《高中 7.2 用联系的观点看问题作业4(含解析)新人教版必.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中 7.2 用联系的观点看问题作业4(含解析)新人教版必.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中政治 7.2 用联系的观点看问题作业4（含解析）新人教版必修4第二框第二框用联系的观点看问题用联系的观点看问题1组成人体蛋白的八种氨基酸，只要有一种含量不足，其他七种就无法合成蛋白质。当缺一不可时,“一”就是一切.上述材料告诉我们(）离开了部分，整体就不复存在离开了整体，部分就不成其为部分整体和部分相互联系，密不可分整体的状态及变化会影响部分ACBD解析:选 A“只要有一种含量不足，其他七种就无法合成蛋白质”说明离开了部分,整体就不复存在，整体和部分相互联系，密不可分,故符合题意;正确但不符合题意，排除。故本题答案选A 项。2“丝绸之路经济带”以综合交通通道为展开空间,依托沿线交通基础设施
2、和中心城市，把丝绸之路从传统线形的“商贸路”变成产业和人口集聚的“经济带，逐步建设一个连接南亚、中亚和西亚的交通运输与经济发展网络，为各国发展提供广阔空间和持久动力。这表明（）人为事物的联系只能在实践活动中形成有机整合各个要素，可以发挥整体的最佳功能人为事物的联系以自在事物的联系为基础要把握事物的多样联系,创造事物间的自在联系ACBD解析：选 B事物的联系分为自在事物的联系和人为事物的联系,人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成,“丝绸之路经济带”的构建,加强了与沿线国家的联系,故符合题意，当入选;通过构建“丝绸之路经济带”，整合沿线国家资源，各国间可以取长补短，实现优势互补，
3、促进资源优化配置，从而带动沿线所有国家的发展，故符合题意,当入选；错误,排除；错误，自在事物的联系并非人为创造的，人为创造的是人为事物的联系，排除。故本题答案选B 项。3苏轼在琴诗 中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听？”琴诗中的琴、指头、琴声三者之间的关系表明()A事物与事物之间是有区别的B系统与要素是可以相互转化的C整体具有部分所不具有的功能D整体功能总大于部分功能之和解析:选 C琴诗说明单有琴或指头都不会产生琴声，琴声是琴与指头共同作用的结果，故答案为 C项。4随着中国整体实力的增强，中国的国家形象也日益受到世界的关注。我们每一个个体,都是国家形象的一
4、个具象符号,每个个体的一言一行都可能影响到西方国家对整体的评价.对此理解正确的是(）要重视整体对部分的影响要重视部分对整体的影响要看到整体具有部分没有的功能要提高个人形象以提高国家形象AB1高中政治 7.2 用联系的观点看问题作业4（含解析）新人教版必修4CD解析:选 D材料强调的是部分对整体的作用，符合题意,应入选；与题意不符合，应舍去。5 我国承担了世界七成以上的青霉素原料的生产供应,本应在源头上占有控制优势。但现在我国仍作为廉价原料的供应国，从事最低端的工作。今后，我国应将青霉素原料种植、加工、生产、销售、科研等环节形成系统的全产业链。这一要求（)坚持了系统优化的方法符合立足局部、搞好整
5、体的要求发挥了意识对客观事物发展的促进作用坚持了一切从实际出发，实事求是ACBD解析:选 C“将青霉素原料种植、加工、生产、销售、科研等环节形成系统的全产业链”,符合一切从实际出发的要求，坚持了系统优化的方法，符合题意。意识有不同性质，正确的意识才对客观事物起促进作用，不准确。错误。6随着“京津冀一体化发展”战略的实施，北京、天津、河北将会在生态环境保护方面建立三地协调机制,争取实现 112 的效果。从哲学上看，实现112，我们需要（）A克服短板，使整体达到最优目标B用部分的变化推动事物整体的发展C重视关键部分对整体功能的影响和作用D注重系统内部结构的优化趋向解析:选 D系统优化的方法要求我们
6、注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于部分功能之和，D项正确。A、B、C 三项与材料主旨不符。7国务院总理李克强在政府工作报告中指出，坚定不移抓重点、补短板、强弱项，打赢三大攻坚战，我们就一定能完成决胜全面建成小康社会的各项任务,谱写高质量发展的新篇章。补短板、强弱项意味着(）A关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用B要着眼于事物的整体性，实现最优目标C事物的整体功能总是大于部分功能之和D系统优化是认识和改造世界的重要方法解析:选 A补短板、强弱项意味着部分影响整体，关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用,A 项正确且符合题意。材料强调部分的作用而未强调整体，B 项不符合题意，排除。当部分
7、以合理结构形成整体时,整体功能大于各部分功能之和；当部分以欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和，C 项错误。D 项不符合题意。8为解决交通堵塞问题，合肥市进一步完善城市规划,疏解中心城区功能和人口；加快地铁等道路交通基础设施建设，提高承载能力；加大优先发展公共交通力度,鼓励公交出行；改善自行车、步行交通系统和驻车换乘条件，倡导绿色环保出行；完善“限牌”总量控制、“错峰限行”交通管理措施，进一步缓解交通拥堵，打造美丽合肥、畅通合肥.2高中政治 7.2 用联系的观点看问题作业4（含解析）新人教版必修4结合材料，分析合肥市是如何运用“系统优化方法”解决交通拥堵的？解析：本题要求结合材料，
8、分析合肥市是如何运用“系统优化方法”解决交通拥堵的。该题设问指向明确，是从“系统优化方法”的角度考查的，题目类型体现类。为解决交通拥堵问题，合肥市着眼于事物的整体性，从整体布局出发，统筹规划,注重整体功能的发挥,推动大交通建设，用综合的思维方式来认识事物,统筹考虑，优化组合；加快地铁建设,优先发展公共交通，改善自行车、步行交通系统,“限牌”总量控制、“错峰限行”，不同措施功能优化组合,合肥市做到了注重遵循系统内部结构的有序性；通过各要素的优化组合，良性互动，实现了系统最大功能，缓解交通拥堵，这是注重系统内部结构的优化趋向。答案：该市着眼于事物的整体性。从整体布局出发，统筹规划，注重整体功能的发挥，推动大交通建设。该市主要遵循系统内部结构的有序性.采用地铁、公交、自行车、步行交通系统，“限牌总量控制、“错峰限行”等多种措施,实现不同功能优化组合.该市注重系统内部结构的优化趋向。通过各要素的优化组合，良性互动，实现系统最大功能，缓解交通拥堵.该市既用综合的思维方式认识事物，又统筹考虑,优化组合。从整体布局出发,把地铁、公交、自行车、步行交通系统，“限牌”总量控制、“错峰限行”各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑，优化组合，形成了对合肥市交通系统的完整准确的认识。3