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送教上门阶段工作小结主要收获项目达成效果针对该孩子的智力特点，制定相对应的教学内容。比如给她讲故事；或者让其学画画，学学简单的儿歌。由于脑瘫四肢行走不便，导致一些部位萎缩。因此交代他父母平时要加强锻炼，做按摩等理疗。平时上完课，有空也带他去“散散步”，多晒太阳，锻炼锻炼身体。采用奖励的方法引导小赖集中注意力，利用图片和实物相学习结合的方式进行简单汉字的认知，经过努力终于能够开口说几个，如：猫、苹果、手等。由于脑瘫四肢行走不便，导致一些部位萎缩。因此交代他品行父母平时要加强锻炼，做按摩等理疗。看见陌生人很害羞，不敢把头抬起来，与人交流时，目光阐述人际接触短暂，缺乏交流式语言。经过和她交谈，游玩，有所改善。其它存在的困难与问题无送教的孩子与其他正常孩子一样，他们也有着心理发展的需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。但要让这些智障儿童在认知、感知等方面的水平有所提高是相当困难的。下一阶段教育设想“送教上门”是一项长期的特殊教育工作，并且平凡而艰辛，但只要是孩子们的需要，我将会义无反顾把工作持续下去，不断学习、探索、完善送教工作，把它做实做好。常言道，只有无微不至地浇灌与培育，苗儿才会茁壮的成长.我们努力了，我们也收获了。