兴,有悲伤,有时还会有愤怒;但我相信,在我们的一生中,一定会犯错误;不管是多还是少,只要能及时改正,就是好样的;俗话说的好：“知错就改,才是好学生;”我,就犯了一个错;在星期五的语文课后,老师发下了我的练笔本;我一般只看成绩,心情好的时候会看一下评语,那天心情还不错,就看了一下;上面写着下课后拿着练笔本来找我;看完后,心里像有一只小兔子一样嘭嘭响;这才知道,真是躲得过初一,躲不过十五呀;没办法,只好硬着头皮去找老师了,但我犹豫了一下,我想,还是中午去吧,现在去凶多吉少啊;中午,我早早的
7、吃完饭,回到班里拿练笔本;路上遇到了柳睿哲,她见我愁眉苦脸的就问：“你怎么了”我说：“刘老师让我拿着练笔本去找她;”她说：“我陪你去吧;”我非常高兴,就说：“太好了,谢谢;”我们一同上路了,来到了语文教研组后,我先瞟了一眼,发现刘老师不在;我们决定,到楼上的生物走廊去打发时间;到十二点半的时候,我决定去找刘老师,结果刘老师还是不在,我只好继续等下去了;等到了十二点四十,我终于盼到了刘老师;那时候,我周围的气息都凝聚着紧张的气息;终于,刘老师走到了我的身边,平静的说：“进去吧;”我走了进去,等待着刘老师的训话;终于,刘老师开口了：“说说吧,你这两篇是怎么写的,我们还没有学议论文,你是不可能写出这么规范的议论文的;”我一时不知道怎么回答,犹豫不决;心里像有两个小天使在打架一样,一个说：“告诉刘老师吧,好孩子就应该说实话;”另一个说：“别告诉刘老师,你会被说的;”最终,第一个小天使获得了胜利;毕竟,我想当一个好孩子;我怯生生地说：“是抄的,因为我没得可写;”刘老师说：“其实有很多东西可以写到练笔里的,生活中的点点滴滴,还有这次谈话这次谈话虽然只有短短的几分钟,让我懂得了很多;俗话说得好,知错就改,才是好孩子;